班主任個人總結(jié)與不足之處參考模板（3篇）

第7頁共7頁班主任個?人總結(jié)與?不足之處?參考模板?轉(zhuǎn)眼間?，一學期?的工作結(jié)?束了。本?學期，本?人擔任初?三·五班?的班主任?工作。為?了能夠在?新的學期?能夠更好?的工作，?及時地總?結(jié)經(jīng)驗、?教訓，特?總結(jié)前段?工作如下?：首先?，繼續(xù)抓?好學生的?日常行為?習慣養(yǎng)成?教育，及?時抓住學?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?作為初?三下學期?，許多學?生開始在?思想上出?現(xiàn)了極大?的變化，?異常是很?多學生已?經(jīng)進入“?反叛”時?期，常常?會自認為?自我已經(jīng)?長大，不?再需要這?些條條框?框的約束?，因而在?思想上有?了很多的?麻痹、松?懈。作為?一名班主?任教師，?我適時地?在學期伊?始之際，?召開班會?，重新讓?學生進行?學習，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學?生以深刻?的認識。?在實際工?作中，抓?住日常學?習生活中?的不遵守?課堂紀律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?甚至出現(xiàn)?與教師頂?嘴的現(xiàn)象?等行為，?對同學進?行“換位?”思考，?并進行進?取教育，?讓學生在?反省中受?教育，得?真知，約?束自我，?培養(yǎng)自我?良好的行?為習慣。?尤其是?針對初三?學生的思?想復雜、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點，及?時地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學?生進行談?心，而及?時解決問?題。同時?，積極開?展文體活?動，豐富?學生的業(yè)?余生活，?引導學生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，進取的?投身于班?級的各種?活動中。?其次，?進取培養(yǎng)?學生的正?確的人生?觀、價值?觀，并會?同各學科?教師多方?面、多角?度地激發(fā)?學生地學?習興趣，?掌握科學?的學習方?法，提高?學習成績?。針對?中學生此?階段的心?理狀況，?適時的抓?住學生中?存在的問?題，開展?各種形式?的班級討?論會、演?講會、讀?書報告會?等活動，?或者跟部?分學生談?心地方式?，并結(jié)合?語文學科?的特點及?時的讓學?生在寫出?個人的短?期、長期?目標，樹?立自我的?正確的人?生觀、世?界觀。?與此同時?，在課堂?提問、聽?寫、單元?測試等學?習活動以?及其他類?型活動、?競賽中將?學生的表?現(xiàn)經(jīng)過加?減分的形?式具體化?，激發(fā)了?他們的學?習興趣。?與此同時?，增強了?學生的個?人競爭，?也鍛煉了?學生的本?事。第?三，進取?會同各學?科教師進?取備好學?生，探討?教育學生?的方法，?用大家的?智慧解決?問題。本?學期利用?課余時間?同其他任?課教師經(jīng)?常討論班?級管理問?題、班級?存在的問?題以及用?怎樣的方?式教育管?理學生，?進取的向?各位教師?學習先進?的班級管?理、學生?教育的經(jīng)?驗，取得?了較好的?效果。?異常是在?新學期開?始，班級?中出現(xiàn)了?很多的學?生上課前?遲到的現(xiàn)?象，及時?的發(fā)現(xiàn)不?良苗頭，?及時的糾?正，讓?學生寫出?____?字說明，?給學生一?個改過自?省的機會?，同時進?取在班內(nèi)?開展“我?為什么來?學習”的?大討論，?使學生在?大家的關(guān)?注中將此?消滅并且?通知任課?教師以及?學生家長?，及時關(guān)?注這類問?題，共同?解決。?與此同時?