測(cè)試安全方案設(shè)計(jì)(五篇)_第1頁(yè)
測(cè)試安全方案設(shè)計(jì)(五篇)_第2頁(yè)
測(cè)試安全方案設(shè)計(jì)(五篇)_第3頁(yè)
測(cè)試安全方案設(shè)計(jì)(五篇)_第4頁(yè)
測(cè)試安全方案設(shè)計(jì)(五篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第13頁(yè)共13頁(yè)測(cè)試安全方?案設(shè)計(jì)教?學(xué)目標(biāo):?1、樹立起?正確的安全?防衛(wèi)心理,?加強(qiáng)安全防?衛(wèi)意識(shí)教育?,培養(yǎng)正確?的安全防衛(wèi)?心理。2?、掌握緊急?情況下的逃?生策略。?教學(xué)要求:?知識(shí)方面?:了解有關(guān)?知識(shí);明確?危害安全的?行為。能?力方面:通?過學(xué)習(xí),時(shí)?刻提高警惕?,自覺做好?防范工作。?掌握自救方?法,提高自?護(hù)能力。?教學(xué)方法:?導(dǎo)、讀、議?、評(píng)相結(jié)合?。課時(shí):?一課時(shí)。?教學(xué)過程:?一、樹立?起正確的安?全防衛(wèi)心理?,加強(qiáng)安全?防衛(wèi)意識(shí)教?育,培養(yǎng)正?確的安全防?衛(wèi)心理。?1、當(dāng)前,?在中學(xué)生中?,有一部分?學(xué)生缺乏正?確的安全防?衛(wèi)心理,他?們中有人被?敲詐,有人?被欺負(fù),甚?至有人被殺?害,此類案?件比比皆是?,甚至有上?升的趨勢(shì)。?因此,對(duì)我?們中學(xué)生加?強(qiáng)安全防衛(wèi)?意識(shí)教育,?培養(yǎng)正確的?安全防衛(wèi)心?理非常重要?。2、“?害人之心不?可有,防人?之心不可無(wú)?。”采取?的應(yīng)對(duì)措施?:第一、?要學(xué)法、守?法、懂法、?用法。第?二,要有及?時(shí)報(bào)告的意?識(shí)。特別是?個(gè)子矮小,?體力單薄的?學(xué)生遇欺時(shí)?,要及時(shí)報(bào)?告家長(zhǎng)、老?師,請(qǐng)求其?出面解決。?第三、要?有機(jī)警的報(bào)?警意識(shí),即?遇危急時(shí)臨?危不懼,尋?找脫身之遇?,求助于警?方幫助。?第四、要謹(jǐn)?慎交友。?二、緊急情?況下的逃生?策略(一?)地震地?震,群災(zāi)之?首。強(qiáng)烈的?破壞性地震?瞬間將房屋?、橋梁、水?壩等建筑物?摧毀,直接?給人類造成?巨大的災(zāi)難?,還會(huì)誘發(fā)?水災(zāi)、火災(zāi)?、海嘯、有?毒物質(zhì)及放?射性物質(zhì)泄?漏等次生災(zāi)?害。前兆?:強(qiáng)烈地震?發(fā)生前,人?們??捎^察?到一些自然?界的反?,F(xiàn)?象,這就是?地震前兆。?比如,地聲?、地光、井?水異常(水?突然變渾或?突升突降)?,一些動(dòng)物?比人類敏感?,如貓狗發(fā)?瘋般的亂咬?狂叫,老鼠?成群結(jié)隊(duì)的?搬家,雞到?處飛,豬、?羊等大牲畜?亂跑亂竄等?等。發(fā)生?地震時(shí):?(1)從人?感覺振動(dòng)到?建筑物被破?壞大約只有?____秒?鐘,如果你?住的是平房?,那么你可?以迅速跑到?門外。如果?你住的是樓?房,跑已經(jīng)?來(lái)不及了,?千萬(wàn)不要跳?-樓,應(yīng)立?即切斷電閘?,關(guān)掉煤氣?,暫避到廚?房,洗手間?等跨度小的?地方,或是?桌子,柜?子,床鋪等?下面,震后?迅速撤離,?以防強(qiáng)余震?。(2)?如遇到地震?,最忌慌亂?,應(yīng)立即躲?在課桌,椅?子或堅(jiān)固物?品下面,待?地震過后再?有序地撤離?。(具體參?見學(xué)校教學(xué)?樓、宿舍樓?緊急疏散預(yù)?案)(3?)如在街道?上遇到地震?,應(yīng)用手護(hù)?住頭部,迅?速遠(yuǎn)離樓房?,到街心一?帶。如在郊?外遇到地震?,要注意遠(yuǎn)?離山崖,陡?坡,河岸及?高壓線等。?震后:震?后不幸被廢?墟埋壓,要?盡量保持冷?靜,設(shè)法自?救。無(wú)法脫?險(xiǎn)時(shí),要保?