2023年學校教研工作總結(jié)

2023年學校教研工作總結(jié)學校教研工作總結(jié)1

本學期我校在上級部門的正確指導下，通過全體行政協(xié)作和老師努力，已順當完成教化教學任務。教研教改工作上新臺階教務工作取得肯定的收獲，也有值得思索的地方：一、抓隊伍建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、加強理論學習：針對我校青年老師多的特點，我們把抓理論學習放在首位，要求每周兩個小時的學習時間。人人有學習記錄及學習心得體會，校領(lǐng)導提前打算，剛好給老師充電。我們主要學習了：新課程標準，自主學習理念的學習，地區(qū)和校級課題理論學習，主動參與各級校本培訓，并組織收看參加式培訓錄像，使老師吸納了新觀念、新理念、新方法。2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處?！拔遄屑殹惫ぷ魇墙虒W常規(guī)管理的重點，而“五仔細”工作中備課又是重中之重，課前備課質(zhì)量的凹凸將干脆影響四非常鐘的課堂教學效益，為此我校強調(diào)教研組必需集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，堅決杜絕上無打算之課。特殊強調(diào)備課活動的過程以及集體備課教案的運用，充分利用無紙化辦公條件實現(xiàn)資源的共享。并且通過各次的“五仔細”檢查來督促落實這項工作。上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，主動探究教化信息技術(shù)和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，主動組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習實力的培育。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，剛好檢查、批改、講評。特殊是作業(yè)批改各老師做到了生生見面,進行面批。

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學校教研組工作總結(jié)

標簽：總結(jié)

時間：2023-09-28

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它能幫我們理順學問結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我為大家整理的學校教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。學校教研組工作總結(jié)1

時間荏苒，一個驚慌、充溢、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的細心支配下，我數(shù)學教研組組織老師主動地開展了各項教化教研活動。在接著推動“先學后教，有效課堂”的課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學效率，切實提高教化教學質(zhì)量。本學期的主要工作如下：一、堅持學習，促進老師素養(yǎng)的提升隨著教化理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深相識到老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學老師進一步學習數(shù)學課程標準，學習教參，組織老師看名師課堂教學實錄，增加課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深化發(fā)展。同時學習教化雜志刊載的最新教化理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新學問、充溢老師。其次是學校本著以老師為主體，校本探討為載體，培訓為依托，組織老師出外聽課學習，其中先后組織四、五年級數(shù)學老師去三鄉(xiāng)光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析;組織小學骨干老師去小欖觀摩精品課程教學;組織老師去朗晴小學觀摩說課競賽;組織了三、五年級全體數(shù)學老師參與鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。

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小學校本教研工作總結(jié)（精選22篇）

標簽：總結(jié)

時間：2023-09-15

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可以幫助我們有找尋學習和工作中的規(guī)律，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的小學校本教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。小學校本教研工作總結(jié)篇1

這學期來我校在總課題負責人晉江市進修學校姚永寧副校長及東石教委辦蔡思展主任和教委辦教研員的指導下，主動地開展校本教研活動。以“問題即課題，教室即探討室”理念進行校本教研，以老師們在實際教化教學中發(fā)覺的問題為起點，組織老師進行了理論的學習，進行課堂教學問題的溝通，進行專題問題的診斷，進行了專題材料的篩選活動，制定專題教學策略，進行課例的驗證。現(xiàn)將本學期的校本教研工作匯報如下：一、成立領(lǐng)導機構(gòu)制定校本教研制度為了更好的落實與實施《小學校本教研制度構(gòu)建與實施的探討》，我校成立了校本教研組織管理機構(gòu)，由校長擔當組長，教育擔當副組長，全體老師為成員的三級教研網(wǎng)絡機制;構(gòu)建《山前小學校本教研制度》，制定《山前小學校本教研構(gòu)建與實施方案》，使校本教研工作有條不紊地開展。二、仔細做好問題單的記錄與溝通為了更好的進行校本教研，的確解決老師在教化教學中的困惑，落實“自下而上”的校本教研方式，在學期初，各教研組讓各學科老師對自已在教化教學過程的遇到的各種教化教學問題進行整理并寫在教化教學問題單上，然后利用每周三、周四的教研時間或?qū)W校qq群進行學習溝通、探討探討，并對問題進行初步的診斷，形成解決問題的策略，對教研組內(nèi)不能解決的問題后進行梳理、篩選，取出較有共性的問題進行二次診斷，提升形成學校的校本小專題進行探討，確定校本小專題后組織引導老師們進行相關(guān)理論的學習，把學習的觀點與體會記錄在校本教研學習文獻摘要記錄單上，然后進行校本教研研討活動，初步形成解決問題的策略，運用教研組探討后的策略進行集體備課，在仔細備好課的基礎(chǔ)上，進行策略的驗證，在驗證的過程中主動的關(guān)注課堂教學效率，并剛好地進行評課及教學反思，檢查教學策略運用的成效，梳理課堂教學中的得失，捕獲教學過程中的有價值的新問題。我校本學期的校本教研專題《在閱讀中培育學生的問題意識提高課堂教學法效率》、《如何指導小學生在數(shù)學課堂上提問題的探討》就是在這種狀況下產(chǎn)生的。

