2022年四川省內(nèi)江市同福中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022年四川省內(nèi)江市同福中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于染色體的敘述，正確的是

A．位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)一定與性別相關(guān)聯(lián)

B．位于同源染色體上相同位置的基因控制相同性狀

C．非等位基因都位于非同源染色體上

D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)參考答案：A2.在正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中，前者隨后者變化情況中與圖中走勢不符的是

A.抗利尿激素——飲水量B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度D.胰島素濃度——血糖濃度參考答案：D3.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦B．體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的C．人體的體溫是一個(gè)恒定值D．人體熱量來源以骨髓肌和肝臟產(chǎn)熱為多:參考答案：C4.由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是A．如果父親患病，女兒一定不患此病

B．如果母親患病，兒子一定患此病C．如果外祖父患病，外孫一定患此病

D．如果祖母為患者，孫女一定患此病參考答案：B5.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

（

）

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活參考答案：D6.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法，錯(cuò)誤的是A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．圖中赤霉素對①過程起抑制作用，對②過程起促進(jìn)作用C．由圖可知植物的生長是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用部位在尖端以下參考答案：B7.⑴流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；⑵有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病；⑶某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。它們依次屬于:①過敏反應(yīng)②自身免疫?、勖庖呷毕莶．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②參考答案：A8.在兩個(gè)相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃室內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是

（

）記錄時(shí)間/min051015202530354045甲種植物mg·L－11501138358504848484848乙種植物mg·L－11501101007550188888A．在0～45min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減小B．在0～25min期間，CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果C．在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2量D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物利用CO2弱參考答案：C9.關(guān)于有氧呼吸的過程，以下敘述正確的是

A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行B．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)生成大量的ATPC．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATPD．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的［H］和ATP參考答案：B10.組成蛋白質(zhì)分子的約20種氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A．堿基的數(shù)量不同

B．羧基的數(shù)量不同C．氨基和羧基與碳連接的位置不同

D．R基結(jié)構(gòu)不同參考答案：D11.生物體內(nèi)作為遺傳物質(zhì)組成成分的糖類是（）A．C5H10O4和C12H22O11 B．C5H10O5和C6H12O6C．C5H10O5和C5H10O4 D．C12H22O11和（C6H10O5）n參考答案：C【考點(diǎn)】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，包括DNA和RNA，其中原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，其含有的糖是脫氧核糖C5H10O4；RNA的基本單位是和糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5【解答】解：根據(jù)試題分析，生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，包括DNA和RNA，DNA的基本單位是脫氧核苷酸，其含有的糖是脫氧核糖C5H10O4；RNA的基本單位是核糖核苷酸，其含有的糖是核糖C5H10O5，C正確．故選：C．12.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，下列不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（字母代表染色體的相關(guān)基因，“·”代表著絲點(diǎn)）

（

）A.

B.

C.

D.參考答案：B13.雄果蠅的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級精母細(xì)胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息，正確的是（

）

A．DNA數(shù)目：C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息：C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目：C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息：C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B14.下列生理活動一般不會受下丘腦影響的是A.甲狀腺激素的分泌

B.生物節(jié)律C.維持身體平衡

D.細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定參考答案：C試題分析：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素?？梢?，下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；下丘腦能夠維持生物節(jié)律性；下丘腦能維持細(xì)胞外液的滲透壓穩(wěn)定。而維持身體平衡的中樞是小腦。故選C考點(diǎn)：本題考查下丘腦的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。15.下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．在人體不同種類的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類和數(shù)量均不同B．RNA能以“RNA―→互補(bǔ)的單鏈RNA―→RNA”方式完成復(fù)制C．逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與D．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中參考答案：C16.不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一參考答案：B17.用多倍體育種方式得到的無籽西瓜植株，取其葉片細(xì)胞通過組織培養(yǎng)得到新個(gè)體。該生殖方式和新個(gè)體所結(jié)的果實(shí)分別是（

