蘇少 版三年級(jí)書法上冊(cè)《5 長(zhǎng)橫》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版三年級(jí)書法上冊(cè)《5長(zhǎng)橫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)掌握長(zhǎng)橫的起點(diǎn)、終點(diǎn)和基本筆畫；熟練掌握長(zhǎng)橫的連寫方法；能正確寫出字中的長(zhǎng)橫部分。二、教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)橫的基本筆畫；長(zhǎng)橫的連接和造型特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)橫的起點(diǎn)和終點(diǎn)位置；長(zhǎng)橫的整體和局部結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)橫是漢字中的一種基本構(gòu)字筆畫，非常重要?！短K少版三年級(jí)書法上冊(cè)》第五課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫這一筆畫，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察模型，熟練掌握起點(diǎn)、終點(diǎn)和基本筆畫，能夠?qū)懗稣R流暢的長(zhǎng)橫。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)橫的連寫訓(xùn)練，培養(yǎng)靈活掌握連接技巧和造型特點(diǎn)的能力。2.教學(xué)方法本節(jié)課既要通過“看”訓(xùn)練，又要通過“寫”訓(xùn)練。教師應(yīng)該通過展示長(zhǎng)橫書寫模型，分析長(zhǎng)橫構(gòu)成要素和形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、感受。同時(shí)，教師應(yīng)該利用線上、線下、點(diǎn)上等基本筆畫的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生做好起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置確定，讓學(xué)生形成三維感知的筆畫感知與表現(xiàn)技能。五、教學(xué)步驟與內(nèi)容1.熱身：常見字中的長(zhǎng)橫展示一些常見字，如“長(zhǎng)”、“張”等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知長(zhǎng)橫在漢字中的重要地位，并簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)橫的基本構(gòu)成。2.模型觀察：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)橫展示長(zhǎng)橫書寫模型，講解長(zhǎng)橫的基本筆畫（一畫或二畫）。然后，畫出幾個(gè)長(zhǎng)橫的示范圖，介紹長(zhǎng)橫的直線程度要求和起點(diǎn)、終點(diǎn)兩端的頂點(diǎn)特殊處理。3.形態(tài)感知：感受長(zhǎng)橫以黑白格線紅、藍(lán)框筆畫長(zhǎng)橫為例演示，引導(dǎo)學(xué)生利用線上、線下、點(diǎn)上等基本筆畫來訓(xùn)練長(zhǎng)橫的起點(diǎn)、終點(diǎn)位置確定，以及形態(tài)的感知和體驗(yàn)。4.連接訓(xùn)練：連寫長(zhǎng)橫讓學(xué)生從模型開始，緩慢地畫出幾個(gè)獨(dú)立的長(zhǎng)橫，然后介紹如何在字體中合理連接上它，引導(dǎo)學(xué)生多次練習(xí)，形成連寫的流暢感覺。5.書寫規(guī)范：書寫長(zhǎng)橫引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)正確的字母形態(tài)要求，進(jìn)行書寫，同時(shí)，給予積極指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)完成鏡像模仿要求；完成自由書寫要求，書寫流暢，形態(tài)美觀；在靈活掌握長(zhǎng)橫連接技巧與造型特點(diǎn)上，有不同準(zhǔn)確程度的表現(xiàn)。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過模型觀察、形態(tài)感知、連接訓(xùn)練、書寫規(guī)范四個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握了長(zhǎng)橫的書寫技巧。但是，對(duì)于一些學(xué)生來說，長(zhǎng)橫的書寫仍然存在困難，因此在長(zhǎng)橫的連寫中，