人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文言文兩則》之兩小兒辯日

猜猜這是誰(shuí)？背景介紹

孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語(yǔ)》一書(shū)，留傳于世。兩小兒辯日選自《列子?湯問(wèn)》

這篇傳說(shuō)故事選自《列子·湯問(wèn)》?！读凶印芬粫?shū)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對(duì)立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫(xiě)這故事，是譏笑孔子的無(wú)知。其實(shí)兩小兒的疑問(wèn)，也是列子提出的問(wèn)題，這個(gè)疑問(wèn)，列子也不能解決。《列子》中多記民間故事、寓言和神話(huà)傳說(shuō)。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。背景介紹作者與作品選自《列子·湯問(wèn)》?！读凶印芬粫?shū)相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇的作品。其中寓言故事百余篇，如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人憂(yōu)天》等，篇篇珠玉，讀來(lái)妙趣橫生，雋永味長(zhǎng)，發(fā)人深思。自讀試一試

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”

孰為汝多知乎辯斗盤(pán)盂滄滄探湯

dòuyúcāngtāngrǔzhìshú給下面畫(huà)線(xiàn)的字注音:涼涼

我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好古人寫(xiě)的文章呢？（有什么方法呢？）多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理

孔子/東游，見(jiàn)/兩小兒/辯斗，問(wèn)/其故。

一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初出遠(yuǎn)，而/日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出/大如車(chē)蓋，及日中/則如/盤(pán)盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎？”

一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子/不能決也。兩小兒/笑曰：“孰/為汝/多知乎？”

看誰(shuí)講得好要求:講述生動(dòng)、內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

孔子到東方去游學(xué)，途中看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。孔子詢(xún)問(wèn)他倆爭(zhēng)論的原因。一兒曰：“我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

以為，認(rèn)為

離正午向東游歷辯論爭(zhēng)論原因，緣故一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

前一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)上的篷蓋，等到正午時(shí)就像個(gè)盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”

古時(shí)車(chē)上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形到了就一種裝酒食的敞口器具是陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子把手伸到熱水里去，意思是天氣很熱。

孔子不能決也。裁決，判斷?？鬃勇?tīng)了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?”你通“智”誰(shuí)通“謂”說(shuō)1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的觀點(diǎn)，其根據(jù)是什么？研讀課文初出日中1如車(chē)蓋（近—大）如盤(pán)盂（遠(yuǎn)—?。?滄滄涼涼（遠(yuǎn)—涼）

如探湯（近—熱）視覺(jué)判斷感覺(jué)推論2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法？因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會(huì)不一致。3、你覺(jué)得“兩小兒笑曰”，“笑”有什么含義？(1)嘲諷的笑，大圣人也有不知道的。(2)驕傲的笑，我們難倒了最有學(xué)問(wèn)的人。（3）痛苦的笑，孔子都不知道，那誰(shuí)還能知道答案呢？……4、“孔子不能決也”，你能想到什么？知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)海無(wú)涯，我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)識(shí)事物的角度不同，得出的結(jié)論就不同。學(xué)習(xí)兩兒獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑的精神。

……5、孔子答不出來(lái)，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？他能實(shí)事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。（知之為知之，不知為不知）6、這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？1、宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，要誠(chéng)實(shí)謙虛。4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。啟示課堂探究合作學(xué)習(xí)1、以“這篇文章講述了一個(gè)的故事”。2、兩小兒辯斗，一個(gè)人根據(jù)

斷定“日始出近，日中遠(yuǎn)”。另一個(gè)根據(jù)

斷定“日初遠(yuǎn)，日中近”。3、你認(rèn)為孔子是個(gè)

的人。你認(rèn)為兩小兒有

精神。湯古:今：用菜放到水里煮的汁水一.掌握下列詞的含義

以---去---決---孰---汝---知---

二.詞類(lèi)活用三.古今異義向東（名詞用作狀語(yǔ)）鞏固練習(xí)熱水，開(kāi)水認(rèn)為距離判斷誰(shuí)你通“智”，智慧東—背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見(jiàn)兩小兒()。問(wèn)其()

。一兒曰：“我以日始出時(shí)()，而日中時(shí)()也。”一兒以()，而日中時(shí)()。一兒曰：“日初出()，及日中則()，此不為()而()大乎？”一兒曰：“日初出()

，及其日中如()

，此不為()而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子()也。兩小兒笑曰：“孰為()乎！”2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見(jiàn)()。問(wèn)()。一兒曰：“我以()去人近，而()也?！币粌阂?)，而()。一兒曰：“日初出()，()，此()？”一兒曰：“日初出()，此()？”孔子()。兩小兒笑曰：“（）！”3、直接背誦我一定行?。‰y句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)疑，《辭?！方忉尀椤安幌嘈牛淮_定”。未通之理，未解之惑，未識(shí)之物，都是“疑”。學(xué)習(xí)就是要存“疑”，破“疑”。有“疑”才能有所求，破“疑”才會(huì)有創(chuàng)新。難句質(zhì)疑②孰為汝多知乎？譯：誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢？結(jié)束語(yǔ)“水開(kāi)了，壺蓋為什么會(huì)跳起來(lái)？”瓦特產(chǎn)生了疑?！疤O(píng)果為什么往下落，而不飛上天？”牛頓有了疑。正是有了這“疑”，才有了蒸汽機(jī)，才有了“萬(wàn)有引力定律”。科學(xué)史上，這樣的例子不少。惟獨(dú)具有強(qiáng)烈的求知欲與探索精神的人，才會(huì)因此而“疑”，才能透過(guò)現(xiàn)象本身才探尋其本質(zhì)。古希臘哲人謨克利特說(shuō)過(guò)：“頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一支需要