）A．有性生殖、無籽西瓜

B．無性生殖、無籽西瓜C．無性生殖、有籽西瓜

D．有性生殖、有籽西瓜參考答案：B18.同在一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞中所含的酶

A.種類有差異,數(shù)量相同

B.種類有差異,數(shù)量不同C.種類無差異,數(shù)量相同

D.種類無差異,數(shù)量不同參考答案：B19.下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是A.不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，因此根失去了向地生長的特性C.頂端優(yōu)勢和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位參考答案：D由于生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效可能相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，在太空中生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；莖的背地性只體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長的作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生長素在植物體各器官中都有分布，但在生長旺盛的部位分布相對較多，D項(xiàng)正確。20.下列對生物多樣性的理解，錯(cuò)誤的是A.捕食者的存在有利于增加生物多樣性B.基因多樣性較低的生物種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱C.通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變，導(dǎo)致生物多樣性參考答案：D【分析】共同進(jìn)化是指生物與生物之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源?！驹斀狻坎妒痴叩拇嬖诳梢钥刂票徊妒痴叩臄?shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，A正確；基因多樣性較低的生物種群變異類型少，適應(yīng)環(huán)境能力低，B正確；通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，也就是形成了生物的性多樣，C正確；在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，最終形成了生物的多樣性，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的形成，要求考生識記共同進(jìn)化的概念、原因，掌握生物進(jìn)化與生物多樣性形成之間的關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。21.下列有關(guān)敘述，正確的是（

）A.破傷風(fēng)桿菌和酵母菌只能進(jìn)行厭氧呼吸B.乳酸菌和炭疽桿菌均屬于原核生物C.藍(lán)藻細(xì)胞含有線粒體可以進(jìn)行有氧呼吸D.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素參考答案：B酵母菌屬于兼性厭氧菌，在有氧條件下能進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌和炭疽桿菌均為細(xì)菌，屬于原核生物，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，但可以進(jìn)行有氧呼吸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.人在寒冷的環(huán)境里不可能出現(xiàn)的是(

)A．立毛肌收縮，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B．腎上腺素分泌減少C．甲狀激素的分泌增加

D．皮膚血管收縮參考答案：B23.圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有

才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示

．若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是

（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．（3）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是

kJ．（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過程屬于

演替．參考答案：（1）分解者（2）營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

×100%（3）（4）次生【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少．圖2中，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量﹣糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機(jī)物中．圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至少能量按照20%計(jì)算．【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分．除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．（2）若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是×100%．（3）假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×（1﹣X）×20%×20%，根據(jù)題干中的條件可知：a×X×20%+a×（1﹣X）×20%×20%=A，因此a=．（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過程屬于次生演替．【點(diǎn)評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．24.觀察下圖，思考下列說法不相符的是

A．若A表示血液中的CO2濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化

B．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度

C．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度

D．若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量參考答案：C略25.小明因飲酒過多導(dǎo)致走路不穩(wěn)，出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應(yīng)中樞受到影響，它是

A．大腦

B．脊髓

C．小腦

D．腦干參考答案：C26.下列關(guān)于細(xì)胞說法正確的是(

)A.花粉、精子、篩管、導(dǎo)管是活細(xì)胞，而木纖維是死細(xì)胞B.培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的群落層次C.人的各種反射活動都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動的基本單位D.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性參考答案：D27.一對正常夫婦，雙方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色體上），結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個(gè)兒子，為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大A．3/8

B．3/16

C．3/32

D．3/64參考答案：C28.在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？(

)A.脫落酸

B.細(xì)胞分裂素

C.赤霉素

D.生長素參考答案：A29.右圖是一個(gè)血友病（伴X隱性遺傳）遺傳系譜圖，從圖可以看出患者7的致病基因來自（

）A.1

B.4

C.1和3

D.1和4參考答案：C30.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加0.9%的生理鹽水保持細(xì)胞活性B．“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行水浴加熱C．在“檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，必須用光學(xué)顯微鏡才能完成檢測D．斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法雖然不同，但化學(xué)成分和實(shí)質(zhì)是相同的參考答案：B略31.下列有關(guān)核酸的說法正確的是A．鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞B．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC．果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基D．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案：A32.下列生理現(xiàn)象中，沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是A.精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用B.細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合C.致敏T淋巴細(xì)胞消滅抗原細(xì)胞D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)參考答案：D33.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

