2023學(xué)年完整公開(kāi)課版1山中訪友

嗨!!就看到這兒吧,

此時(shí)此刻你有什么感悟?山中訪友

李漢榮（1958——），著名詩(shī)人、散文家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。筆名牧童、林中河，陜西勉縣人。多年來(lái)寫(xiě)作詩(shī)歌約3000多首，散文2000多篇，中短小說(shuō)30余篇。1982年畢業(yè)于陜西漢中師范學(xué)院中文系。成果：著有詩(shī)集《駛向星空》、《母親》、《想象李白》，散文集《與天地精神往來(lái)》等。長(zhǎng)詩(shī)《秦嶺，命運(yùn)的巨型群雕》獲1988年陜西省優(yōu)秀詩(shī)歌獎(jiǎng)。詩(shī)集《駛向星空》獲陜西省作協(xié)505文學(xué)獎(jiǎng)最佳作品獎(jiǎng)。思想：李漢榮主張回歸到生命的本質(zhì)當(dāng)中去，與山河自然、生靈萬(wàn)物共呼吸。解答李漢榮思想感情最重要的一把鑰匙是對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)自然的感悟以及濃郁的人文精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解、積累“湛藍(lán)、清澈、唱和、玄奧、德高望重、津津樂(lè)道”等等詞語(yǔ)的意思及課文重點(diǎn)句子的含義。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

3、體味作者所表達(dá)的對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)健康高尚的審美情操。1、文中哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)“我”和山里的“朋友”有著深厚感情的？2、作者跟自己的好朋友交流了嗎？他們又是怎樣交流的？

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（1）上面這句話中指的是哪些朋友呢？（2）“哪個(gè)不是我的朋友”言外之意什么？用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這山中的

就是我的朋友。這山中的

哪個(gè)不是我的朋友？

（3）作者將山中的景物都聯(lián)想成什么了？

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。1、作者為什么說(shuō)從“落花”、“落葉”中體會(huì)到生命的奧秘？從石頭的敲擊聲中聽(tīng)到遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪？2、作者為什么把“進(jìn)山看景”說(shuō)成是“山中訪友”？文章表達(dá)了“我”怎樣的感情？3、作者分別從山中的眾朋友身上感悟到什么？得到了怎樣的啟示？閱讀課文，回答問(wèn)題

（1）第②段中的“獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友”若換成一般說(shuō)法，應(yīng)該是

。（2）第④段中“我靠在一棵樹(shù)上……在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”一句寫(xiě)的是眼前的實(shí)景嗎？為什么？（3）第⑦段中“像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦”一句用的是什么表現(xiàn)手法？該句側(cè)重寫(xiě)了雷陣雨的什么特點(diǎn)？

（4）“像一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人”，中國(guó)古代文人的許多篇章中都離不開(kāi)酒，許多文人的名字與酒連在一起，這是一種有趣的文化現(xiàn)象。請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的這樣的詩(shī)人名字（）詩(shī)文名篇題目（）。（5）第⑧段中“順便還帶回一路月色”交待了什么內(nèi)容？

“太湖美，美就美在太湖