心理測量的基本理論問題

心理測量的基本理論問題chenjianwen@主要內(nèi)容心理測量的性質(zhì)問題心理測量的功能問題心理測量的價值觀問題心理測量的對象問題心理測量的工具問題心理測量的主體問題心理測量的統(tǒng)計問題三個有趣的心理測量一道智力測試一個投射測驗一份自我評價問卷難倒美國博士的智力測試

假設(shè)你正在參加一個游戲，你可以選擇三扇不同的門：在其中一扇門的背后是一輛轎車，另外兩扇門后面是山羊。你選擇哪扇門，門后的東西就是你的了。假使你選擇了1號門，然后主持人說，我們來看一下另兩扇門后面到底是什么，主持人打開了3號門，后面是山羊。然后他問你：“為了盡最大可能得到汽車，你愿意改變起初的選擇，選擇2號門嗎？一個有趣的人格測試Ｌ小姐和Ｍ先生是一對戀人，兩人隔河而居。有一天，Ｍ先生得了急病，Ｌ小姐知道了心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水暴漲，風(fēng)急雨勁，Ｍ先生叫她不要去探望他，可Ｌ小姐還是要不顧一切去看看他。于是她去找Ｂ先生，因為Ｂ先生有一條船，有能力送她過河。可Ｂ先生卻要收過河費一萬，即使她向他解釋Ｍ先生的情況，他也一樣不為所動。Ｌ小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找Ｓ先生，因Ｓ先生也有一條船。豈料，Ｓ先生竟是無恥之徒，他要求Ｌ小姐獻上她的肉體，方才載她渡河。Ｌ小姐為了愛情，最后犧牲了自己……最后，Ｓ先生也載她過河了。Ｍ先生的急病，最后也沒有惡化，好了。但當(dāng)他知道Ｌ小姐居然犧牲了自己的貞節(jié)，他很生氣，因為他早已吩咐她不要來。于是，Ｍ先生和Ｌ小姐就這樣分手了。Ｌ小姐很傷心，不久之后，他認(rèn)識了年紀(jì)較大的Ｆ先生。當(dāng)他知道了她的過去后，不但不介意，還向她表達愛情。雖然Ｌ小姐并不太愛Ｆ先生，他也不太勉強……好了，問題來了：參考故事內(nèi)容，然后把故事中的五位人物，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排隊。例如(1)~L(2)~F(3)~B(4)~M(5)~S。人格測試的解釋這是美國心理學(xué)家研究出的一個略有名氣的心理測驗，其實每一個故事人物都代表一個意義:Ｌ小姐-Love(愛情)Ｍ先生-Morality(道德)Ｂ先生-Business(事業(yè)/金錢)Ｓ先生-Sex(性)Ｆ先生-Family(家庭)當(dāng)你領(lǐng)會故事情節(jié)之后，對故事人物所排列出來的喜愛次序，正反映以上人生價值觀在你心目中之排列次序。一個有效的自尊測試請盡可能誠實而準(zhǔn)確地指出以下16種陳述的對自己的情況的符合程度。注意不要漏題。根據(jù)以下標(biāo)題在相應(yīng)條目前面的空格上標(biāo)出分?jǐn)?shù)（1—5）。1

＝非常不符合2＝比較不符合3＝不確定4＝比較符合5＝非常符合（）1．

我傾向于低估自己。（）2．

我能高效地完成工作。（）3．

我對自己感到很滿意。（）4．

我總能完成我想做的事情。（）5．

我有很高的自我價值感。（）6．

想到自己有時會讓我不愉快。（）7．

我對自己抱一種消極的態(tài)度。（）8．有時我發(fā)現(xiàn)完成重要的任務(wù)很困難。（）9．

我的自我感覺好極了。（）10．有時我不善于應(yīng)對挑戰(zhàn)。（）11．我從不懷疑自我的價值。（）12．我能做好很多事情。（）13．有時我無法實現(xiàn)自己的目標(biāo)。（）14．我非常有才華。（）15．我不夠尊重自己。（）16．我常想我能更加熟練地做事情就好了。計分方法自我喜歡＝3,5,9,11,1*,6*,7*,15*的總和。自我勝任感＝2,4,12,14,8*,10*,13*,16*的總和。*表示反向題，計分方法是：6－原始分。自尊總分是自我喜歡分?jǐn)?shù)加上自我勝任感分?jǐn)?shù)

能從案例操作中提出什么問題嗎？從案例操作提出問題測驗是如何編制的，題項如何確定？測驗是否可靠？測驗是否有效？測驗如何計分，分?jǐn)?shù)如何解釋？比如研究生入學(xué)考試題項的難度和區(qū)分度如何確定？上述測驗怎么區(qū)別開來？邏輯推理測驗與移情測驗有什么不同？心理測量有什么用處？1、心理測量的性質(zhì)問題心理測量的定義心理測量的特點1.1心理測量的定義測量的定義：史蒂文斯：測量就是按照規(guī)則給事物指派數(shù)字。我國學(xué)者：測量就是按照一定規(guī)測，用數(shù)字方法對事物屬性進行描寫的過程。測量三要素：測量對象：事物的屬性和特征測量規(guī)則：給事物屬性分派數(shù)字的規(guī)則測量結(jié)果：描寫事物屬性的數(shù)字或等級符號

心理測量的定義：根據(jù)一定的法則對人的行為和心理屬性進行數(shù)量化描述和判斷的過程事物屬性的分類：具體型：看得見，摸得著。比如物體的長度、重量確定型：一定條件下，保持恒定不變。比如，溫度抽象型：大多數(shù)心理屬性屬于抽象型隨機型：事物屬性是隨機變化的。比如，詞匯量模糊型：沒有清晰界定的事物。1.2心理測量的特點心理測量的可能性桑代克：凡物的存在必有其數(shù)量麥克爾：凡有數(shù)量的東西都可以測量心理屬性：大腦功能的表現(xiàn)，具有數(shù)的差異。比如智力高低

成就好壞。心理測量的間接性通過被試行為去反映其心理特征，是間接的心理測量的相對性對人的行為和心理屬性進行比較，沒有絕對標(biāo)準(zhǔn)心理測量的客觀性標(biāo)準(zhǔn)化程序、屬性依賴的、可以重復(fù)測量的。2、心理測量的功能問題基本功能測量個差異和群體差異理論功能收集數(shù)據(jù)，實驗分組、提出和驗證假設(shè)實用功能教育、管理、臨床2.1基本功能：測量個體或群體差異個體差異類型：認(rèn)知方面：智力、能力、技能、學(xué)業(yè)成績等人格方面：非智力特質(zhì)、動機、興趣、氣質(zhì)、態(tài)度、

價值觀等社會方面：家庭背景、性別、角色、婚姻關(guān)系等。群體差異類型：文化的、種族的、性別的、職業(yè)的、專業(yè)的、地域的等等2.2理論功能：收集研究數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)方法：臨床觀察問卷調(diào)查實驗室觀測三個案例大學(xué)生心理健狀況調(diào)查（單獨