2024版新教材高考政治復習特訓卷核心考點增分練21世界是普遍聯(lián)系的

核心考點增分練21世界是普遍聯(lián)系的一、選擇題1．習近平總書記在《攜手建設更加美好的世界》的講話中指出，一國安全不能建立在別國不安全之上，別國面臨的威脅也可能成為本國的挑戰(zhàn)。面對日益復雜化、綜合化的安全威脅，單打獨斗不行，迷信武力更不行。材料體現(xiàn)的哲學原理是()①世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體②自在事物的聯(lián)系是人類實踐活動的產(chǎn)物③人們可以根據(jù)需要排除一切不利的聯(lián)系④要善于從事物固有的聯(lián)系中把握事物A．①②B．①④C．②③D．③④2．在“數(shù)據(jù)”時代，數(shù)據(jù)成為決策的重要參考之一。大數(shù)據(jù)技術深刻影響著高等教育、職業(yè)教育、中小學教育等多層次的政策制定、受教育者的學習方案與評價方式、教學模式及質量改進等教育全過程。這表明()①世界上任何事物都處于普遍聯(lián)系之中②任何事物之間的聯(lián)系都是絕對的、有條件的③人可以根據(jù)自己的需要建立起新的聯(lián)系④人為事物的聯(lián)系是不以人的意志為轉移的A．①②B．①④C．②③D．③④3．在世界經(jīng)濟持續(xù)低迷、全球市場萎縮、保護主義上升的背景下，加快形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，是在更加不穩(wěn)定不確定的世界中謀求我國發(fā)展的大戰(zhàn)略，是適應國內外環(huán)境變化的重大戰(zhàn)略調整。雙循環(huán)戰(zhàn)略的提出體現(xiàn)了()①聯(lián)系具有客觀性，人們可以根據(jù)自己的需要建立新的具體的聯(lián)系②聯(lián)系具有多樣性，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件③聯(lián)系具有普遍性，任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系④聯(lián)系具有條件性，創(chuàng)造條件實現(xiàn)自在事物向人為事物聯(lián)系的轉變A．①③B．①④C．②③D．②④4．國家主席習近平同美國總統(tǒng)拜登舉行視頻會晤時指出，作為世界最大發(fā)展中國家和最大發(fā)達國家，中美應肩負起特殊重要責任，堅持互惠互利、推進各層級各領域交往合作，為世界和平穩(wěn)定與發(fā)展繁榮作出更大貢獻。其中蘊含的哲學原理是()①整體由部分構成，整體的功能存在于各個部分之中②部分影響整體，部分的發(fā)展有利于整體的發(fā)展③部分區(qū)別于整體，整體的狀況不一定影響部分④整體與部分相互依存，部分在整體中的地位是發(fā)展變化的A．①②B．①③C．②③D．②④5．[2023·大連市階段練習]加快形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，其核心要義不是“內外”，而是“循環(huán)”，只有打通生產(chǎn)、分配、流通、消費各個環(huán)節(jié)，才能增強經(jīng)濟發(fā)展的內生動力。其中蘊含的哲學道理是()①把握分析事物變化發(fā)展的條件謀求整體發(fā)展②重視整體功能對部分功能發(fā)揮的制約作用③注重部分的有序性也能夠引起整體功能最優(yōu)化④整體功能總是大于局部功能之和A．①②B．①③C．②④D．③④6．短視頻與旅游“聯(lián)姻”一拍即合，人們的旅游習慣也隨之悄然改變。出游前，看短視頻做攻略；旅游時，拍視頻分享經(jīng)歷和體驗；旅游目的地則將短視頻作為營銷新利器。當前，“云旅游”走進了更多人的生活，數(shù)字旅游的步伐不斷加快。從人們旅游生活的變化可以看出()①抓住事物表面的相似之處，才能把握事物聯(lián)系的多樣性②人可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，調整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系雖有“人化”的特點，但不以人的意志為轉移④認識和改造世界，要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件A．①②B．①③C．②④D．③④7．[2023·湛江市模擬]2022年以來，隨著《廣東省革命遺址保護條例》重磅出臺，我省多措并舉進一步加強對革命文物的系統(tǒng)性保護，以革命文物保護利用片區(qū)為重點，統(tǒng)籌搶救性與預防性保護、本體與周邊保護、單點與集群保護，探索將做好革命文物工作和推進鄉(xiāng)村振興、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作結合起來，深化拓展革命文物的教育功能，講好紅色故事，賡續(xù)南粵紅色文脈。材料蘊含的哲學道理是()①系統(tǒng)優(yōu)化方法要求著眼于事物的整體性②系統(tǒng)優(yōu)化方法是認識世界的根本方法③辦事情要堅持重點論與兩點論的統(tǒng)一④辦事情要堅持共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一A．①②B．①③C．②④D．③④8．“一帶一路”建設不是另起爐灶，推倒重來，而是實現(xiàn)戰(zhàn)略對接，優(yōu)勢互補。我們同有關國家協(xié)調政策，包括俄羅斯提出的歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟、東盟提出的互聯(lián)互通總體規(guī)劃、哈薩克斯坦提出的“光明之路”等。各方通過政策對接，實現(xiàn)了“一加一大于二”的效果。這蘊含的哲理是()①事物之間的聯(lián)系可以根據(jù)人的意志進行改變和重組②注重各個要素的有機整合，可以發(fā)揮整體的最佳功能③人們根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系④任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的，沒有孤立存在的事物A．①②B．