2024屆高考語文復(fù)習(xí)：實詞推斷 課件31張

●技法點撥●技法推斷文言實詞五法正確把握文言實詞的含義是我們解讀文言文的關(guān)鍵,在高考試題中,我們經(jīng)常會遇到一些陌生、疑難的實詞以及常見實詞的不常用詞義,因此,除了日常積累外,我們還須具備一定的推斷能力。掌握正確的文言實詞推斷方法可以幫助我們應(yīng)對高考文本中那些掌握不牢固的實詞。1.語境推斷法（包括：因果關(guān)系、對話、重復(fù)出現(xiàn)的字詞等）任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中都只能有一個意義,因此考生可根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意思,如:“項王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰‘左’。左,乃陷大澤中。以故漢追及之?！薄敖H”這個詞不常見,可根據(jù)上下文意思梳理文句大意,即項羽迷了路,向田父問路……聽了田父的話后陷于大澤中,被漢軍追上。因境定義,“紿”的意思應(yīng)為“欺騙”。例：（曹植）善屬文，太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？”“倩人”一詞，從上下文意推敲，其意應(yīng)為()(A)請人代筆(B)模擬他人名作(C)文章講求漂亮辭藻(D)文章有女性陰柔之美2.結(jié)構(gòu)分析法古人行文,喜歡用整齊的句式,如排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)等,其中位置對稱的詞語一般詞性相同,而意義相同相近或相對相反,這樣就可以由已知的詞性詞義推測未知的詞性詞義。如:“怨天尤人”中“天”與“人”相關(guān),“怨”與“尤”也必定相近,由此可知“尤”應(yīng)為“怨恨、歸咎”之義。含義相同相近：

求全責(zé)備——求，責(zé)：要求

對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點

民殷國富——富，殷：富裕

登峰造極——登，造：登上，到達

文過飾非——飾，文：掩飾用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤含義相反相對：

黨同伐異——黨，偏袒，伐，攻擊，指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙興夜寐——夙，早；興：起來；夜，晚；早起晚睡。形容勤奮。寤寐求之——寤，醒來；寐，睡覺。醒和睡，指日和夜都想追求她。

且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。“譽”（贊美）與“非”（非難）3.語法分析法除了特殊句式外,文言文中的句子也是按“主+狀+謂+定+賓”的順序排列的,所以其相應(yīng)成分對應(yīng)的詞的詞性也與現(xiàn)代漢語一致。即主語、賓語一般是名詞,謂語一般是動詞,定語一般是形容詞,狀語一般是副詞。因此,我們解釋實詞時就可以通過分析這個詞在句中所處的位置、所充當?shù)某煞窒扰卸ㄋ脑~性,進而推知它的意思。如“戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)”中的“白玉之環(huán)”為名詞性短語,所以前邊的“腰”應(yīng)為動詞,在句中做謂語,意思是“腰間佩帶”?！就茢嗑毩?xí)】根據(jù)字詞所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。1、予既揖退老甿（氓），條其言，書于褒城驛屋壁。

條__________2、其罪當與童貫等

等__________3、吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也

生__________，肉__________4、時侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻

妻__________參考答案：1、條，作動詞，后跟名詞“其言”，詞義為：整理。2、句中主語為“其罪”，“與童貫”是狀語，而“等”應(yīng)該是句子的謂語，所以它是“一樣”、“等同”之義，而非“等人”、“等等”。3、“生死”相當于“使死生”，即“使死者復(fù)生”；“肉骨”相當于“使骨肉”，即“使白骨生肉”。二者都是“使死者復(fù)生”的意思，形容恩惠極大。4、妻，作動詞，后跟名詞“侃子瞻”，詞義為：嫁給。4.聯(lián)想遷移法(1)聯(lián)想課本。盡管高考題目對考生來說是陌生的,但所考查的知識點均源于課內(nèi),考生應(yīng)善于把考題與教材聯(lián)系起來,找到命題的“本真源頭”。如解釋2020年全國卷Ⅱ中“其見重如此”中“見”一詞的意思時,可以和《廉頗藺相如列傳》中“秦城恐不可得，徒見欺”的“見”相聯(lián)系,此處表示被動,這樣,就可以判斷其意了。(2)聯(lián)想成語。在成語中,保留了大量的文言詞義。在掌握了一定量的成語后,便可以根據(jù)一些成語中的實詞的意義、用法,推斷出文言詞義。坐立不安（安定），安居樂業(yè)（安心于），安步當車（安閑，引申為慢慢地），

