江蘇省揚州市邗江區(qū)2022-2022第一學(xué)期九年級語文期末試卷

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一、積累與運用（33分）

1.下列各項加點字注音完全正確的一項是（）[2分]

A.___望（liáo）拮___（jǖ）苔___（xiǎn）言簡意___（gāi）

B.鏗___（qiāng）烘___（bèi）蒼___（jìng）空___來風(fēng)（xué）

C.繾___（juǎn）___問（jié）___聞（fěi）既往不___（jiù）

D.___像（xiāo）深___（ān）___傷（chuàng）深___痛疾（wù）

2.下列各句標(biāo)點符號的使用完全正確的一項是（）[2分]

A.本周的周記要求是認真觀察一種自然現(xiàn)象（如霧、霜、雷、雨等），寫出自己的獨特感受。

B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士?

C.我握過各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。

D.“草堂留后世，詩圣著千秋?！笔侵斓?957年參觀成都杜甫草堂時寫的一幅對聯(lián)。

3.下列句子表意明確、沒有語病的一項是（）[2分]

A.小強自從告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。

B.袁隆平為研究雜交水稻技術(shù)而不畏艱險、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。

D.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

4.下列句子成語使用正確的一項是（）[3分]

A.近日氣溫驟降，同學(xué)們對裝有空調(diào)等取暖設(shè)備的圖書館趨之若鶩，一大早就背起書包去自習(xí)。

B.這道數(shù)學(xué)題經(jīng)過老師的巧妙引導(dǎo)，答案已經(jīng)呼之欲出。

C.12月26日,日本首相安倍晉三參拜靖國神社，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。

D.周末，同學(xué)們親顧茅廬，去看望生病的張老師。

5.下列選項中正確的一項是（）[3分]

A.《我的叔叔于勒》是英國作家莫泊桑的小說，全文以菲利普夫婦因于勒貧富而前后變化的態(tài)度為線索，組成令人驚嘆的情節(jié)波瀾，展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關(guān)系。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋時期五百多年間的詩歌305首，按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三類，運用的表現(xiàn)手法是“賦、比、興”。

C.《鄒忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編寫的編年體史書《戰(zhàn)國策》，本文運用了設(shè)喻、類比的手法，表現(xiàn)了鄒忌高超的語言藝術(shù)。

D.現(xiàn)代文學(xué)大師魯迅在小說《故鄉(xiāng)》中給我們塑造了很多經(jīng)典人物形象：如在生活中變得麻木遲鈍、與“我”有深深的隔膜的閏土，尖酸刻薄、自私自利的楊二嫂，粗俗迷信但又淳樸善良的長媽媽。

6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白樱宦暭氄Z里有關(guān)愛的影子。一chóu（）莫展之時，朋友一句關(guān)切的xún（）問，就能驅(qū)散心中的陰mái（）；得意忘形之時，父母的一個怒目嗔視，便能沉diàn（）身心。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情，我們要用心體會。[4分]

7.默寫（1）無可無奈何花落去，___。（《浣溪沙》）（2）___，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（《涼州詞》）（3）_____________，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，___，君子好逑。（《關(guān)雎》）（5）竹外桃花三兩枝，___。（《惠崇春江晚景》）（6）___，望峰息心。（《與朱元思書》）（7）茍全性命于亂世，______________________。（《出師表》）（8）《白雪歌送武判官歸京》中詩人以新奇的比喻和想象描寫雪景，表達了大雪后驚喜之情的詩句是：_________________________，___________________。[9分]