，進取同?家長聯(lián)系?，及時了?解、掌握?學生情景?，共同管?理教育學?生。尤其?是在期中?考試以后?，借鑒了?其他班級?的方法，?采用交流?冊以及量?化評比匯?報單的形?式進取同?家長聯(lián)系?，及時反?映學生情?景，并及?時的了解?、掌握學?生情景，?到達共同?管理教育?學生的目?的。第?四，完善?班級的管?理制度，?繼續(xù)將競?爭機制引?入班級管?理當中。?班級實行?競選與班?級考察相?結(jié)合，繼?續(xù)實施班?主任助理?的手法，?鍛煉學生?的自理自?立本事。?同時將權(quán)?利下放，?在開展各?種活動時?，進取發(fā)?動學生，?創(chuàng)設(shè)各種?機會，給?學生以自?我活動的?自由空間?，進取提?高學生的?本事。?第五，至?于成績方?面，一是?班級構(gòu)成?較強的凝?聚力，組?織、紀律?性較好，?二是衛(wèi)生?掃除進取?徹底，取?得了比較?優(yōu)秀的成?績，班級?可謂一塵?不染，井?然有序。?三是期中?考試總評?第一，并?且在政教?處、團委?組織的其?他活動中?也取得了?優(yōu)異的成?績。當然?，成績的?取得，離?不開同學?們的努力?，更離不?開領(lǐng)導的?指導和各?位同事的?支持。?當然也有?問題存在?：在管理?方面，還?欠缺更加?科學、民?主;學生?的知識本?事層次不?一，落后?面大，在?處理問題?時還有一?些急躁，?對于學生?的部分心?理，還不?能更好的?掌握，關(guān)?心、愛護?學生還不?能夠全面?到位。在?今后的工?作中，我?將繼續(xù)努?力，取得?更優(yōu)異的?成績。?班主任個?人總結(jié)與?不足之處?參考模板?（二）?一個學期?的時間已?經(jīng)過去了?，作為一?名班主任?我感覺自?己各方面?還是有很?大的提高?，我也希?望自己能?夠再這個?過程當中?得到更多?的認可，?作為一名?班主任老?師我也覺?得自己各?方面有著?非常大的?提高，這?個學期的?工作比較?緊張，也?比較充實?，我也在?不斷的做?好相關(guān)的?職責，這?是接下來?應該要去?完善好的?，對于這?個學期以?來的工作?也需要總?結(jié)一番。?這段時?間以來的?工作當中?，我也是?在不斷的?提高自己?的能力，?也渴望能?夠在這樣?的環(huán)境下?面去追求?更多的知?識，這一?個學期以?來學生們?也是比較?緊張，我?覺得這是?非常有意?義的，在?這個過程?當中，確?實也還是?需要學生?們主動去?落實好相?關(guān)的職責?，這對我?而言也是?非常有意?義的，這?一個學期?的學習當?中我也堅?定的相信?這一點，?確實我還?是感覺很?有意義，?我也一定?會在未來?的學習當?中讓自己?去積累更?多的經(jīng)驗?，得到更?多的認可?，作為一?名班主任?老師，這?也是我應?該要有的?態(tài)度，我?一定會更?加努力的?。在班?務工作當?中，我也?認真的安?排好日常?的工作，?包括學生?的學習狀?態(tài)，也會?定期和任?課老師了?解情況，?這樣的感?覺確實非?常的好的?，希望能?夠得到更?多的認可?，這也是?我未來需?要認清楚?的方向，?這個學期?以來學生?們也即將?步入初中?，所以日?常的工作?還是比較?多的，認?真的搞好?工作，同?時也合理?的去安排?好，平時?強調(diào)學生?們在學校?的言行舉?止，提高?學生的素?質(zhì)，讓大?家能夠在?這方面有?更好的習?慣，樹立?好的形象?，非常的?關(guān)鍵，讓?學生們養(yǎng)?成自覺的?習慣，在?教學學習?方面我也?還是需要?做出更好?的成績來?，讓學生?們通過這?樣的方式?去追求更?多的東西?，這對我?而言也是?非常有意?義的。?管理好班?級從來都?是重中之?重，要做?到工作規(guī)?范化，做?到因材施?教，保證?自己能夠?有一個好?的學習態(tài)?度，這是?非常關(guān)鍵?的，這方?面我也還?是感觸良?多，我也?希望自己?能夠在這?樣的環(huán)境?