團結協(xié)作凝聚力主題班會課件

321團結

協(xié)作

凝聚力Weare……團結協(xié)作凝聚力齊唱：團結就是力量視頻鑒賞團結協(xié)作凝聚力

平等團結互助和諧邪魅狂狷？民族團結就是指：在堅持四項民族團結的基本原則、堅持民族平等的基礎上，各民族在社會生活和交往中和睦相處，互相支持，互相幫助，團結奮斗，和諧發(fā)展。就是抵制……民族分裂

打、砸、搶非法集會

邪教組織暴徒

民族歧視

宗教極端勢力歧視暴力恐怖勢力

分裂主義

“三股勢力”

鑒賞名言國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結，加強黨與人民群眾的團結，具有特殊意義。——毛澤東共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。

——奧斯特·洛夫斯基凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍?！勘葋喬鞎r不如地利，地利不如人和?！献訄F結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩肺覀円龅剑喝诵凝R，泰山移。ENDSORRY~這還不是結尾！在非洲的茫茫荒野上，一群野牛在河邊飲水。此時獅子在河岸邊的草叢中潛伏著。突然，幾只獅子奔騰而出，數十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對付野牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速沖到牛的前面，前后夾擊，趁機下手。前面的獅子避開鋒利的牛角，一口咬住了野牛的生命之穴——牛嘴。幾下僵持，牛的體力逐漸不支，轟然倒地。野牛最終成了獅子的美餐……那數十頭野牛就在不遠處隔岸觀火，袖手旁觀。

逃命的野牛他們是怎樣取得世界第一？凝聚力造就必勝信念淺談凝聚力神六發(fā)射成功，進一步提升了民族凝聚力怎樣增強班級凝聚力擰成一股繩、勁往一處使相信緣分做有心人有緣才會相聚，有心才會珍惜

加強自己時間觀念

《螞蟻精神》

什么動物最具團隊精神？螞蟻！“人是社會性的動物，只有在集體中才能更好地體現出人的價值，脫離了群體的人是沒有任何社會意義的?！?-----韋伯英國科學家把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢?。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個月后，這位動物學家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。盡管這次“火災”更大，但螞蟻這次卻有了經驗，調兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難?？茖W家認為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現，尤其令人震驚。在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。螞蟻精神螞蟻精神啟示一：螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團隊，就連獸中之王，也要退避三舍!啟示二：個體弱小，沒有關系，與伙伴精誠協(xié)作，就能變成巨人!啟示三：螞蟻的精神值得我們永遠銘記學習。螞蟻是最勤勞、最勇敢、最無私、最有團隊精神的動物。勢如卷席，勇不可擋，團結奮進，無堅不摧---這就是由一個人弱小生命構成的團隊力量!啟示四：螞蟻過河時,如果一只只過,一定都淹死。這些弱小的生靈會抱在一起，滾成一個螞蟻大球漂過河去。外面的螞蟻死了，它們用生命協(xié)助里面的同伴到達彼岸！螞蟻只是小小的低級動物，其團隊尚且如此威猛無敵，作為萬物之靈的人呢？如2000年前管子說過：“一人拼命，百夫難擋，萬人必死，橫行天下！”

螞蟻精神小游戲：X、Y你選擇哪一個？

找一個同學配合你，分別自主選擇X或Y但不能商量。

條件是這樣的：如果雙方都選擇X，則每人各得10分；如一方選擇X，一方選擇Y，則選X的人扣15分，選Y的人得15分；如果兩人都選擇Y，則兩人都扣掉5分?；顒右?/p>

如果你選擇X，恭喜你，如果找人合作的同伴。一般你不知道對方會選什么，如果自己選X，就有可能冒失去15分的危險，雙方的差距將達到30分。你并沒有因此而只考慮自己，你希望對方也選X，這樣對雙方都有利。一個簡單的選擇題體現出你的“雙贏”觀念，體現出你愿意與他人合作的精神。

集體就是指許多人合起來的有組織的、有共同目標的整體。

在班集體中，你有沒有幫助過別人？別人有沒有幫助過你？你在班集體中印象最深的事情是什么？班集體在你的成長中產生過哪些作用？

議一議，說一說小詞典“集體”1、集體為大家的成長奠定堅實的基礎。2、集體是個人成長的搖籃。集體的力量小詞典

集體凝聚力：使人或物聚集到一起達到增加集體功能的一種力量。

班級的凝聚力主要表現在哪些方面？它是如何形成的？思考:自覺維護集體榮譽

集體榮譽感是個人與集體之間的關系在人們頭腦中的反映，是一種追求光榮名譽的情感。小詞典

增強班級凝聚力，讓全班同學齊參與：有特長的主動參加，讓自己的個性在集體中張揚，沒有特長的也為集體做點事，比如做好后勤服務，當啦啦隊等?？戳诉@么多有關集體和凝聚力的故事，你是否對凝聚力有了新的認識呢？那么來分享一下吧！請以小組為單位討論：怎樣增強凝聚力怎樣加強班級凝聚力第一：確立班級奮斗目標共同的奮斗目標是班集體形成的基本條件和前提，沒有制定班級的長期目標，就沒有了全班學生奮斗的方向。從而使學生在奮斗過程中少了共同前進時所需的凝聚力，我們也難于把握班級工作的整體思路。在確立班級奮斗目標時，一定要根據本班具體實際，注意制定的目標切實可行，不要太高以至于無法實現，從而產生不良的影響。還要注意根據不同學生，分類要求，做到全班每位學生通過努力都能實現自己的目標，如果每個人的目標都實現了，則班級目標也就實現了。在實施確立的目標中，要注意因人而異地指導，要求各自從我做起，從現在做起，持之以恒，步步到位。只有這樣，才能讓全班學生一起進步。

怎樣加強班級凝聚力第二：弘揚正氣正氣能壓倒歪風邪氣。因而應充分結合平時的一些好人好事，大力表揚，并對那些違紀的同學加以批評。還應重視規(guī)章制度的宣講，遵紀習慣的養(yǎng)成，班集體自豪感、榮譽感、責任感的培養(yǎng)等等。讓學生樹立遵紀守法光榮、違紀違法可恥的觀念；最后：群策群力，“人心齊，泰山移”集體的力量是很大的。一個班級由師生共同組成，為了搞好這個班級，老師應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們共同參與到班級的建設中來，在處理班級內部事情時，對