不安好心（存著，懷著）

不刊之論（削刪，修改）

正襟危坐（端正），危言危行（正直）暴：

暴風(fēng)驟雨（突然而猛烈），

暴虎馮（píng）河（徒手，徒手打）

差之毫厘（差別），差可告慰（稍微，尚），

差（勉強，尚）強人意

文過飾非（掩飾）

不名一錢（占有）；

5.字形推斷法漢字屬于表意體系的文字,且形聲字占80%以上,因此可以借助“形旁”來推斷詞義。如“方其系燕父子以組”中“組”可根據(jù)形旁(纟:與絲麻繩索有關(guān))解釋為“繩索”?！百?bīng)是冰，凡從“冫”的都和冰冷有關(guān)。本義:冰)凍、冬、寒、凜冽等……“灬”(huǒ)是火，除“燕”字外，凡從灬的字多和火有關(guān)。如：熱、烹、焦、煎、熬、照……

有些部首是某些字的變形

“月”在左邊或下邊是肉，多與人的肢體、器官、骨骼或肉食有關(guān)。如：肌、腹、肢、胃、腎、股、胳膊、肱（gōng本義:上臂,手臂由肘到肩的部分)、肯(本義:著骨之肉)……

“月”在右邊是月，多與時間光線有關(guān)。

如：期、朗、朔、明、陰、……“扌”關(guān)動作，提、打、摸、拉、推、指、執(zhí)等“目”關(guān)眼，眼睛、眺、瞇、眨、瞎、眥、睡等“日”與光線和時間有關(guān)。暗、暉、晦、陽、晚、晴等

“宀”與房舍有關(guān)：家、宵、字、宇、牢、室、宿、窗、寓、寶、宮、宗、賓、寂、寞、宰?！摆猓ㄗ螅迸c山地、地形有關(guān)，陡陸陵險陷阱等“阝（右）”與城市有關(guān)，都郊邦郭郡邯鄲等“讠”與說話有關(guān)，說許請評論討譏誚誣誹謗“忄”與心情有關(guān)，愉悅快憂慟忡怕怖憐憫惶驚憚等“纟”與絲織品有關(guān)，纖紡織繩緡纏絹縞線綃縋等“歹”與死亡有關(guān)，殲殃殤殆歿殉斃殍殫等“口”與嘴巴有關(guān)，吃、喝、喊、叫、吹等

“禾”與五谷農(nóng)作物有關(guān)，稼穡秋種秸稈稅稗稠（禾多而密）稚稱（衡量谷物多少）“貝”與金錢、財物有關(guān)，貸賤財贗貪貨貧購貴貿(mào)賄賂賒賞賜等等“皿”與器具有關(guān)，盆盒盅盛盞盈蓋等“足”與腿腳有關(guān)，跑跳踝趾跂踉蹌跛蹣跚蹄踐踏等“氵”與河流和水有關(guān)，如江河、湖海、浮漂、游泳；“土”與泥土有關(guān)。垣墻垝、堵、埋、坑、等“艸”與草木有關(guān)。荷花、草、茶、菜等“木”與樹木有關(guān)。梧桐、桉樹、樺等15“王”與寶玉有關(guān)。如瑕、瑜、玦、璞、瑾、瑤、珰、瑰等“食”和“食字旁（饣）”表示食物,如飯、飽、饑、餓、飲、饜等；“疒”，表示疾病疼痛；“石”表示礦巖；砌、“山”表示峰嶺；“反犬旁（犭）”表示走獸動物,如貓狗狼獅；“金和金字旁（钅）”表示金屬,如金銀銅鐵釘鉤；“水和三點水（氵）”與水有關(guān),補充：6.通假推斷法