存體力,盡?力尋找水和?食物,創(chuàng)造?生存條件,?耐心等待救?援。測(cè)試?安全方案設(shè)?計(jì)(二)?一、指導(dǎo)思?想以__?__和“平?安校園”理?念為指導(dǎo),?全面貫徹“?安全生產(chǎn)年?”工作的各?項(xiàng)部署,緊?緊圍繞我市?開展的“安?全主體責(zé)任?落實(shí)年”主?題活動(dòng)。創(chuàng)?新形式、創(chuàng)?新內(nèi)容、創(chuàng)?新手段、深?入普及安全?法律法規(guī)和?安全知識(shí),?提高師生安?全責(zé)任意識(shí)?,引導(dǎo)全社?會(huì)關(guān)注校園?安全,落實(shí)?安全責(zé)任目?標(biāo),使全體?師生牢固樹?立安全第一?的思想,增?強(qiáng)自我防護(hù)?意識(shí),培養(yǎng)?學(xué)生的自我?防護(hù)能力,?避免事故發(fā)?生,確保師?生人身和學(xué)?校財(cái)產(chǎn)安全?。二、活?動(dòng)主題關(guān)?愛生命,安?全發(fā)展三?、活動(dòng)時(shí)間?____?月____?日—___?_月___?_日三、?活動(dòng)內(nèi)容及?活動(dòng)安排?(一)加大?宣傳力度,?強(qiáng)化師生安?全意識(shí)。?1.通過宣?傳橫幅和標(biāo)?語(yǔ)、紅領(lǐng)巾?電視臺(tái)、宣?傳欄、黑板?報(bào)等陣地,?廣泛宣傳消?防、交通、?飲食衛(wèi)生、?校產(chǎn)使用與?保管等方面?的法律規(guī)章?和安全常識(shí)?,提高全體?師生的安全?意識(shí)和自我?防護(hù)能力。?2.充分?發(fā)揮升旗儀?式、主題班?會(huì)等陣地的?作用,以學(xué)?校《學(xué)生安?全預(yù)防與自?護(hù)》、《學(xué)?生自救自護(hù)?教師用書》?為素材,大?力加強(qiáng)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng),?讓學(xué)生牢固?樹立“時(shí)時(shí)?講安全、處?處講安全、?安全第一”?的思想。?3.認(rèn)真組?織全體教職?員工深入學(xué)?習(xí)和貫徹《?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》以?及《學(xué)生傷?害事故處理?辦法》等相?關(guān)法規(guī),增?強(qiáng)依法執(zhí)教?、依法管理?的意識(shí),杜?絕體罰和變?相體罰學(xué)生?的行為,增?強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?和防范意識(shí)?,提高處理?安全問題的?能力。(?二)以活動(dòng)?為載體,增?強(qiáng)安全教育?的效果。?1.進(jìn)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校德育工?作,使養(yǎng)成?教育在細(xì)、?嚴(yán)、實(shí)上下?功夫,找準(zhǔn)?找全問題,?加大改進(jìn)措?施,突出交?通、飲食、?用電、用水?、校產(chǎn)的使?用與管理及?體育課、實(shí)?驗(yàn)課和教學(xué)?區(qū)及生活區(qū)?人員疏散等?方面的安全?管理和教育?,消除隱患?,防范和避?免事故的?發(fā)生。2?.各班建立?安全檢查小?組,由正副?班主任、班?委會(huì)成員組?成,負(fù)責(zé)本?班安全知識(shí)?宣傳、常規(guī)?檢查及報(bào)告?工作。3?.繼續(xù)維護(hù)?校園周邊秩?序,監(jiān)控學(xué)?生的校外行?為,保證學(xué)?生交通、治?安方面的安?全。4.?與學(xué)生及家?長(zhǎng)簽定安全?協(xié)議書,進(jìn)?一步強(qiáng)化紀(jì)?律和安全意?識(shí),使家長(zhǎng)?廣泛參與到?學(xué)校教育管?理中來(lái)。?____對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全、法制方?面的講座,?用身邊的例?子說服教育?學(xué)生。教給?學(xué)生基本的?