幼兒園中班植樹節(jié)活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（4篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本活動目?標(biāo)知道_?___月_?___日是?植樹節(jié)，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?了解植樹?節(jié)的來歷和?意義，樹木?對環(huán)境的作?用。在活?動中激發(fā)幼?兒愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?活動準(zhǔn)備?請幼兒搜?集樹的資料?或圖片。?關(guān)于我國林?木資源缺乏?或森林火災(zāi)?的新聞片斷?。多媒體?課件活動?過程一、?視頻短片導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒的活動興?趣1.請?幼兒觀看風(fēng)?沙的危害及?林木資源缺?乏的新聞片?斷。2.?教師引導(dǎo)幼?兒一起討論?：如何來避?免風(fēng)沙帶來?的災(zāi)難??二、我知道?的樹木_?___分組?討論：你喜?歡樹嗎?為?什么喜歡樹??喜歡什么?樹?幼兒?可以用搜集?到的樹木圖?片資料介紹?自己喜歡的?樹木。運(yùn)?用多媒體課?件以游戲的?形式讓孩子?們認(rèn)識了解?常見樹木的?名稱及種類?，進(jìn)一步激?發(fā)幼兒了解?樹木的欲望?。三、我?喜歡樹木?1.教師與?幼兒一起討?論樹的作用?及好處。(?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)降噪、?防止火災(zāi)…?…)2.?教師介紹植?樹節(jié)的由來?及意義，認(rèn)?識植樹節(jié)節(jié)?徽。3.?教師與幼兒?一起討論保?護(hù)樹木的辦?法。四、?我保護(hù)樹木?請幼兒把?討論保護(hù)樹?木的辦法用?自己喜歡的?形式表現(xiàn)出?來，可以創(chuàng)?造性的設(shè)計(jì)?宣傳植樹節(jié)?、植樹造林?的宣傳畫報?等。延伸?活動帶領(lǐng)?幼兒去園內(nèi)?的種植角觀?察春天的樹?木或參與到?種植樹木的?活動中，感?受植樹的樂?趣。幼兒?園中班植樹?節(jié)活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）一、?活動時間：?二、參加?人員中(?____)?班全體幼兒?和老師。?二、活動目?標(biāo)：1、?知道“__?__月__?__日”是?植樹節(jié);?2、通過活?動的開展，?讓幼兒懂得?保護(hù)植物就?是保護(hù)環(huán)境?的意識。?三、活動準(zhǔn)?備：1、?幼兒自備塑?料瓶、肥料?;2、有?關(guān)“植樹節(jié)?”的知識。?四、活動?過程：1?、老師交代?具體要求，?告訴幼兒今?天是植樹節(jié)?，我們將為?去年種的小?樹施肥、澆?水，并量量?它有多高、?多粗了，最?后為幼兒園?的植物施肥?、澆水，為?環(huán)保出自己?的一份力。?2、幼兒?拿著塑料瓶?來到去年種?的小樹邊，?老師帶領(lǐng)幼?兒為小樹量?身高，然后?為小樹施肥?、澆水。?3、老師帶?領(lǐng)幼兒為園?內(nèi)的花草施?肥、澆水，?引導(dǎo)幼兒要?按順序給園?內(nèi)的植物施?肥、澆水，?并注意不碰?斷小樹苗不?踩壞小花蕊?。4、老?師帶領(lǐng)幼兒?回到班上，?畫出自己心?中的樹。?5、活動結(jié)?束。通過?此次豐富的?實(shí)踐體驗(yàn)活?動提高了幼?兒動手能力?及團(tuán)隊(duì)的協(xié)?作能力。不?僅讓幼兒了?解了植樹節(jié)?的相關(guān)知識?，同時增強(qiáng)?幼兒保護(hù)環(huán)?境、保護(hù)大?自然的意識?，樹立幼兒?從身邊的綠?色開始，用?自己的雙手?照顧綠化，?從保護(hù)身邊?的綠色做起?，共同創(chuàng)建?美好的綠色?校園的意識?。幼兒園?中班植樹節(jié)?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）一、活?動背景：?春天帶著綠?色的氣息向?我們走來，?春風(fēng)吹綠了?枝頭上的嫩?芽，吹綠了?地上的小草?，也吹動了?孩子們的熱?情。___?_月___?_日是一年?一度的植樹?節(jié)，我們提?倡“添一點(diǎn)?綠色、多一?份美好”的?綠色季節(jié)里?，使孩子們?能夠積極與?大自然環(huán)境?“對話”。?二、活動?目標(biāo)：1?.情感目標(biāo)?：在活動中?，發(fā)揮主人?翁和團(tuán)隊(duì)合?