①字音推斷。古代漢語中，語音和語義有一定的關(guān)系，在本義或引申義解釋不通的情況下，我們可以運用通假字音同或音近的原則，大膽逆推，找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義，從而釋出符合語境的意思。②字形相似相近推斷。通過對假字增加偏旁部首，去掉偏旁部首，更換偏旁部首從而得出本字。參考答案：(1)“住”通“駐”，駐扎。

(2)“倍”通“背”，“倍道”就是“違背自然規(guī)律”。(3)“趣”通“促”，意為“催促”。

(4)“閑”通“嫻”，熟悉。

(5)“匈”通“胸”，胸部?！就茢嗑毩?xí)】(1)進住夏口。（《赤壁之戰(zhàn)》）

住______________(2)倍道而妄行，則天不能使之吉。（《荀子？天論》）

倍______________(3)昌宗從旁趣說，使速言。

趣______________(4)昌期少年，不閑吏事。

閑______________(5)項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈。

匈______________【對點小練】?(語境推斷法)解釋下面句子中加點的詞。吳履,字德基,蘭溪人。少受業(yè)于聞人夢吉,通《春秋》諸史。李文忠鎮(zhèn)浙東,聘為郡學(xué)正。久之,舉于朝,授南康丞。南康俗悍,謂丞儒也,易之。居數(shù)月,擿發(fā)奸伏如老獄吏,則皆大驚,相率斂跡。履乃改崇寬大,與民休息。知縣周以中巡視田野,為部民所詈。捕之不獲,怒,盡縶其鄉(xiāng)鄰。履閱獄問故,立釋之,乃白以中。以中益怒,曰:“丞慢我。”履曰:“犯公者一人耳,其鄰何罪?今縶者眾,而捕未已,急且有變,奈何?”以中意乃解。邑有淫祠,每祀輒有蛇出戶,民指為神。履縛巫責(zé)之,沉神像于江,淫祠遂絕。為丞六年,百姓愛之?！ぁぁぁ?1)南康俗悍,謂丞儒也,易之易:___________________(2)為部民所詈 詈:___________________··[解析]從語境看,“南康一帶民風(fēng)兇悍,百姓認為縣丞是個文人”,所以應(yīng)是都“輕視”他。[解析]結(jié)合語境“知縣周以中來巡察,百姓無禮,他非常生氣,逮捕了很多民眾”可知,百姓的行為應(yīng)是“辱罵”。輕視辱罵(3)以中益怒,曰:“丞慢我。” 慢:___________________

(4)履縛巫責(zé)之,沉神像于江 責(zé):___________________··[解析]從語境看,吳履察知百姓的冤情,在未通知周以中的情況下,“立釋之”,在周以中看來,這是對自己的“大不敬”,是“怠慢”之舉。據(jù)此可知,此處的“慢”應(yīng)該解釋為“怠慢”。[解析]

從語境看,吳履捆綁了巫師,并且把神像沉到江里,于是不合禮制的祠廟就沒了,此處的“責(zé)”不僅僅是“責(zé)備”,還應(yīng)該含有“懲罰”的意思,應(yīng)譯為“責(zé)罰”。怠慢責(zé)罰[參考譯文]

