論文《談勞動(dòng)教育 揚(yáng)五育并舉 》

PAGEPAGE1談勞動(dòng)教育 揚(yáng)五育并舉【摘要】素質(zhì)教育背景下，小學(xué)勞動(dòng)教育迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教師要結(jié)合新課改育人目標(biāo)，科學(xué)開展創(chuàng)新性、高效性教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，促使學(xué)生在勞動(dòng)教育過程中，效性教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生全面性發(fā)展提供有利支撐?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)勞動(dòng)教育生活教學(xué)策略【引言】小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)，要借助“家庭”、“學(xué)?！?、“社會(huì)”環(huán)境，科學(xué)力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、新時(shí)代勞動(dòng)教育的意義動(dòng)是社會(huì)的基礎(chǔ)，沒有勞動(dòng)社會(huì)不能存在，也不能運(yùn)轉(zhuǎn)”“勞動(dòng)是一切價(jià)值的創(chuàng)造者”景”。這些課文都向?qū)W生們解釋了勞動(dòng)的意義。(二)新時(shí)代勞動(dòng)教育的社會(huì)文化意義工活動(dòng)和勞動(dòng)教育中，讓人回歸本心，在簡單平實(shí)的工作中，找回踏實(shí)、安寧、幸福，彌補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的弊病和人性缺憾，再造社會(huì)根基，助力和諧社會(huì)。二、改善家庭勞動(dòng)教育踐勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)鋪平道路，徹底改善家庭勞動(dòng)教育現(xiàn)狀。三、規(guī)范學(xué)校勞動(dòng)教育學(xué)生科學(xué)開展勞動(dòng)內(nèi)容探究活動(dòng)鋪平道路，充分展現(xiàn)勞動(dòng)教育的重要性。四、創(chuàng)設(shè)家校社協(xié)同教育環(huán)境不斷地探索實(shí)踐活動(dòng)的意義，了解勞動(dòng)教育的真諦，增強(qiáng)學(xué)生對勞動(dòng)探索的認(rèn)知能力，動(dòng)的樂趣與辛勞，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、感恩勞動(dòng)人民的意識(shí)。同時(shí)，也隨著加強(qiáng)，效果也就更為明顯了。五、做好小學(xué)勞動(dòng)教育的措施看病就醫(yī)，對癥下藥，針對小學(xué)勞動(dòng)教育中存在的問題，提出以下對應(yīng)措施。(一)提高思想認(rèn)識(shí)，做好該做的事，宏揚(yáng)勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)氣。過自己的思想和語言感染別人，通過自己的實(shí)際行動(dòng)影響別人，既要言傳，更要身教，做到知行合一。(二)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同，做好學(xué)生的勞動(dòng)教育33社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、勞動(dòng)模范共同開展相關(guān)的勞動(dòng)教育活動(dòng)或講座，共同提高勞動(dòng)光榮的思想和理念。(三)五育并重，三全育人育。(四)分工合作，責(zé)任到位學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要制定相關(guān)的勞動(dòng)教育規(guī)章制度，班主任需要協(xié)調(diào)家庭、還要負(fù)責(zé)勞動(dòng)光榮的思想教育，其他老師和工作人員負(fù)有監(jiān)督學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)，對不愛惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象要進(jìn)行制止和批評教育。家庭的責(zé)任，需要嚴(yán)格遵守學(xué)生能做的事盡可能讓學(xué)生自己做，不包辦代替。社區(qū)的責(zé)任，為學(xué)生提供校外勞動(dòng)教育的場所和機(jī)會(huì)，對管轄范圍內(nèi)破損勞動(dòng)成果的現(xiàn)象進(jìn)行制止、批評教育并與學(xué)校進(jìn)行溝通。(五)常規(guī)勞動(dòng)教育與專題勞動(dòng)教育相結(jié)合洗次腳活動(dòng)等等。(六)多維評價(jià)，提升勞動(dòng)教育質(zhì)量①凸顯主體，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)②關(guān)注過程，深化勞動(dòng)體驗(yàn)③重視應(yīng)用，提升勞動(dòng)能力六、小學(xué)勞動(dòng)教育的探討受社會(huì)大環(huán)境的制約，要改變家長的思想和行為比較困難，改變社會(huì)的不良風(fēng)氣也任重而道遠(yuǎn)。要形成全社會(huì)都尊重勞動(dòng)和底層勞動(dòng)者、愛惜勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮，還需要做更多的探討和實(shí)踐。結(jié)束語實(shí)基礎(chǔ)，充分凸現(xiàn)小學(xué)勞動(dòng)教育的趣味性、特色性、實(shí)踐性。參考文獻(xiàn)[1]中共中央國務(wù)院.關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見[Z].2020-3-20[2]中華人民共和國教育部,大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)[Z2020-7-7[3]王霞低年級(jí)勞