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文檔簡介
《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《中國人民站起來了》的文本實(shí)用性而言是一篇開幕詞,屬于演講詞的范疇。
就文本內(nèi)容而言,這是第一屆政治協(xié)商會(huì)議的開幕詞,而第一屆政協(xié)會(huì)議其實(shí)是相當(dāng)于“新中國的建國大會(huì)”,文本的政治意義非同尋常。
就本文的表達(dá)而言,單元學(xué)習(xí)任務(wù)里面提到了本單元文本的特點(diǎn)——深沉的理性和深厚的情感,在本文也體現(xiàn)的比較明顯?!吨袊嗣裾酒饋砹恕芬彩且黄锩碚撐恼拢虆⒃凇毒帉懸鈭D》部分這樣表述:“學(xué)習(xí)這篇文章,要注意梳理文章的結(jié)構(gòu),把握核心內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)革命領(lǐng)袖高瞻遠(yuǎn)矚的智慧和大氣磅礴的語言表達(dá)?!绷硗?,關(guān)照時(shí)代背景,我們要思考毛澤東想通過開幕致詞達(dá)到何種目的,他又是如何完成開幕致詞的。作為不同時(shí)代的讀者,有何共鳴,又有何新的理解,因此以“當(dāng)代文化參與”視角引導(dǎo)學(xué)生深入思考。二、教學(xué)目標(biāo)1.本文思路的梳理,提升概括能力。(重點(diǎn))2.運(yùn)用對(duì)比、歸納及演繹思維,為文本添加時(shí)代要素,深入解讀。(難點(diǎn))3.對(duì)語言的品味,把握本文的理性思考與深厚情感,提高鑒賞能力。三、教學(xué)過程(一)深沉的理性:我會(huì)梳理概括。小組分工合作,選擇一個(gè)任務(wù)完成。1、為開幕詞補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。在概括每一段的段意的基礎(chǔ)上,突顯思維導(dǎo)圖的概括性特點(diǎn)。2、為會(huì)議主體部分做“要點(diǎn)筆記”。對(duì)比二十大報(bào)告的相關(guān)推文形式,任選6——16段,形成簡約的手習(xí)手賬。如,第四段的“會(huì)議結(jié)果”,“會(huì)議證明”“會(huì)議收獲”等。3、結(jié)合會(huì)議性質(zhì)、會(huì)議背景、會(huì)議任務(wù),說說這篇開幕詞的價(jià)值。(二)高遠(yuǎn)的智慧:我會(huì)表達(dá)交流。1.結(jié)合文本,概括“中國人民站起來了”的內(nèi)涵?!爸袊嗣裾酒饋砹恕笔潜疚牡臉?biāo)題,也是第六段里面重復(fù)出現(xiàn)的句子,可以說是本文的一個(gè)關(guān)鍵句?!爸袊嗣裾酒饋砹恕边@句話在第六段出現(xiàn)了兩次,而兩次所指也不同,恰好這一段從兩個(gè)角度展開:國家和民族?!罢酒饋怼庇袊要?dú)立自主和民族尊嚴(yán)自由兩層含義。當(dāng)然這個(gè)標(biāo)題還可以指向人民當(dāng)家作主,也就是第三段的人身自由,第四段的思想覺悟和第五段的政治自主。2.結(jié)合文本,概括“中國人民站起來”的前提是什么?保證是什么?中國人民站起來的前提是——中國人民站起來的保證是——(二)深厚的情感:我會(huì)品評(píng)鑒賞。(1)結(jié)合具體語句,點(diǎn)評(píng)情感的變化及豐富性。(品味句式、用詞、手法對(duì)情感的表現(xiàn)性)①“只要我們?nèi)匀槐3制D苦奮斗的作風(fēng),只要我們團(tuán)結(jié)一致,只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國際友人,我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利”一句。明確:三個(gè)“只要……”構(gòu)成排比,列出取得經(jīng)濟(jì)建設(shè)勝利的必要條件,理性客觀,展示了強(qiáng)烈的自信。②課文中用的稱呼最多的是“我們”,品味這一稱呼表達(dá)的情感?明確:“我們”代指的是四萬萬七千五百萬獲得解放的中國人,即廣大的革命人民。作者運(yùn)用“我們”一詞,說明一切是站在人民的立場上說話,表達(dá)了與人民群眾心心相通的密切情感,同時(shí)也流露出人民當(dāng)家作主的自豪感。③品味文中大量使用的表示強(qiáng)調(diào)的詞語和句式。明確:強(qiáng)調(diào)性的詞語有“決無必然”從來”等這些強(qiáng)調(diào)性的詞語,或是涵蓋一切情況與事件,如“決無一切”等,或是涵蓋一切可能如“必然”必將”等都給人確鑿無疑的感覺。強(qiáng)調(diào)性的句式主要有“是…的”之所以.是因?yàn)橹灰汀本涫竭@些句式給人一種充滿信心與希望的意味。四、小結(jié)通過了解政協(xié)會(huì)議召開的背景、政協(xié)會(huì)議在當(dāng)時(shí)的職能,梳
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