8.綜合性學(xué)習(xí)閱讀下列材料，完成后面的題目?！静牧弦弧坷称?，一般情況下是指高熱量食品，這些食品很容易使人發(fā)胖，而營養(yǎng)素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。（摘自《百科知識》2022年3月）【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人會聯(lián)想到漢堡、薯條、炸雞、比薩、可樂，認為這些外來食品才是所謂的垃圾食品。其實我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國口味的垃圾食品。事實上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會造成過多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【材料三】記者就飲食習(xí)慣問題對某班50名小學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：調(diào)查項目購買食品時的首選考慮常喝飲料類型營養(yǎng)價值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數(shù)比例72%8%20%25%30%40%5%【材料四】超過半數(shù)的美國成人體重超標(biāo)，兒童肥胖率從1980年以來翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。隨之而來的是，很多兒童很早就開始有糖尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。（摘自《世界博覽》2022年第7期）（1）閱讀材料一、材料二，給垃圾食品下定義。（3分）答：______________________________________________________________________________（2）根據(jù)材料三調(diào)查表，概括出你的探究結(jié)果。至少寫出兩點。（2分）答：______________________________________________________________________________（3）你的朋友張林經(jīng)常以漢堡和可樂作為午飯。作為他的朋友，讀了上面的材料后，你會對他說什么？（3分）答：___[8分]

二、閱讀理解（54分）（一）閱讀下面的古詩，完成第9題（6分）春思（唐賈至）草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

9.（1）詩的一、二兩句描寫了怎樣的景色？對后面的抒情有什么作用？（3分）答：___（2）有人評價最后一句“春日偏能惹恨長”有“避平見奇之妙”，請說說你的理解。（3分）答：___[3分]

（二）閱讀下面的古文，完成10-13題（16分）趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術(shù)未盡也?！睂υ唬骸靶g(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)③于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬?此君之所以后也。”【解釋】①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③調(diào)：諧調(diào)。④誘：引導(dǎo)。

10.解釋下列句中加點的實。（1）三___馬而三后（）（2）術(shù)未___也（）（3）今君___則欲速臣（）（4）此君之___后也（）[4分]

11.下列加點詞的意義和用法相同的一組是（）[3分]

A.趙襄主學(xué)御___王子期皆以美___徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.子___教我御而不知太守___樂其樂也（《醉翁亭記》）

C.非先___后也萬鐘___不辯禮義而受之（《魚我所欲也》）

D.術(shù)___盡懼其不___也（《愚公移山》）

12.翻譯句子。（1）而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬?答：___（2）不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）答：___（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（《出師表》）答：___[6分]

13.你認為趙襄王落后的原因是什么？你贊成王子期的看法嗎？答：___[3分]

（三）閱讀下文，完成14-17題（15分）。粉絲與知音余光中①“粉絲”來自英文的fans，源出fanatic，乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕靈多了。更可愛的是，當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神來之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了過來，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓來的聲勢。“粉絲”當(dāng)然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans？對偶像當(dāng)然是說，“我是你的粉絲”，怎么能說“我是你的粉”呢？粉，極言其細而輕，積少成多，飄忽無定。絲，言其雖細卻長，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。②與粉絲相對的，是知音。粉絲是為成名錦上添花；知音，是為寂寞雪中送炭。盡管杜甫說過，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出現(xiàn)，來肯定自己的價值，這寂寞的寸心還是欣慰的。知音的出現(xiàn)，多在天才成名之前。叔本華的母親是銷暢小說作家，母子兩人很不和諧，而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會名滿天下。有些知音，要等天才死后才出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭雄的本﹒約翰遜，寫了一首長詩悼念他，肯定他是英國之寶。③此地我必須特別提出夏志清來，說明知音之可貴，不但在于慧眼獨具，能看出天才，而且在于膽識過人，敢暢言所見。四十五年前，夏志清所著《中國現(xiàn)代文學(xué)史》在美國出版，錢鐘書與張愛玲赫然各成一章，和魯迅、茅盾分庭抗禮，令讀者耳目一新。文壇的舊觀，一直認為錢鐘書不過是學(xué)府中人，偶涉創(chuàng)作，既非“進步”作家，也非“前衛(wèi)”新銳；而張愛玲也只是上海洋場一位言情小說而已。夏志清不但看出錢鐘書、張愛玲，還有沈從文的獨創(chuàng)成就，更在40年前美國評論界“左傾”成風(fēng)的逆境里，毫不含糊地把他的見解昭告世界，真是智勇并兼。有知音一錘定音，不愁沒有粉絲，繽紛的粉絲啊，蝴蝶一般地飛來。④知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨來獨往，欣然會心，掩卷默想。知音的信念來自深刻的體會，充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒與神，并不須要“現(xiàn)場”，因為寸心就是神殿。⑤粉絲則不然。這種高速流動的族群必須有一個現(xiàn)場，更因人多而激動，擁擠而歇斯底里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達于沸騰。“知音”一詞始于春秋：楚國的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z》說：“子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：‘不圖為樂之至于斯也！’”這么看來，___，但是竟然三月不知肉味，豈不成了香港人所說的“發(fā)燒友”了？___。今日的樂迷粉絲，不妨引圣人為知音，去翻翻《論語》第七章《述而》吧：⑥不惜歌者苦，但傷知音稀。⑦粉絲已經(jīng)夠多了，且待更多的知音。