①④C．②③D．③④9．[2023·河北衡水模擬]下列關于下圖中漫畫的說法正確的是()①聯(lián)系具有多樣性，要一切以時間、地點、條件為轉移②掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合思維方式認識事物③矛盾雙方在一定條件下相互轉化④矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析A．①③B．①④C．②③D．②④10．梅拉賓提出：一個人對他人的印象，約有7%取決于談話的內容，輔助表達的方法如手勢、語氣等占38%，肢體動作所占的比例則高達55%?！懊防e法則”體現(xiàn)的哲理是()①聯(lián)系具有普遍性和多樣性②關鍵部分的功能及其變化對整體的功能起決定作用③用綜合的思維方式來認識事物④重視部分，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展A．①②B．①④C．②④D．③④11．在媒體上經(jīng)常把北京南站的交通亂象戲稱為“北京難站”。為解決這一問題，北京市交通委出臺措施：延長4號線軌道交通運營時間，增開三條高鐵公交專線，公交集團試點開通以“線上預約、合乘出行”為特色的網(wǎng)上定制公交等等。政府著手解決“北京難站”問題()①體現(xiàn)了意識活動的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性②運用綜合思維方法，注重系統(tǒng)優(yōu)化③以人民為中心，尊重人民群眾的主體地位④深化了交通體制改革，完全避免出行難問題A．①②B．②③C．①④D．③④12．“碳達峰”是指我國承諾2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之后逐步降低。“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消溫室氣體排放中產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。2021年政府工作報告指出，扎實做好碳達峰、碳中和各項工作，制定2030年前碳排放達峰行動方案。這需要()①立足于指導思想，根據(jù)自身需要創(chuàng)造人為事物的聯(lián)系②系統(tǒng)優(yōu)化，實現(xiàn)碳排放達峰和空氣質量達標協(xié)同治理③著眼于關鍵要素，按步驟分析碳中和每一個具體目標④統(tǒng)籌全局，加強碳中和治理的各部門聯(lián)動，形成合力A．①②B．①③C．②④D．③④二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求?！皥猿窒到y(tǒng)觀念”作為“十四五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展必須遵循的五項原則之一，指明了提高社會主義現(xiàn)代化事業(yè)組織管理水平的方向。隨著我國進入新發(fā)展階段，需要解決的問題越來越多樣、越來越復雜。比如鄉(xiāng)村振興，目前還存在一些問題。一是“重外輕內”，缺乏外在美與內在美的結合。二是“同多異少”，在經(jīng)濟發(fā)展、文化建設、規(guī)劃布局等方面的同質化問題突出。三是“重建輕管”，重一時整治缺乏長期有效管理。四是“點美面丑”，少量村莊整潔與大量村莊臟亂。處理好鄉(xiāng)村振興中的一系列復雜問題，需要我們從多因素、多層次、多方面入手，自覺運用系統(tǒng)科學的方法分析和解決。結合材料，運用所學哲學知識，說明如何用系統(tǒng)觀念指導和推進鄉(xiāng)村振興工作。14．[2023·廈門市湖濱中學期中]閱讀材料，完成下列要求。材料一中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》明確提出，大中小學要設立勞動必修課程和勞動周把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通于大中小學各學段，貫穿在家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動勞動教育回歸課堂，有助于補齊、修復現(xiàn)有教育體系存在的短板和不足，并將從根本上改變一些學生不會勞動、輕視勞動，不珍惜勞動成果的現(xiàn)狀，從而實現(xiàn)教育知行合一，促進學生全面發(fā)展，構建全面培養(yǎng)的國民教育體系。材料二習近平總書記在黨的二十大上的報告強調“青年強，則國家強”；指出“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”；對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求。黨的二十大擘畫的宏圖盛景，是國家的、民族的、人民的，更是青年的；是青年成長進步、建功立業(yè)的大好際遇，更是青年傳承歷史、開拓未來的神圣責任。廣大青年要牢記習近平總書記的囑托，在黨的領導下，以理想者、擔當者、吃苦者、奮斗者的姿態(tài)，奮進新征程，詮釋新青春，創(chuàng)造新業(yè)績！(1)結合材料，運用“整體與部分的關系”知識，分析補齊勞動教育這一“短板”對構建全面培養(yǎng)的國民教育體系的作用。(2)從哲學角度出發(fā)，以“青春之我、奮斗之我”為主題撰寫一份班會課發(fā)言稿。(要求：邏輯清晰，貼合主題；學科語言使用規(guī)范；字數(shù)不少于100字。)核心考點增分練21世界是普遍聯(lián)系的1．B習近平總書記在《攜手建設更加美好的世界》的講話中指出，一國安全不能建立在別國不安全之上，別國面臨的威脅也可能成為本國的挑戰(zhàn)。由此可見世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，要善于從事物固有的聯(lián)系中把握事物，①④正確。人為事物的聯(lián)系是人類實踐活動的產(chǎn)物，②錯誤。聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉移，“根據(jù)需要排除不利的聯(lián)系”說法錯誤，③排除。2．B聯(lián)系具有普遍性并不意味著任何事物之間都有聯(lián)系，因為事物之間的聯(lián)系是相對的、有條件的，②不選。