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學校教研工作總結(jié)范文

標簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-07-22

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識上來，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是我為大家整理的學校教研工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。學校教研工作總結(jié)范文1

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學期的工作，我們有著幾分充溢，幾分感慨……我們組的老師團結(jié)奮進，銳意進取，扎扎實實地完成了學校的各項教研、教學、教化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、在活動中彰顯特色，實現(xiàn)價值。為了深厚學校的藝術(shù)氛圍，提高同學們的美術(shù)素養(yǎng)，我們組先后了舉辦了“墨雅杯”書法競賽活動、“為校內(nèi)墻添無彩色”美術(shù)競賽活動和“平安校內(nèi)漫畫展”。經(jīng)過這幾次活動，我們深感“做的過程就是結(jié)果。”我們組從活動之初的安排、發(fā)動，對學生一個個的耐性輔導，再到初評，請學校領(lǐng)導復評，再到總結(jié)、表彰，作品上墻，我們都是一絲不茍，仔細對待。一共收到書法作品100多幅，美術(shù)作品200多幅，精品漫畫作品30多幅，看著單調(diào)而空曠的墻壁因同學們的作品而變得多姿多彩，哪怕累得腰酸背痛，磨破了手指頭(裝畫時)也值得。漫畫展也受到了來校參與活動的區(qū)領(lǐng)導和老師們的一樣好評。我們不僅專心組織校內(nèi)的藝術(shù)活動，還激勵、輔導學生主動參與各級各類競賽活動。在“陽光下的成長”美術(shù)競賽活動中，有54名同學獲得區(qū)級嘉獎;在“長沙市第四屆漫畫競賽”活動中，李幸臨同學獲得市一等獎(中學組天心區(qū)僅3名同學)、謝瑤同學獲得市二等獎，尹佳寧等3名同學獲得市三等獎。讓同學們在競賽中歷練自己，在競賽中感受到勝利的喜悅。

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中學校本教研工作總結(jié)（精選9篇）

標簽：學人智庫

時間：2023-07-07

時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，這也意味著，又要打算起先寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我收集整理的中學校本教研工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中學校本教研工作總結(jié)篇1

本學期校本教研接著深化扎實開展，而且具有創(chuàng)新思路，老師校本教研工作總結(jié)。立足校本教研“說、上、評”實際，開拓老師博客群和網(wǎng)絡論壇，借助ldc老師合作和發(fā)展共同體提高老師教科研實力。一、“說、上、評”教研，深化扎實有效開展1、完善教科研機構(gòu)和組織實施各教研組接著學習和實施學期初制定的《濟寧學院其次附屬小學關(guān)于公開教學活動的規(guī)定》。在教研和公開教研活動中嚴格根據(jù)《規(guī)定》執(zhí)行。2、扎實開展“說、上、評”校本教研活動。接著與統(tǒng)評課相結(jié)合，學期每位老師上一次教研課，根據(jù)“說、上、評”教研流程，每位老師主動參加，努力做到扎實有效開展，提高了課堂教學效率。3、各教研組總結(jié)校本教研閱歷?！罢f、上、評”校本教研活動扎實有效開展，開創(chuàng)了校本教研的良好形式和新思路。開學初重新劃分了教研組和活動地點，跟組領(lǐng)導和教研組長嚴密組織，呈現(xiàn)了校本教研的良好氛圍。兩次召開校本教研工作會議，落實學校校本教研工安排，每周三的校本教研活動扎實有效開展。各教研組活動有安排和總結(jié)、校本教研活動記錄。感悟課堂，呈現(xiàn)精彩瞬間。每位授課老師有細心的說課和備課，課后有反思，教研組聽課老師也都有精彩的較高質(zhì)量的課堂教學評析。語文組開創(chuàng)了評課的集體、分組評課的新形態(tài)，評課有剛好的反饋，集體共享，集體提高。各教研組安排有深度，總結(jié)全面有提升，為今后的校本教研工作供應了卓有成效的閱歷。

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學校語文教研工作總結(jié)范文

標簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-07-02

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順學問結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是我為大家整理的學校語文教研工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與保藏。學校語文教研工作總結(jié)范文1

本學期，我們語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)切、教育處的干脆指導、以及全體語文老師的共同努力下，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教化方針，實施新課程教化，主動推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，為此開展了一系列的教研活動，圓滿地完成了既定的工作安排，在諸多方面取得了較好的成果，現(xiàn)將上學期的工作總結(jié)如下。一、仔細學習理論，更新教化觀念，進一步加強課堂教學改革教研組是老師們工作生活的家園，更是老師們相互溝通溝通的橋梁，在教研組管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚我校老師敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng)，相互理解，取長補短，老師們相互關(guān)切，相互信任。共創(chuàng)語文教學的新天地。作為學校的學科組——語文教研組，我們深深地感到應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。開學初，我們?nèi)M老師仔細研讀了《語文課程標準》，學習了縣教研室的文件精神，駕馭課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教化的特點，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準探討。之后又通過個人自學、組內(nèi)溝通等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，組織全體語文老師仔細學習語文新課程標準及最新的教化理念，通過學習，老師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更加不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。學校為教研組的發(fā)展供應了良好的條件，既有思想觀念上的引領(lǐng)，又有一些詳細方法的指導，這是教研組主動發(fā)展的契機。語文教研組作為學校的一個大組，有責任通過努力實踐推動學校的發(fā)展。為此，教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃，明確了教研組發(fā)展的整體目標和詳細目標。