()A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用參考答案：B34.下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是（）①提取植物芳香油都必須用蒸餾法②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來③壓榨法是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油④萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，此后再將芳香油蒸發(fā)出來．A．①② B．②③ C．②④ D．③④參考答案：B．①提取植物芳香油的方法有萃取法、蒸餾法和壓榨法，不同的原料應(yīng)用不同的方法來提取，①錯(cuò)誤；②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來，進(jìn)而分離芳香油的方法，②正確；③壓榨法是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油的方法，③正確；④萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)溶劑后獲得芳香油的方法，④錯(cuò)誤．35.一雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋時(shí)，一條鏈上的G變成C，則DNA經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占（

）A．1/2

B．1/2n－1

C．1/2n

D．1參考答案：A36.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．生物群落及其無機(jī)環(huán)境C．生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

D．能量流動和物質(zhì)循環(huán)參考答案：C37.孟德爾用含有一對等位基因的雜合子（F1）與隱性純合類型測交，依據(jù)所得子代表現(xiàn)型及比例，得到驗(yàn)證的結(jié)論是

A．F1的表現(xiàn)型

B．F1的基因行為

C．F1的配子種類及比值

D．F1產(chǎn)生的雌雄配子的比值參考答案：C試題分析：測交后代的類型及比例直接反應(yīng)的是F1產(chǎn)生配子的類型及比例，故選C?？键c(diǎn)：本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。38.幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是(

)①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入本尼迪特試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A.①④②③⑤

B.①⑥④②⑤

C.①②⑥③⑤

D.②⑥①③⑤參考答案：D39.人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體數(shù)目是（）A.23條

B.46條

C.24條

D.48條參考答案：C人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體是22條常染色體和1條X染色體、1條Y染色體，數(shù)目共計(jì)24條，C正確?！究键c(diǎn)定位】人類基因組計(jì)劃40.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（

）A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜D.葉肉細(xì)胞脫離母體后，可以表現(xiàn)出全能性參考答案：A【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織（高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成為植株?！驹斀狻咳~肉細(xì)胞脫分化后可形成愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織，A正確；葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織，B錯(cuò)誤；融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性，葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)才可以形成完整的植株，這才表現(xiàn)出全能性，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)原理：在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成

色化合物。用

法可估算亞硝酸鹽含量，用分光光度計(jì)可進(jìn)行定量測定亞硝酸鹽含量。(2)實(shí)驗(yàn)材料：鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因

。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：泡菜制作選取l、2號兩只相同的泡菜壇徹底清洗并用白酒擦拭，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，及一些“陳泡菜水”，將壇密封，置于同一環(huán)境中。材料裝壇前用白酒擦拭泡菜壇的目的是_______

___，加入一些“陳泡菜水”的作用是______

___________。第二步：亞硝酸鹽含量測定封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進(jìn)行定時(shí)測定，兩周后不再測定。制作泡菜的過程中，有機(jī)物的干重如何變化？菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類如何變化？___________________________________________________

________。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計(jì)制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計(jì)測定，OD值為0.0269，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度約為

μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1)，樣品處理液總體為500ml(V1)，測定用樣品液體積是10ml(V2)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計(jì)算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為

mg/kg。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第

天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值。兩壇相比，

號壇泡菜更適于食用。(5)請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出該過程中乳酸菌含量的變化趨勢。參考答案：(1)紫紅色（或玫瑰紅色）；

比色法；(2)胡蘿卜中的色素影響測定；

(3)消毒；提供乳酸菌菌種；有機(jī)物干重減少，種類增加（2分）；0.2（2分）；10（2分）；

(4)3；2；（5）42.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h(huán)為操作過程，請據(jù)圖回