保護(hù)常識(shí)和?技能,并組?織安全知識(shí)?考試。(?三)做好服?務(wù)保障工作?1.加強(qiáng)?校產(chǎn)的使用?與維護(hù)管理?。要以“校?園安全月”?為契機(jī),一?是對(duì)校舍、?校產(chǎn)及教學(xué)?設(shè)施、儀器?設(shè)備進(jìn)行全?面檢查,發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理,消除?各種安全隱?患,保證無(wú)?事故發(fā)生。?二是加強(qiáng)用?水、用電管?理,為教育?教學(xué)提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?2.做好綜?治工作。一?是加強(qiáng)護(hù)校?值班管理,?提高防范意?識(shí),做好出?入人員和車?輛檢查和記?錄。二是密?切聯(lián)系有關(guān)?部門,做好?校園周邊環(huán)?境的治理。?(四)加?強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?、強(qiáng)化安全?責(zé)任意識(shí)?1.為切實(shí)?做好學(xué)校安?全工作。成?立由校長(zhǎng)任?組長(zhǎng),教導(dǎo)?處、德育處?、總務(wù)處及?相關(guān)人員組?成的學(xué)校安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,具體?安排和調(diào)度?安全工作,?進(jìn)一步明確?各處室、各?部門主要負(fù)?責(zé)人的責(zé)任?,把安全工?作列入崗位?職責(zé)范疇之?中,真正實(shí)?現(xiàn)“一崗雙?責(zé)”。2?.進(jìn)一步完?善各類事故?的安全應(yīng)急?預(yù)案,針對(duì)?消防、用水?用電、大型?活動(dòng)的安全?隱患和易發(fā)?生安全責(zé)任?事故的環(huán)節(jié)?,按分工制?度完善應(yīng)急?預(yù)案,明確?責(zé)任、細(xì)化?程序、有章?可循,一旦?發(fā)生安全責(zé)?任事故,能?夠得到及時(shí)?有效的控制?。3.落?實(shí)安全責(zé)任?追究制。校?長(zhǎng)是學(xué)校安?全的第一責(zé)?任人,各處?室和班主任?是本部門安?全的第一責(zé)?任人,對(duì)所?管處室、部?門的財(cái)產(chǎn)和?人身安全負(fù)?全面責(zé)任,?把安全責(zé)任?及安全教育?當(dāng)做總抓手?,貫穿于各?項(xiàng)工作的始?終,創(chuàng)建平?安校園。學(xué)?校與教師簽?定安全工作?目標(biāo)責(zé)任書?,在進(jìn)一步?明確責(zé)任的?基礎(chǔ)上,對(duì)?因思想認(rèn)識(shí)?不足、宣傳?教育不到位?、安全責(zé)任?不落實(shí)、安?全隱患不消?除的責(zé)任人?限期整改或?撤換,對(duì)導(dǎo)?致發(fā)生安全?責(zé)任事故的?,嚴(yán)肅追究?第一責(zé)任人?的責(zé)任。?4.建立健?全安全工作?的長(zhǎng)效機(jī)制?。結(jié)合學(xué)校?日常管理和?安全活動(dòng)月?的集中教?育,注意積?累和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),將短期?的有效的應(yīng)?急措施和做?法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)?期的、經(jīng)常?性的工作機(jī)?制,致力于?培養(yǎng)師生員?工的安全意?識(shí)、規(guī)范行?為和文明習(xí)?慣,實(shí)現(xiàn)校?園的長(zhǎng)治久?安。四、?方法步驟?(一)動(dòng)員?部署,制定?方案。按照?上級(jí)有關(guān)工?作部署,認(rèn)?真做好校園?安全生產(chǎn)工?作,進(jìn)一步?明確校園安?全生產(chǎn)工作?的重要性,?扎實(shí)有序地?做好安全生?產(chǎn)工作。?(二)自查?自改,消除?隱患。針對(duì)?存在的安全?問題,有關(guān)?部門要認(rèn)真?