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學校校本教研工作總結(jié)范文

標簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-06-29

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順學問結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應當包括什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的學校校本教研工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學校校本教研工作總結(jié)范文1

在學校領(lǐng)導和教研組長的指導下，本人專心參與學校組織的教研活動，結(jié)合新課程的特點，確立了“激情課堂”為主題的教研活動。經(jīng)過3個多月時間，我專心參與理論學習、群眾備課、同課異構(gòu)式上課、評課、總結(jié)反思等系列活動，完成了教研活動的規(guī)定資料。本人作為本年級組的一名成員，自始至終專心參與?，F(xiàn)將本次教研活動狀況簡潔小結(jié)如下：一、透過校本教研，大大提高了理論水平。校本教研是老師自身發(fā)展內(nèi)存的必定要求和途徑之一，老師是干脆的受益者，老師的專心主動的特性化教研就來源于校本教研，老師要學習前沿教化理論，駕馭多媒體技術(shù)協(xié)助教學，注意學科整合，老師個人要專心投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。二、透過校本教研，切實提高了課堂教學水平。在活動中，我們進行了群眾備課、上課和交互式評課，雖然我們的課不算是很完備，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學的課。同一個主題，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課，改善自我之課，再去第三課堂中加以完善的過程中，我們的課堂教學水平也在不斷的改善之中，對提高自我的課堂教學水平起著很大的幫忙。我個人認為，對自我教學最有幫忙的課其實就是同事之間的真實的課，惟有真實的課堂教學，才會有扎實的教學質(zhì)量，也才能真正促進學生的發(fā)展。的課，我們要學的是他的教學理念，做秀的課，我們要學的僅僅是他的一些教學花樣;我們此刻真正須要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話，真實是課堂教學的生命力所在。因此，校本教研是提高教學水平最為干脆、最為有效的途徑。

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學校教研工作總結(jié)范文（精選24篇）

標簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-06-15

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運用這些規(guī)律，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的學校教研工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。學校教研工作總結(jié)篇1

本學年在校領(lǐng)導的正確引導下，在各教研組以及全體老師的共同努力下，圓滿地完成了各項教研任務，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、指導思想為了真正讓素養(yǎng)教化走進課堂，把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重，切實改進教研工作，形成深厚的教研氛圍，為實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高、學生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。二、加大培訓工作1、培訓目標：通過校本培訓，解決學校、老師所面臨的詳細實踐問題，改進學校的教化教學，不斷提高學校的辦學水平和老師的教化教學實力，從學校實際動身，最大限度地開發(fā)和利用學校自身的各種資源和潛力，推動老師主動學習，自我完善，自我發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚，素養(yǎng)優(yōu)秀，業(yè)務精干的科研型、創(chuàng)新型老師隊伍，促進學校的全面、整體發(fā)展。2、培訓思路：確立“人人為本、科研興校、理念治校、質(zhì)量立校?！钡乃悸?。把過去的工作加以改進，把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。三、主要工作（一）、狠抓學習與溝通，針對老師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，我們實行了如下形式進行學習。1、形式上集體學習和個人學習相結(jié)合，理論學習培訓與課堂教學實踐相結(jié)合。

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學校教研工作總結(jié)范文（精選15篇）

標簽：工作總結(jié)范文

時間：2023-06-10

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充溢，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡潔便利，以下是我為大家整理的學校教研工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與保藏。學校教研工作總結(jié)篇1

一學期以來，我校緊緊遵循教化主管部門的部署，以課改為契機，深化發(fā)動全體老師廣泛參加，主動參加教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)。一、以教科帶動教研，引領(lǐng)老師的專業(yè)成長。本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合實力的提高”和“小學生素養(yǎng)教化發(fā)展評價探討”兩上課題綻開教化科研工作，以這兩個課題為切入點，引領(lǐng)老師廣泛參加，每位老師有自己的探討專題，寫出探討方案，定期組織老師理論學習，以理論指導實踐、采納案例分析、課題中期小結(jié)、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的探討，讓老師從理論上得到充溢，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高老師的綜合素養(yǎng)，開拓老師的視野，促進廣闊老師的專業(yè)成長。二、定期進行集中教研，為老師創(chuàng)設(shè)探討平臺。為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點實行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態(tài)；觀看優(yōu)秀教學錄相，并進行探討評析，取人之長，補已之短；開設(shè)教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推動教學閱歷。由于有了這些平臺，老師可以展示處人風采，也可以發(fā)覺自己的不足之處，有價值的閱歷得以推廣、探討，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學教