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唯一的聽(tīng)眾課文流程家中練琴遭冷遇（1）林中練琴遇知音

(2-11)舞臺(tái)演奏生感慨

(12)1，讀一讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè)方面發(fā)生了什么變化。2，再讀全文，結(jié)合課文內(nèi)容概括“我”發(fā)生變化的原因。找找句子。3，瀏覽課文，找出描寫(xiě)老人神態(tài)的關(guān)鍵詞。想一想-----“是我打擾了你嗎？小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?/p>

-----“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。”

-----“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎？就在每天早晨?！?/p>

-----“真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”

-----“你的琴聲能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福?！?/p>

我感覺(jué)到背后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。

她一直很平靜地望著我。我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?/p>

她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里唯一的聽(tīng)眾……布置作業(yè)請(qǐng)觀

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