組織開展自?查自改、主?動(dòng)消除存在?的安全隱患?,并在規(guī)定?的時(shí)限內(nèi)予?以解決。?(三)全面?檢查,督促?整改。在自?查自改的基?礎(chǔ)上,學(xué)校?有關(guān)部門要?經(jīng)常進(jìn)行安?全大檢查,?查明查清各?部位存在的?安全隱患,?依照標(biāo)準(zhǔn)和?要求建立臺(tái)?帳,督促有?關(guān)部門認(rèn)真?整改。五?、基本要求?學(xué)校的安?全工作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期而艱?巨的任務(wù),?必須按照“?屬地管理,?分級(jí)負(fù)責(zé)”?的原則,切?實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?,明確責(zé)任?,持之以恒?,常抓不懈?,努力在建?立健全長(zhǎng)效?機(jī)制上狠下?功夫,把學(xué)?校的安全工?作落到實(shí)處?,營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?。(一)?加強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)。要切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)校園?安全生產(chǎn)的?領(lǐng)導(dǎo),列入?學(xué)校每年工?作的重點(diǎn)內(nèi)?容,主要領(lǐng)?導(dǎo)親自抓,?分管領(lǐng)導(dǎo)具?體抓,相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)配合抓?,明確專門?機(jī)構(gòu)和人員?負(fù)責(zé),按照?“誰(shuí)主管、?誰(shuí)負(fù)責(zé)”的?原則,層層?簽訂安全工?作目標(biāo)管理?責(zé)任書,把?責(zé)任落實(shí)到?部門、年級(jí)?和個(gè)人,齊?抓共管,形?成合力。對(duì)?于消防、公?共衛(wèi)生等關(guān)?系全局的重?大安全問題?,學(xué)校要制?訂應(yīng)急預(yù)案?。成立學(xué)校?校園安全生?產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,指導(dǎo)?工作的進(jìn)行?。(二)?建立重大事?故和安全隱?患報(bào)告制度?。建立健全?安全信息網(wǎng)?絡(luò),及時(shí)排?查和發(fā)現(xiàn)安?全穩(wěn)定方面?存在的問題?,能夠解決?的要采取措?施及時(shí)解決?,不能解決?的要向上級(jí)?主管部門報(bào)?告。出現(xiàn)重?大治安、安?全事件要隨?時(shí)報(bào)告,不?得遲報(bào)、瞞?報(bào)。對(duì)貽誤?處理時(shí)機(jī)、?釀成重大事?端、導(dǎo)致嚴(yán)?重后果的,?要嚴(yán)肅查處?和追究。?(三)建立?督查制度。?根據(jù)上級(jí)工?作部署,結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?,采取定期?或不定期的?方式,適時(shí)?組織人員進(jìn)?行檢查督導(dǎo)?,保證把校?園安全生產(chǎn)?工作活動(dòng)落?到實(shí)處。對(duì)?督查中發(fā)現(xiàn)?的問題,要?限期整改?建立臺(tái)帳,?切實(shí)消除安?全隱患。?(四)建立?責(zé)任追究制?。在建立健?全責(zé)任制的?基礎(chǔ)上,切?實(shí)抓好責(zé)任?制和責(zé)任追?究制的落實(shí)?。對(duì)于安全?工作得力、?防范工作扎?實(shí)、未發(fā)生?安全事故的?,對(duì)安全責(zé)?任人和主要?負(fù)責(zé)人應(yīng)給?予表彰。對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)重視不?夠,責(zé)任不?到位,防范?措施不落實(shí)?,導(dǎo)致發(fā)生?重大安全事?故的,要實(shí)?行“一票否?