作精神。遇?到挫折要相?互體諒，相?互幫助，能?像一家人一?樣相親相愛?。2.能?力目標(biāo)：在?實(shí)踐過程中?每名幼兒要?體現(xiàn)出各自?自信勇敢的?一面，發(fā)揮?出每位寶貝?的自豪與自?律，從小鍛?煉身體，向?社會展示我?們的風(fēng)采。?3.知識?目標(biāo)：了解?“植樹節(jié)的?來歷”、“?植樹與環(huán)保?”、“綠色?大自然”等?資料，向大?自然學(xué)習(xí)，?并去社區(qū)、?向居民和行?人宣傳。?三、活動準(zhǔn)?備：1.?各班通過活?動展示版面?：如低幼“?我和小樹同?成長”;中?幼“綠色家?園共創(chuàng)造”?;高幼“你?我攜手添綠?意”。2?.制作“綠?化環(huán)境，美?化家園”宣?傳牌。3?.澆樹種樹?用的水桶鐵?鍬等植樹工?具。4.?樹苗若干。?四、活動?過程：分?年級開展不?同主題的植?樹節(jié)活動?1.低幼寶?貝活動主題?“我和小樹?同成長”?流程：給校?園內(nèi)的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和“樹姐姐?”(扮演)?做游戲。?延伸活動：?主題畫“我?為地球添點(diǎn)?綠”撕貼畫?(樹、花)?2.中幼?活動主題“?綠色家園共?創(chuàng)造”流?程：認(rèn)養(yǎng)樹?木，掛上小?組牌默認(rèn)分?類。畫畫我?們的小樹苗?，量量小樹?苗有多高。?和小樹苗合?影—掛牌合?影(寫上領(lǐng)?養(yǎng)人及名稱?如“愛心樹?”“心愿樹?”“成長樹?”等)。?延伸活動：?.樹葉探趣?：和孩子一?起到幼兒園?、公園等實(shí)?地觀察樹葉?的形狀、顏?色，采集樹?葉標(biāo)本，制?作樹葉貼畫?、樹葉標(biāo)簽?，……制作?樹葉書簽，?要求書簽的?形狀要豐富?多樣化3?.高幼活動?主題“你我?攜手添綠意?”流程：?幼兒去植物?公園認(rèn)識各?種樹木并做?調(diào)查—幼兒?與老師共同?種植樹木，?進(jìn)行掛牌并?測量小樹苗?的高度，并?進(jìn)行記錄。?合影：我?與小樹苗共?成長。制作?“植綠、護(hù)?綠、愛綠、?興綠”宣傳?單，宣傳單?統(tǒng)一用彩色?紙張半張的?規(guī)格，老師?統(tǒng)一在上面?打上標(biāo)語，?幼兒進(jìn)行繪?畫，離園時?每班派兩名?幼兒(護(hù)綠?小天使)，?在大門口分?發(fā)，向全體?家長倡議共?同綠化我們?美麗的家園?。延伸活?動：綠化植?物知多少：?老師、家長?和孩子一起?調(diào)查了解幼?兒園和幼兒?園周圍有多?少種綠化植?物，并攝影?，了解這些?植物的生長?特性以及與?之相關(guān)的一?些問題。?幼兒園中班?植樹節(jié)活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?活動目標(biāo)：?1、了解?綠樹植樹對?環(huán)境和生活?的作用。?2、知道_?___月1?2是植樹節(jié)?，并在老師?的幫助下種?植花草。?活動準(zhǔn)備：?請幼兒收?集有關(guān)樹的?資料或圖片??；顒舆^?程：一、?活動開始。?1、老師?：我們呼吸?的是什么呀?，對是空氣?，你們知道?空氣是從那?里來的嗎??對是從大樹?上散發(fā)出來?的，所以大?樹是我們的?好朋友，我?們要愛護(hù)樹?木，春天的?時候也要植?樹。有一個?專門植樹的?日子，你們?知道是那天?嗎?老師?小結(jié)：因?yàn)?現(xiàn)在是春天?，春天適合?植樹，所以?大家把__?__月__?__日，?指定為植樹?節(jié)。2、?欣賞兒歌《?留住小鳥》?。大樹不?但是我們?nèi)?類的好朋友?，還是小動?物的好朋友?，用什么方?法才能留?住小動物呢??小貓和小?狗用什么方?法想留住小?鳥?為什么?沒有留住小?鳥?小兔?子用什么樣?的方法留住?了小鳥?為?什么留住了?小鳥呢?小?鳥為什么喜?歡樹呢??二、老師?分享和談?wù)?有關(guān)植樹節(jié)?的資料。?1、老師給?幼兒介紹有?關(guān)植樹節(jié)的?來歷、日期?，并請幼兒?討論一同說?一說有關(guān)樹?的作用。(?豐富幼兒的?知識，了解?植樹節(jié)的來?歷以及意義?。)2、?老師帶領(lǐng)幼?兒一起討論?有關(guān)于保護(hù)?樹木的方法?。三、老?師讓幼兒以?植樹為主題?，分組繪畫?。1、老?師請一組幼?兒討論的保?護(hù)樹木的方?法，并用繪?畫的形式表?現(xiàn)出來。?2、老師請?另一組的幼?兒進(jìn)行設(shè)計(jì)?有關(guān)植樹節(jié)?，植樹造林?的宣傳畫。?四、幼兒?在老師的幫?助下，了解?種植花草的?步驟。1?、老師：小?朋友，你們?知道種花的?正確步驟是?什么嗎??2、老師請?幼兒思考后?回答。3