教師近一年工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師近一?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板__?__年是?難忘的一?年，不過(guò)?現(xiàn)在已經(jīng)?要跟它說(shuō)?再見(jiàn)了，?辭舊迎新?，___?_年馬上?就要來(lái)臨?了。新的?一年新的?工作，新?的開(kāi)始，?為了我在?能在新的?一年里順?利的開(kāi)展?自己在幼?兒園的教?學(xué)工作，?我有必要?把自己今?年的工作?好好的總?結(jié)一下，?看清楚自?己在工作?中的優(yōu)劣?，這十分?有助于我?在新的一?年里做出?改變，以?下就是我?對(duì)自己今?年一整年?的工作總?結(jié)：今?年算是我?在工作中?表現(xiàn)最為?突飛猛進(jìn)?的一年，?首先是通?過(guò)了園長(zhǎng)?的審核，?參加了為?了一個(gè)月?的班主任?培訓(xùn)之后?，成為了?中(1)?班的班主?任，榮幸?之至，在?我加入咱?們這個(gè)大?家庭的第?二年終于?迎來(lái)了升?職加薪，?這都不是?最重要的?，重要的?是，這能?看出來(lái)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我工?作能力的?肯定，這?才是最讓?我感到欣?慰的地方?。這一年?里我不負(fù)?眾望，很?好的帶領(lǐng)?著中(1?)，面對(duì)?任何的問(wèn)?題我都能?順利的解?決，雖然?在這其中?沒(méi)少麻煩?各位同事?以及領(lǐng)導(dǎo)?，但是這?一年下來(lái)?，我這個(gè)?班主任當(dāng)?得還算是?十分的稱(chēng)?職的，自?我感覺(jué)良?好，但是?我覺(jué)得我?還可以做?得更好。?在幼兒園?的表彰大?會(huì)上，經(jīng)?園長(zhǎng)授予?了我愛(ài)心?獎(jiǎng)、幼師?獎(jiǎng)，這年?的收獲果?真的頗為?豐收啊，?雙獎(jiǎng)加身?，這無(wú)疑?是會(huì)成為?我來(lái)年工?作的動(dòng)力?。盡自己?的可能去?完成教學(xué)?工作，然?后得到領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可?，真的是?一件特別?自豪的事?情，我在?今年的年?末也是收?到了好多?家長(zhǎng)的電?話(huà)，都是?來(lái)贊許我?的教育工?作做得很?好的，還?說(shuō)自己家?孩子嚷嚷?著要去上?學(xué)，不要?放假，想?要見(jiàn)我。?這不僅是?得到家長(zhǎng)?們的認(rèn)可?，還深深?的扎根在?孩子們的?心里了。?家長(zhǎng)方?面：我堅(jiān)?持每周都?要對(duì)每個(gè)?幼兒進(jìn)行?家訪(fǎng)，這?樣有助于?我的工作?開(kāi)展，讓?我更容易?了解自己?班的幼兒?，也能拉?近我跟幼?兒之間的?距離。每?天保證自?己手機(jī)_?___小?時(shí)開(kāi)機(jī)，?不錯(cuò)過(guò)任?何一個(gè)家?長(zhǎng)的電話(huà)?，保持和?家長(zhǎng)的密?切溝通，?保證幼兒?在家的表?現(xiàn)和在幼?兒園的表?現(xiàn)雙方都?能熟知，?從讓可以?讓我更好?的照顧幼?兒，和家?長(zhǎng)一起制?定孩子的?教育方向?以及計(jì)劃?，不能一?概的把自?己的教育?方式強(qiáng)壓?于每個(gè)幼?兒身上，?有的吃軟?有的吃硬?，這就要?看我對(duì)他?們的性格?的熟悉程?度了。?幼兒方面?：我堅(jiān)持?做到每天?都要跟班?上每個(gè)幼?兒都打招?呼，不讓?他們?nèi)魏?一個(gè)人覺(jué)?得自己受?冷落了，?這個(gè)階段?的孩子都?是十分敏?感的，經(jīng)?過(guò)會(huì)因?yàn)?一點(diǎn)點(diǎn)的?事情就生?氣好久，?要照顧每?個(gè)人的感?受，讓他?們?cè)谕嫠?的過(guò)程中?學(xué)到東西?，讓他們?在上課的?時(shí)候也能?感受到樂(lè)?趣，這就?是我的教?育方針。?我相信?我明年的?工作能做?的更好。?教師近?一年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼又一年?了。在這?段忙碌但?又充實(shí)時(shí)?間里，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?熱心支持?和幫助下?，我認(rèn)真?做好教育?、教學(xué)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?回顧這?一年工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，感觸?頗多，下?面我將從?四個(gè)方總?結(jié)自己的?工作學(xué)習(xí)?情況。?一、思想?表現(xiàn)我?一直對(duì)自?己說(shuō)：要?將教師當(dāng)?作一項(xiàng)事?業(yè)來(lái)對(duì)待?，而非職?業(yè)；要將?教育當(dāng)作?心靈的碰?撞來(lái)共勉?，而非知?識(shí)的堆砌?去灌輸。?因此，在?平時(shí)的工?作生活當(dāng)?中，我堅(jiān)?持定期學(xué)?習(xí)___?_，繼續(xù)?提高自身?的思想覺(jué)?悟，形成?自身正確?的人生觀?價(jià)值觀，?力求以科?學(xué)的思想?和方法指?導(dǎo)自己的?教育教學(xué)?工作。同?時(shí)也積極?參加學(xué)校?組織的各?種各樣活?動(dòng)，這些?實(shí)踐能讓?我的認(rèn)識(shí)?更加深刻?，在成長(zhǎng)?的道路能?走得更快?更遠(yuǎn)。?二、班主?任教育管?理工作?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，本學(xué)?年我繼續(xù)?擔(dān)任班主?任工作。?作為一名?班主任，?不僅是要?幫助學(xué)生?熟悉校園?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，摸?索學(xué)習(xí)方?法，更要?引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)做?人。教育?植根于愛(ài)?，要教育?好學(xué)生，?就要愛(ài)學(xué)?生，就要?了解學(xué)生?，包括他?們的身體?狀況、家?庭情況、?知識(shí)基礎(chǔ)?、興趣愛(ài)?好等等。?這是避免?教育盲點(diǎn)?