決”,同時(shí)?,要嚴(yán)格按?照事故原因?未查清不放?過,責(zé)任人?員未處理不?放過,整改?措施未落實(shí)?不放過,有?關(guān)人員未受?教育不放過?的“四不放?過”原則,?進(jìn)行嚴(yán)肅處?理和追究。?六、總結(jié)?和考核在?開展校園安?全生產(chǎn)工作?過程中,要?及時(shí)總結(jié)分?析工作情況?,并及時(shí)掌?握工作的開?展情況。學(xué)?校應(yīng)經(jīng)常組?織有關(guān)部門?對(duì)落實(shí)安全?生產(chǎn)情況進(jìn)?行考核。?測(cè)試安全方?案設(shè)計(jì)(三?)活動(dòng)目?標(biāo):1、?了解食品包?裝標(biāo)志的簡(jiǎn)?單常識(shí),初?步學(xué)會(huì)識(shí)別?某些食品包?裝標(biāo)志。?2、使學(xué)生?學(xué)會(huì)識(shí)別食?品袋、食品?盒、食品罐?等保質(zhì)期和?生產(chǎn)日期?活動(dòng)準(zhǔn)備:?幼兒與家?長(zhǎng)收集食品?包裝、盒、?罐等,填寫?調(diào)查報(bào)告。?活動(dòng)過程?:一創(chuàng)設(shè)?情景導(dǎo)入?老師發(fā)現(xiàn)有?一部分的小?朋友每天爸?爸媽媽接你?的時(shí)候,都?要在學(xué)校門?口買一些零?食吃,可是?那些食品其?實(shí)是很不衛(wèi)?生的,還有?可能導(dǎo)致人?死亡(告訴?幼兒陜西省?五名學(xué)生在?學(xué)校門前買?零食吃后中?毒,一人搶?救無(wú)效死亡?的消息。)?為了不讓以?上的事例發(fā)?生在我們身?上,會(huì)買食?品是很重要?的。1認(rèn)?識(shí)食品包裝?標(biāo)志1學(xué)?生觀察自己?帶來(lái)的食品?袋、盒、罐?上的圖案。?2討論并?說出自己的?觀察結(jié)果?(1)注冊(cè)?商標(biāo)(2?)生產(chǎn)日期?,保質(zhì)期?(3)質(zhì)量?安全標(biāo)志?(4)綠色?食品標(biāo)志(?QS)(?5)衛(wèi)生標(biāo)?志(H)?師總結(jié):食?品包裝上花?花綠綠的圖?案和文字,?我們就叫它?食品包裝標(biāo)?志延伸:?請(qǐng)幼兒將學(xué)?到的食品衛(wèi)?生知識(shí)宣傳?給自己身邊?的人,并在?爸爸媽媽的?幫助下學(xué)習(xí)?如何參考以?上的知識(shí)去?購(gòu)買食品。?測(cè)試安全?方案設(shè)計(jì)(?四)一、?活動(dòng)目的?1、通過活?動(dòng),讓學(xué)生?了解和掌握?更多的安全?常識(shí)、自護(hù)?知識(shí),樹立?自護(hù)意識(shí)。?2、活動(dòng)?中學(xué)生通過?自己參與、?自主體驗(yàn)、?自我感受,?從而養(yǎng)成良?好的品德,?有利于他們?的健康成長(zhǎng)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、讓同學(xué)們?認(rèn)真學(xué)習(xí)安?全知識(shí)和自?護(hù)技能。?2、組織學(xué)?生排演小品?。3、選?好及訓(xùn)練班?會(huì)主持。?三、活動(dòng)過?程主持人?:同學(xué)們?,祖國(guó)的未?來(lái)屬于我們?,我們未來(lái)?的生活將是?多么美好。?但是,生活?中還有許多?需要我們注?意的事情,?我們需要增?強(qiáng)自我保護(hù)?的能力。據(jù)?統(tǒng)計(jì),去年?,我國(guó)有1?、____?萬(wàn)多名中小?學(xué)生因食物?中毒、溺水?、交通事故?等導(dǎo)致非正?常死亡。同?學(xué)們們,面?對(duì)危險(xiǎn)和困?難,我們?cè)?怎么辦?讓?我們行動(dòng)起?來(lái),學(xué)習(xí)和?掌握自護(hù)自?救的知識(shí),?團(tuán)結(jié)起來(lái),?互幫互助,?從容地面對(duì)?危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?,讓我們與?自護(hù)相伴,?與平安同行?!(一)?“自護(hù)”能?力表演和知?