5《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊

5《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5《鋪滿金色巴掌的水泥道》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《鋪滿金色巴掌的水泥道》

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會水泥道鋪滿金色巴掌的美麗景象。

②理解課文內(nèi)容，體會作者對秋天水泥道的喜愛之情，感受秋天特有的色彩美。

③通過品詞析句，學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人等修辭手法，以及描寫景物的方法。

2.教學(xué)難點，

①深入理解“金色巴掌”的比喻意義，體會其帶來的想象空間和美感。

②指導(dǎo)學(xué)生通過觀察和想象，描繪秋天的水泥道，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

③引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法，如朗讀、默讀、討論等，提高學(xué)生對課文的理解和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、錄音設(shè)備。

-課程平臺：統(tǒng)編版語文三年級上冊教材電子版、在線教學(xué)平臺。

-信息化資源：課文朗讀音頻、相關(guān)圖片資料、秋天景色視頻片段。

-教學(xué)手段：實物展示（如秋天的落葉、果實）、圖片展示、角色扮演、小組討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的季節(jié)特征。

-提問：“同學(xué)們，你們知道秋天有哪些美麗的景色嗎？”

-學(xué)生回答后，教師引入新課：“今天，我們要學(xué)習(xí)一篇描寫秋天美景的課文——《鋪滿金色巴掌的水泥道》，讓我們一起走進這篇課文，感受秋天的美麗?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-初讀課文，整體感知。

-教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考：這篇課文主要描寫了什么？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：課文描寫了秋天水泥道的美景。

-精讀課文，品味語言。

-教師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫水泥道美麗的句子，并進行分析。

-學(xué)生找出句子后，教師引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會句子的美。

-例如：“鋪滿金色巴掌的水泥道，像是被秋天的陽光染成了金色?！?/p>

-品詞析句，學(xué)習(xí)修辭手法。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析句子中的比喻和擬人修辭手法。

-例如：“金色巴掌”比喻了水泥道上落葉的形狀，使讀者產(chǎn)生美好的聯(lián)想。

-拓展延伸，想象畫面。

-教師引導(dǎo)學(xué)生想象水泥道上的景象，并用自己的語言描述。

-學(xué)生描述后，教師點評并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-朗讀比賽：學(xué)生分組進行課文朗讀比賽，評選出最佳朗讀者。

-詞語接龍：教師出示與課文相關(guān)的詞語，學(xué)生進行接龍游戲，鞏固詞語記憶。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進行情景表演，加深對課文內(nèi)容的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)課文的主要內(nèi)容和寫作手法。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些寫作手法？這些手法有什么作用？”

-學(xué)生回答后，教師進行總結(jié)：“我們學(xué)會了運用比喻、擬人等修辭手法，以及描寫景物的方法，使文章更加生動、形象?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-選擇自己喜歡的景物，運用所學(xué)寫作手法，寫一篇短文。

-預(yù)習(xí)下一課，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-秋天的自然現(xiàn)象：介紹秋天的氣候變化、動植物的變化等自然現(xiàn)象，如落葉、果實成熟、候鳥遷徙等。

-秋天的文化習(xí)俗：介紹與秋天相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，以及相關(guān)的民間故事和傳說。

-秋天的文學(xué)作品：推薦一些描寫秋天景色的文學(xué)作品，如《山行》、《登高》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿。

-秋天的藝術(shù)作品：展示一些描繪秋天景色的繪畫、攝影作品，增強學(xué)生對秋天美的感知和審美能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進行戶外觀察活動，如去公園或郊外觀察秋天的自然景象，收集落葉、果實等素材。

-鼓勵學(xué)生收集秋天的圖片和視頻資料，用于課堂展示和討論。

-引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文學(xué)作品，了解不同作家對秋天景色的描寫手法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

-開展“我的秋天日記”活動，讓學(xué)生用文字記錄下自己觀察到的秋天變化，提高寫作興趣。

-設(shè)計“秋天的故事會”，讓學(xué)生分享自己收集到的秋天故事和傳說，增強文化傳承意識。

-組織學(xué)生進行秋天的繪畫或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

-邀請家長參與，共同完成“秋天的手工藝品制作”活動，增進親子關(guān)系，同時體驗秋天的樂趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生搜索秋天的科普知識，拓寬知識面，提高科學(xué)素養(yǎng)。

-結(jié)合地方特色，開展“秋天的民俗體驗”活動，讓學(xué)生了解和體驗當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化。板書設(shè)計1.課文題目：《鋪滿金色巴掌的水泥道》

2.作者：葉圣陶

3.教學(xué)重點知識點：

①描寫水泥道美麗的句子

②比喻、擬人等修辭手法

③秋天特有的色彩美

4.教學(xué)重點詞：

①