14.請概括說明“粉絲”這個名稱的“可愛”之處。答：___[4分]

15.文中舉了歌德、本﹒約翰遜和夏志清等人作為例證，這三個例子在論述角度上有什么異同？相同之處：共同論述證了___。不同之處：叔本華的例子論述了___本·約翰遜的例子論述了___夏志清的例子論述了___[4分]

16.結(jié)合文章內(nèi)容，比較生活中的“粉絲”和“知音”的不同，請分條概括。答：___[3分]

17.既說孔子“真可謂知音了”，又說他“或許是最早的粉絲”，對此應(yīng)當(dāng)如何理解？答：___[4分]

（四）閱讀下面的散文，完成18-21題（共17分）晶瑩的淚滴（陳忠實）①我手里捏著一張休學(xué)申請書朝教導(dǎo)處走去。②我敲響了教導(dǎo)處的門板。獲準(zhǔn)以后便推開了門，一位年輕的女先生伏在米黃色的辦公桌上，手里捏著長桿蘸水筆在一厚本表冊上填寫著什么。她是教務(wù)處的一位年輕職員，平時就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事，在黑板上寫一些如打掃衛(wèi)生的通知書之類的事，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也不知道她的姓名。③“老師，給我開一張休學(xué)證書?！彼痤^來，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請書來看，筆還夾在指縫之間。她很快看完了，又專注地把目光留滯在紙頁下端班主任簽寫的一行意見和校長更為簡潔的意見上面，似乎兩個人連姓名在內(nèi)的十來個字的意見批示，看去比我大半頁的申請書還要費時更多。她終于抬起頭來問：“就是你寫的這些理由嗎?”“就是的?！薄安恍輰W(xué)不行嗎?”“不行?！雹堋翱墒恰阈輰W(xué)一年，家里的經(jīng)濟狀況也不見得能改變，一年以后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢?”⑤于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計劃：待到我哥哥明年初中畢業(yè)，父親籌劃著讓他投考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費和伙食費全由國家供給，那時候我就可以復(fù)學(xué)念初中了……⑥她輕輕地舒了一口氣，拉開抽屜取出一本公文本在桌子上翻開，筆在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問：“你家里就再想不出辦法來了?”我看著那雙浮著憂郁氣色的眼睛，突然意識到因為我的休學(xué)致使她心情不好。而在校長、班主任和她中間，她恰好是最不應(yīng)該產(chǎn)生這種心理的。她只是教務(wù)處的一位抄抄寫寫的年輕職員，我和她幾乎沒有說過話，甚至至今也不知道她的姓名。我便說：“老師，沒關(guān)系。休學(xué)一年沒啥關(guān)系，我年齡小?！彼f：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說：“我知道你的名字也認得你。每個班前三名的學(xué)生我都認識?！蔽业男那橥蝗换野灯饋矶鴽]有再開口。⑦她終于落筆填寫了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌上，然后把我的休學(xué)申請書抹上粘糊后貼在公文存根上。她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我說：“裝好，明年復(fù)學(xué)拿著來找我。”⑧我向她深深地鞠了躬就走出門去。“等等……”她喊了一聲。我停住腳步。她走過來拍了拍我的書包：“別把休學(xué)證弄丟了……我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小。”⑨___我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地撥弄著一塊碎瓦片來抑制情緒，感覺到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。我終于仰起頭鼓起勁兒說：“老師……我走了……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年