2023年當(dāng)一天的老師(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年當(dāng)一天的老師(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

當(dāng)一天的老師作文篇一

“今天我講解期中試卷。〞底下的同學(xué)表情各異，有的滿臉緊張，有的滿心歡喜，有的眼神充滿了絕望，而我卻是怒氣沖沖。

我強(qiáng)壓著怒氣，開始講解題目。一開始，同學(xué)們還算認(rèn)真，大多都在記筆記，過(guò)了十多分鐘，班上一位最頑皮的同學(xué)大約是閑得無(wú)聊，玩起一支會(huì)發(fā)出各種聲音的筆。我起先假裝沒聽見，繼續(xù)講課?？墒牵灰粫?huì)兒，他把那只筆的音量調(diào)到了最大，整個(gè)教室都充塞著各種怪叫聲。同學(xué)們紛紛扭過(guò)頭，向他看去。

我再也忍不住了，沖到他身邊，把他拽到墻角，沒收了他的筆。

教室里恬靜了一會(huì)，他又開始用手叩擊墻壁。我狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)講課。

下課了，可是我原本想講的內(nèi)容還沒有講完?？墒悄俏煌瑢W(xué)帶頭開始起哄。同學(xué)們不理想的成績(jī)，吵鬧的課堂以及那位同學(xué)的搗亂，令我怒火中燒，無(wú)法集中精力講課，干脆就下了課。

我顧不上休息，迅速趕到下一個(gè)班去上課，再趕到另一個(gè)班……這樣，我連上了四節(jié)課。到了中午，我滿以為可以休息一會(huì)兒的時(shí)候，又來(lái)了通知，要去開會(huì)。我喝了一口水，來(lái)到會(huì)議室，結(jié)果被校長(zhǎng)一頓批：“你教的這個(gè)班今天中午午餐怎么搞的，班上怎么這么吵，監(jiān)控顯示班上沒有老師，你回去好好教育教育六（5）班！〞我允許著，垂頭喪氣地回到了辦公室，開始批改成堆的作業(yè)。

下午，同學(xué)們比較聽話，我的心墻舒暢了一些。

晚上，我六點(diǎn)鐘回到家，繼續(xù)批改那摞的像小山的作業(yè)。

“唉！當(dāng)老師真不簡(jiǎn)單啊！〞我邊批改著作業(yè)邊想。

當(dāng)一天的老師作文篇二

濃濃的霧，環(huán)繞在我身旁，若隱若現(xiàn)的人影在我眼前，一位留著白胡子的老先生似乎招手要我過(guò)去，半睡半醒的我緩緩移動(dòng)，但老先生卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直到前方的光輝將我包圍，這才了解，我變成“老師〞了！

一走進(jìn)教室，學(xué)生們鬧烘烘的玩在一起，幾乎不知道我這個(gè)老師的存在，而我喊了一聲：“上課了！〞學(xué)生個(gè)個(gè)趕快拿出課本坐好，我嚇到了，但我覺得這樣很好，這樣才能好好上課。

過(guò)了沒幾分鐘，我開始覺得氣氛沉重，快喘不過(guò)氣似的，突然一位學(xué)生開始耍寶，大家開始笑了起來(lái)，有的人憋笑，有的人開心的大笑，每個(gè)人表現(xiàn)的方都不同，但我知道他們很開心，我制止了那位學(xué)生，但不是用那種教訓(xùn)的方式，而是和他們一來(lái)一往，如朋友般的交談，我和臺(tái)下的學(xué)生有說(shuō)有笑，也有效率的上完了這堂課。

擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的老師，讓我知道每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，和惹人厭的時(shí)候，但其實(shí)只要真心對(duì)待他們，就能夠成為他們的朋友和良師。

由于自己也當(dāng)過(guò)學(xué)生，然而了解上課無(wú)趣、老師管太多，那種事情總讓學(xué)校生活少了樂趣。所以我不會(huì)讓自己的學(xué)生感到太拘束，但還是會(huì)盡量維持在不觸犯校規(guī)的范圍內(nèi)。

在夏天時(shí)，我會(huì)請(qǐng)客讓學(xué)生們消暑，也在假日時(shí)，約學(xué)生們一同出去玩，由于希望他們能夠會(huì)玩又會(huì)讀書，才會(huì)想要如此，但在月考前夕的周末，我會(huì)提醒學(xué)生們要記得把要讀的書帶回家，提醒學(xué)生要記得念書。

我在最終一聲鐘聲響起時(shí)，消失在那間教室中，似乎那一切從未發(fā)生過(guò)?；氐浆F(xiàn)實(shí)，我回味著那時(shí)所發(fā)生的所有事情，發(fā)現(xiàn)一件事，“當(dāng)老師的人真的太宏偉了！〞。

當(dāng)一天的老師作文篇三

想知道與我們朝夕相處的老師的一天是怎樣度過(guò)的嗎？跟著我的鏡頭一起來(lái)看看吧！

鏡頭一：我每天早上一走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在帶讀了，有時(shí)讀課文，有時(shí)也做題目，老師一早上就開始忙繁繁忙的工作了。還好，我們都很聽話。

鏡頭二：老師正在講課，每一個(gè)主要的地方您都要反復(fù)細(xì)心的講上好幾遍，直到每一位同學(xué)都聽懂為止；每一道題目都要講解，叫同學(xué)上來(lái)演示，洪亮的聲音使得您嗓子都啞了，可是又不能喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。還好，下課鈴及時(shí)打響。

鏡頭三：下課了，您還沒休息，而是在輔導(dǎo)差生，勉勵(lì)他(她)，在他（她）身上傾注了更多精力去培育他（她）。還好，我們沒有讓您失望。

鏡頭四：到中午了，您揉了揉略帶困意的眼睛，匆忙吃完飯，趕到了辦公室，開始批改作業(yè)。您一本一本細(xì)心批改?？吹竭M(jìn)步的同學(xué)，您欣慰地笑了；看到退步的同學(xué)，您又輕輕嘆了口氣。還好，對(duì)得好多，錯(cuò)得很少。

鏡頭五：放學(xué)了，您并沒有馬上離開，而是趕快去參與會(huì)議。您活動(dòng)一下酸痛的脖子，伸了伸胳膊，想擺脫一天的疲憊。您拿起筆，