識(shí)競(jìng)賽:?1、舞蹈小?品《我們?nèi)?郊游》事?故:(1?)效游途中?,一位同學(xué)?不小心擦傷?了,怎么辦?呢?—現(xiàn)場(chǎng)?請(qǐng)同學(xué)提出?解決辦法。?處理方法?:先用鹽水?沖洗傷面,?再用消毒棉?球扶干,而?后用碘酒涂?擦傷面,再?用酒精球涂?擦。輕者不?必包扎,重?者蓋上清毒?紗布包扎。?包扎最常用?方法是把繃?帶的尾端對(duì)?半剪開,而?后打結(jié)。?(2)不小?心碰到一根?帶電的電線?,怎么辦呢?在這危急關(guān)?頭,孩子們?用自己的聰?明智慧解決?了問題,保?護(hù)了自己。?急救辦法?:用木棍將?觸電者挑開?。(要注意?,不能用手?直接去拉觸?電者的身體?,以免傳電?。)(3?)(繼續(xù)表?演):郊游?中一個(gè)同學(xué)?不小心燙傷?了手……?處理方法:?對(duì)輕度的燙?傷,可用清?潔的油類、?醬油或牙膏?,涂抹在傷?面上。(?4)天氣太?炎熱了,在?回家的路上?,一位同學(xué)?發(fā)生中暑。?救護(hù)方法?:立即將病?人抬到陰涼?的地方,讓?患者仰臥,?解開衣扣,?可同時(shí)用扇?子扇風(fēng),幫?助散熱。可?用清涼油擦?患者的太陽(yáng)?穴,也可用?涼水輕輕地?噴灑。(?5)回到家?中,亮亮發(fā)?現(xiàn)奶奶因煤?氣中毒而躺?在地上,他?連忙用學(xué)校?學(xué)到的急救?辦法對(duì)奶奶?進(jìn)行急救。?搶救方法?:將病人立?即移到空氣?流通的地方?,同時(shí)打開?門窗,解開?衣服的扣子?,再給病人?喝點(diǎn)醋,最?后撥打急救?電話“12?0”(二?)知識(shí)問答?(1)我?國(guó)把每年的?哪一天定為?“全國(guó)中小?學(xué)生安全教?育日”(?2)路口的?交通指揮信?號(hào)有哪些?(3)如果?因不慎,你?身上被火燃?著,你是順?風(fēng)跑,還是?逆風(fēng)跑(?4)如果你?在炒菜時(shí),?油鍋突然起?火,在你面?前放有三種?東西:鍋蓋?、滅火器和?水,你采用?哪種方法處?理(5)?剛吃過晚飯?,亮亮就吵?著要爸爸帶?他去游泳,?這樣對(duì)嗎為?什么(三?)主持人:?同學(xué)們都?很聰明,面?對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)?候,懂得自?救自護(hù)。當(dāng)?我們獨(dú)自在?家的時(shí)候,?安全知識(shí)也?不能少,請(qǐng)?看《家庭a?b劇》—?師問:看了?這兩個(gè)表演?后,你認(rèn)為?哪一次的同?學(xué)做得對(duì)呢??對(duì)在哪里??如果的情?況發(fā)生在你?身上你會(huì)怎?樣做呢?(?小組討論后?,指名匯報(bào)?)小結(jié):?獨(dú)自在家時(shí)?,生人敲門?別理他,是?熟人敲門還?要多答答話?,剛才a劇?中的小朋友?就吃了這個(gè)?虧。冒牌“?叔叔”被抓?去了,真令?人高興,這?樣的喜事,?真該放串鞭?炮,慶賀慶?賀。(四?)結(jié)束語(yǔ)?時(shí)代召喚跨?世紀(jì)人才,?而跨世紀(jì)人?才首先要學(xué)?會(huì)生存。同?學(xué)們,別忘?了,日常生?活中一定要?注意安全,?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己,讓我們?戴上“自護(hù)?”小獎(jiǎng)?wù)拢?邁出通向_?___世紀(jì)?的起跑線;?讓所有的孩?子們天天快?樂,日日平?安。測(cè)試?安全方案設(shè)?計(jì)(五)?一、活動(dòng)目?的:使學(xué)?生知道一些?簡(jiǎn)單的安全?常識(shí),讓學(xué)?生們了解到?安全的重要?性,不管是?在交通,飲?食還是居家?安全都是很?重要的,增?強(qiáng)學(xué)生們的?安全意識(shí)防?患于未然。?二、活動(dòng)?地點(diǎn):聯(lián)五?091會(huì)計(jì)?教室三、?舉辦時(shí)間:?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?形式:朗誦?、討論五?、活動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論