吳履,字德基,是蘭溪人。少年時跟隨聞人夢吉學(xué)習(xí),通曉《春秋》等諸部史書。李文忠鎮(zhèn)守浙東,聘請他為郡里學(xué)正。過了很長一段時間,吳履被推薦給朝廷,朝廷任命他為南康縣縣丞。南康一帶民風(fēng)兇悍,(百姓)認為縣丞是個文人,都輕視他。過了幾個月,吳履像老獄吏一樣揭發(fā)隱藏未露的壞人,大家都很吃驚,(奸人)相繼收斂形跡。吳履于是改為推重寬松的政策,讓百姓休養(yǎng)生息。知縣周以中巡視鄉(xiāng)里,被鄉(xiāng)民辱罵。逮捕不到辱罵他的人,周以中大怒,把辱罵他的人的鄉(xiāng)鄰都拘捕了。吳履察看案件,問清緣由后,立即釋放了百姓,(之后)才告訴周以中。周以中更加惱怒,說:“縣丞怠慢我?！眳锹恼f:“觸犯大人的只有一個人,他的鄉(xiāng)鄰有什么罪?現(xiàn)在抓起來的人很多,而犯人未抓到,如果把老百姓逼急了,發(fā)生變故,怎么辦呢?”周以中的怒氣這才消解?？h里有不合禮制的祠廟,每次祭祀總是有蛇鉆出,百姓都指著蛇說神出來了。吳履將巫師捆綁起來加以責(zé)罰,把神像沉到江里,于是不合禮制的祠廟就沒了。吳履當縣丞六年,百姓都擁戴他。?(結(jié)構(gòu)分析法)解釋下面句子中加點的詞。(1)奉之彌繁,侵之愈急 彌:___________________(2)通五經(jīng),貫六藝 貫:___________________

··[解析]可以利用下半句中與“彌”處于同一位置的“愈”推斷出“彌”的意思。[解析]可以利用上半句的“通”推斷出“貫”的意思。更加通曉(3)南取漢中,西舉巴、蜀舉:___________________·[解析]“取”與“舉”對應(yīng),可推出“舉”的詞義為“攻占”。攻占?(語法分析法)解釋下面句子中加點的詞。(1)猝遇賊數(shù)千,云翼太祖 翼:__________________________(2)杖劍謁太祖于臨濠 杖:__________________________··[解析]“翼”本義是翅膀,名詞,在句中帶了賓語“太祖”,所以應(yīng)該是動詞,聯(lián)系上文意思,此處應(yīng)為“遮擋、保護”的意思。[解析]杖”一般做名詞,是“拐杖”“木杖”的意思,此處與名詞“劍”連用,應(yīng)該做動詞,意思是“拿著”。保護拿著(3)將軍既帝室之胄,信義著于四海 信義:_________________(4)范增數(shù)目項王 目:___________________··[解析]“信義”為后半句的主語,應(yīng)該是名詞,可以解釋為“信用和道義”。[解析]“目”前有狀語“數(shù)”,后帶賓語“項王”,所以此處用作動詞,可以理解為“用眼睛示意”。信用和道義用眼睛示意·?(聯(lián)想遷移法)解釋下面句子中加點的詞。常夢錫,字孟圖,扶風(fēng)人,或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士,故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學(xué),善屬文,累為秦隴諸州從事。夢錫重厚方雅,多識故事,數(shù)言朝廷因楊氏霸國之舊,尚法律,任俗吏,人主親決細事,煩碎失大體。宜修復(fù)舊典,以示后代。烈祖納其言。元宗在東宮有過失,夢錫盡言規(guī)正,無所撓,始雖不悅,終以諫直多之。及即位,首召見慰勉,欲用為翰林學(xué)士以自近。····(1)夢錫重厚方雅,多識故事 故事:___________________(2)數(shù)言朝廷因楊氏霸國之舊 因:___________________··[解析]“故事”,可聯(lián)想到課文《六國論》中“下而從六國破亡之故事,是又在六國下矣”中的“故事”,意為“先例”。[解析]“因”,可聯(lián)想到課文《過秦論》中的“因遺策”的“因”,意為“沿襲”。同時也可以聯(lián)系成語“因循守舊”推知“因”的意思。先例沿襲·(3)夢錫盡言規(guī)正,無所撓 撓:___________________[解析]

“撓”,可聯(lián)想到