聯(lián)系具有客觀性，人們不能只根據(jù)自己的需要建立新的聯(lián)系，③不選。3．C聯(lián)系具有客觀性，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體的聯(lián)系，①錯誤。自在事物的聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉移，④說法錯誤。4．D作為世界最大發(fā)展中國家和最大發(fā)達國家，中美應肩負起特殊重要責任，堅持互惠互利、推進各層級各領域交往合作，為世界和平穩(wěn)定與發(fā)展繁榮作出更大貢獻。這體現(xiàn)了整體與部分相互依存，部分影響整體，部分的發(fā)展有利于整體的發(fā)展，也說明部分在整體中的地位是發(fā)展變化的，②④符合題意。共性寓于個性之中，但整體的功能不是存在于各個部分之中，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，①錯誤。部分區(qū)別于整體，但整體的狀況一定影響部分，③錯誤。5．B打通各個環(huán)節(jié)，為經(jīng)濟發(fā)展注入動力，表明要把握分析事物變化發(fā)展的條件謀求整體發(fā)展，注重部分的有序性也能夠引起整體功能最優(yōu)化，①③符合題意。整體功能對部分功能不一定起制約作用，當整體注重內部結構優(yōu)化時，部分功能會被充分釋放，同時材料強調的是部分對整體的影響，②說法錯誤。只有各部分有序組成有機整體時，整體功能才能大于局部功能之和，④說法錯誤。6．C要一切以時間、地點、條件為轉移，才能把握事物聯(lián)系的多樣性，①錯誤。③在題中未體現(xiàn)，不選。7．B以革命文物保護利用片區(qū)為重點，統(tǒng)籌搶救性與預防性保護、本體與周邊保護、單點與集群保護，探索將做好革命文物工作和推進鄉(xiāng)村振興、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作結合起來，體現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化方法要求著眼于事物的整體性，以及辦事情要堅持重點論與兩點論的統(tǒng)一，①③正確。矛盾分析法是認識世界的根本方法，②錯誤。材料不涉及矛盾普遍性與特殊性的關系，也就沒有涉及共性與個性的統(tǒng)一，排除④。8．C聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉移，①錯誤。聯(lián)系具有普遍性，但聯(lián)系是有條件的，并不是任何兩個事物之間都是有聯(lián)系的，排除④。9．B“健忘是一種病態(tài)，善忘是一種境界”善忘和健忘兩種不同的處事方法，我們要分情況對待，這主要體現(xiàn)了聯(lián)系具有多樣性，要一切以時間、地點、條件為轉移，矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析，①④符合題意。材料沒有體現(xiàn)掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合思維方式認識事物，也沒有體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下相互轉化，②③不符合題意。10．D材料未體現(xiàn)聯(lián)系具有普遍性和多樣性，①不符合題意。關鍵部分的功能及其變化在一定條件下對整體的功能起決定作用，②錯誤。11．B材料沒有涉及意識活動的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，①不符合題意。政府著手解決“北京難站”問題有利于解決出行難問題，但不能完全避免，④排除。12．C立足于實際，根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系，故①錯誤。要著眼于整體，而不是關鍵要素，故③不選。13．答案：（1）指導和推進鄉(xiāng)村振興工作要著眼于事物的整體性，避免“點美面丑”。（2）要遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重外在美與內在美的結合。（3）要注意系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向，協(xié)同經(jīng)濟發(fā)展、文化建設、規(guī)劃布局等方面，避免同質化。（4）要用綜合的思維方式來認識事物，從多因素、多層次、多方面入手，自覺運用系統(tǒng)科學的方法分析和解決。14．答案：（1）①整體與部分是辯證統(tǒng)一的，整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，要立足整體，統(tǒng)籌全局。學生綜合素質的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)的全過程，涉及到各個方面，構建全面培養(yǎng)的國民教育體系，要著眼立德樹人的目標和健全人格的形成，堅持德智體美勞全面發(fā)展。②部分影響整體，部分的功能及其變化會影響整體的功能，要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。勞動教育在學生的全面教育中是不可或缺的重要一環(huán)，加強勞動教育，有利于促進學生的全面發(fā)展和健康成長，從而構建全面培養(yǎng)的國民教育體系。（2）①樹立正確的價值觀。遙望過去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長期接受放射性物質的刺激而消逝了，可她追逐夢想腳步卻永遠不會停下來。她用她的夢想，書寫下了生命的永恒。②作出正確的價值判斷和價值選擇。同學們，你們知道嗎？我有一個夢想，一個從我小時候開始就有的一個夢想！它一直深深扎根于我的心中。親愛的同學們，不要憧憬華而不實的夢想會實現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當中。③努力實現(xiàn)人生價值。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長，不管前方是不是