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文檔簡介

六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)能量的轉(zhuǎn)換六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)能量的轉(zhuǎn)換能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。能量的一個(gè)重要特點(diǎn):能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。能量的一個(gè)重要特點(diǎn):能量是怎樣轉(zhuǎn)換的呢?能量是怎樣轉(zhuǎn)換的呢?(師生合作完成)實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃花生米加熱水(師生合作完成)實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃花生米加熱水實(shí)驗(yàn)步驟1、用縫衣針將一?;ㄉ坠潭ㄔ谙鹌つ嗌?。2、點(diǎn)燃花生米,加熱適量的水。3、花生米燃燒完后測(cè)一測(cè)水溫,填好實(shí)驗(yàn)記錄單。

(※加熱過程中,溫度計(jì)的液泡要一直浸沒在水中。)(※加熱前,先測(cè)冷水的溫度。)實(shí)驗(yàn)步驟1、用縫衣針將一?;ㄉ坠潭ㄔ谙鹌つ嗌?。2、點(diǎn)燃花實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、溫度計(jì)的使用方法。2、調(diào)整花生米放置的高度。4、組內(nèi)成員分工合作、密切配合。3、劃火柴時(shí)注意安全。剩的一小截火柴梗放入裝水的大燒杯中。實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、溫度計(jì)的使用方法。2、調(diào)整花生米放置的實(shí)驗(yàn)記錄單結(jié)論:花生米燃燒,把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和光能。水溫化學(xué)能(花生米)熱能、光能實(shí)驗(yàn)記錄單結(jié)論:花生米燃燒電能來自哪里呢?這其中的能量轉(zhuǎn)換是怎樣的呢?電能來自哪里呢?這其中水力發(fā)電水的機(jī)械能電能水力發(fā)電水的機(jī)械能電能風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能電能風(fēng)力發(fā)電風(fēng)能電能太陽能發(fā)電太陽能電能太陽能發(fā)電太陽能電能核能發(fā)電核能電能核能發(fā)電核能電能火力發(fā)電化學(xué)能電能火力發(fā)電化學(xué)能電能你認(rèn)為哪種發(fā)電方式比較好呢?你認(rèn)為哪種發(fā)電方式比

下圖是能量從一種形式轉(zhuǎn)換成其他形式的實(shí)例,試著描述一下其中的能量是如何轉(zhuǎn)換的。下圖是能量從一種形式轉(zhuǎn)換蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《52能量的轉(zhuǎn)換》優(yōu)質(zhì)課課件光能化學(xué)能機(jī)械能電能熱能聲能和動(dòng)能光能化學(xué)能機(jī)械能電能熱能聲能和動(dòng)能

太陽的能量以光能的形式輻射到地球,植物接受了來自太陽的光能,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi),人吸收植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能,電熱水壺把電能轉(zhuǎn)換為熱能。太陽的能量以光能的形式輻射到地球,植物接受了把上圖能量轉(zhuǎn)換的過程表示出來:光能(太陽)植物化學(xué)能人機(jī)械能發(fā)電機(jī)電能電熱水壺?zé)崮芩魵鈩?dòng)能、聲能把上圖能量轉(zhuǎn)換的過程表示出來:光能(太陽)植物化學(xué)能人機(jī)械能蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《52能量的轉(zhuǎn)換》優(yōu)質(zhì)課課件1、每組選取一個(gè)玩具玩耍。2、在玩兒的過程中,看看能量是如何轉(zhuǎn)換的。3、小組成員輪流玩耍、互相謙讓、密切配合。游戲規(guī)則1、每組選取一個(gè)玩具玩耍。游戲規(guī)則各組匯報(bào)各組匯報(bào)請(qǐng)用卡通畫的形式,表示出剛才游戲中的能量轉(zhuǎn)換過程。請(qǐng)用卡通畫的形式,表示出能量的轉(zhuǎn)換是能量的一個(gè)重要特點(diǎn)。下面,我們將通過一個(gè)視頻,來較為全面地了解一下能量轉(zhuǎn)換在我們生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。能量的轉(zhuǎn)換是能量的一個(gè)重要特點(diǎn)。下面,我們將通過一

為了讓我們的生活變得更加方便、舒適,你認(rèn)為在生產(chǎn)、生活中還有哪些需要改進(jìn)的地方?請(qǐng)利用今天所學(xué)的能量轉(zhuǎn)換的知識(shí)來加以設(shè)計(jì)、改進(jìn)。為了讓我們的生活變得更加方便、舒適,1、小組討論、交流、進(jìn)行設(shè)計(jì)。2、匯報(bào)。1、小組討論、交流、進(jìn)行設(shè)計(jì)。我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的目的是要學(xué)以致用。希望大家用

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