下面能夠?更加堅定?好自己的?態(tài)度，做?到和學生?們能夠像?朋友一個?相處，能?夠得到學?生們的信?賴，讓學?生們愿意?把自己事?情說出來?分享，我?覺得這是?作為一名?班主任應?該要有的?態(tài)度，這?也是我一?直覺得非?常好的，?這是我的?做班主任?的第二年?，極大的?豐富了我?的工作經(jīng)?驗，我也?深刻的感?受到了作?為班主任?的責任，?這是我應?該要認真?去思考的?，我希望?以后做的?更好。?班主任個?人總結(jié)與?不足之處?參考模板?（三）?本學期，?我擔任七?年級(1?2)班的?班主任工?作。身為?七年級班?主任的我?，每一天?應對的是?一群活潑?調(diào)皮的孩?子，這就?要求我們?成為一個?耐心、細?心、認真?的人。現(xiàn)?對本人這?學期的班?級工作總?結(jié)如下：?一、深?入了解學?生，搞活?課堂教學?。本學?期的班主?任工作，?為了能很?快地了解?學生，我?深入班級?，每一天?早來晚走?，坐班聽?課，同時?經(jīng)過任課?教師及家?長，了解?學生方方?面面的表?現(xiàn)。作為?班主任又?是語文教?師，利用?學科的特?點，在教?書的同時?，滲透思?想教育，?教會學生?做人，養(yǎng)?成良好的?習慣。?二、學習?優(yōu)秀班主?任工作經(jīng)?驗，抓好?班級管理?。要做?好班主任?工作，并?不是件容?易事，因?為班主任?工作繁雜?、瑣碎的?事較多，?如果掌握?不好方法?，會做很?多重復性?工作。魏?書生教師?曾說過，?一件事有?一百種做?法。所以?，我在工?作之余，?認真鉆研?魏書生教?師的班級?管理經(jīng)驗?，進取進?行實踐，?同時虛心?請教同組?的教師，?力求把每?件事處理?好。開學?初，經(jīng)過?沖組建了?新的班干?部團體，?確立了值?日班長輪?流順序，?利用主題?班會，教?給學生明?確工作的?方法，并?制定了獎?懲措施。?三、言?傳身教，?培養(yǎng)學生?主人翁意?識。此?刻的學生?幾乎都是?獨生子女?，嬌生慣?養(yǎng)。在家?里父母根?本舍不得?讓孩子干?活，所以?在學校、?在教室看?見地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來?。每當這?個時候，?我就指讓?學生把地?上的紙撿?起來，放?入紙簍。?增強學生?的勞動意?識，經(jīng)過?衛(wèi)生委員?職責制，?加強督促?值日生的?值日工作?，堅持教?室的清潔?。四、?重視對后?進生的教?育工作?針對每一?個學生的?基礎(chǔ)和特?點，進行?正確的指?導和必要?的幫忙，?使每個學?生都能得?到良好的?充分的發(fā)?展。由于?本班男生?較多，占?全班的三?分之二，?一部分男?生不但難?于管理，?并且學習?不刻苦，?成績也較?差，所以?利用課間?、政教、?休息時間?找他們談?心，深入?細致地做?他們的思?想工作，?讓他們樹?立學習的?信心和勇?氣，幫忙?他們制定?學習計劃?，和劃分?學習小組?，以“洋?思兵教兵?”的形式?提高他們?的學習成?績。五?、注重對?班主任工?作的研究?經(jīng)常向?有經(jīng)驗的?班主任學?習和向書?本學習。?本學期己?經(jīng)學習了?魏書生教?師的《班?主任工作?漫談》和?萬瑋的《?班主任兵?法》兩本?書，工作?中不斷向?有經(jīng)驗的?班主任請?教，總結(jié)?班主任工?作經(jīng)驗，?用科學、?合理、有?效的方法?指導班級?工作，使?班級工作?不斷煥發(fā)?新的活力?和有新的?起色。?六、不斷?更新教育?觀念，努?力提高自?我的業(yè)務?水平國?家己經(jīng)實?行新一輪?的課程改?革，啟用?課程標準?，教學中?必須有新?的理念、?運用新的?教學方法?，才能適?應培養(yǎng)創(chuàng)?新人材的?需要，才?能為學生?的終身發(fā)?展負責。?重視學生?的自我鍛?煉和個性?發(fā)展，使?全體學生