、因材施?教的前提?，也是提?高教育管?理水平、?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的必要條?件。愛(ài)是?教育的潤(rùn)?滑劑，是?進(jìn)行教育?的必要條?件。不管?是對(duì)優(yōu)秀?生還是后?進(jìn)生，取?得進(jìn)步或?者在某方?面表現(xiàn)突?出時(shí)要給?予相應(yīng)表?揚(yáng)與鼓勵(lì)?，犯錯(cuò)時(shí)?就要做到?不縱容、?不放任。?班主任要?平等對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，也要?信任每一?位學(xué)生，?要讓學(xué)生?感受到班?主任的愛(ài)?，消除師?生間的心?理隔閡，?這才有利?于班主任?的班級(jí)建?設(shè)工作的?開(kāi)展。?三、物理?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作中，?我深刻明?白，自身?的學(xué)識(shí)并?不能完全?代表自己?的教學(xué)成?果，因此?對(duì)每一節(jié)?課我都要?深入細(xì)致?的準(zhǔn)備。?在備課中?,我認(rèn)真?研究教材?，參考各?種教學(xué)資?料，力求?準(zhǔn)確把握?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。同?時(shí)注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?降低學(xué)生?的學(xué)習(xí)難?度，提高?他們的學(xué)?習(xí)興趣和?信心。努?力上好每?一節(jié)課，?上課時(shí)注?重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)?揮,發(fā)散?學(xué)生的思?維,注重?綜合能力?的培養(yǎng)。?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽(tīng)?取學(xué)生的?意見(jiàn),及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)?習(xí)科組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。注重?教育理論?的學(xué)習(xí),?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?,做到學(xué)?有所用。?主動(dòng)承擔(dān)?公開(kāi)課程?，通過(guò)開(kāi)?公開(kāi)課和?向老教師?學(xué)習(xí),使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高。?四、自我?學(xué)習(xí)作?為一名新?老師，在?如今信息?技術(shù)日新?月異，發(fā)?展很快的?年代，自?身的學(xué)習(xí)?相當(dāng)重要?，一天不?學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后一?截，所以?工作以來(lái)?，我仍然?不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不?敢松懈。?我不僅經(jīng)?常向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，請(qǐng)求他?們?yōu)槲业?教學(xué)準(zhǔn)備?提出修改?意見(jiàn)，還?到積極參?加新教師?培訓(xùn)，更?新自己的?教育理念?和改進(jìn)自?己的教學(xué)?方法。同?時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)?心理學(xué)，?以求能更?走近學(xué)生?的內(nèi)心世?界。當(dāng)然?，這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，學(xué)?海無(wú)涯，?在以后工?作中，還?有更多的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。但?無(wú)論如何?都會(huì)堅(jiān)持?做到：把?心放在工?作上，把?工作放在?心上！?教師近一?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?從學(xué)年?開(kāi)始，我?就從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?積極咨詢(xún)?老教師，?結(jié)合我校?的實(shí)際情?況和學(xué)生?的實(shí)際情?況，勤奮?認(rèn)真地工?作，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃、有?組織、有?步驟地進(jìn)?行。為了?在今后的?工作中取?得更大的?進(jìn)步，本?文總結(jié)了?本學(xué)年的?工作，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)，?總結(jié)檢查?教訓(xùn)。?一、師德?的表現(xiàn)：?熱愛(ài)和?忠于人民?的教學(xué)事?業(yè)，有認(rèn)?真的教學(xué)?態(tài)度和扎?實(shí)的教學(xué)?作風(fēng)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?觀念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?做了大量?政治理論?筆記。?二、教育?教學(xué)：?認(rèn)真寫(xiě)教?案，提前?備課，寫(xiě)?教案，備?課時(shí)認(rèn)真?研究教材?，學(xué)好《?小學(xué)信息?技術(shù)課程?指導(dǎo)綱要?》，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教?。力求透?徹理解教?材，明確?重點(diǎn)和難?點(diǎn)。掌握?知識(shí)的邏?輯，考慮?教學(xué)方法?，解決如?何把掌握?的教材傳?授給學(xué)生?的問(wèn)題。?注意信息?反饋，激?發(fā)學(xué)生情?緒，讓學(xué)?生有愉快?的心情，?營(yíng)造良好?的課堂氛?圍，讓課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?