教師年終考核的工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁教師年終?考核的工?作總結(jié)?春的耕耘?是富有挑?戰(zhàn)性的，?是艱辛的?;秋的收?獲是豐碩?的，是有?意義的，?它總讓人?倍感欣慰?。本學(xué)年?我擔(dān)任五?年級(2?)班的班?主任及該?班數(shù)學(xué)教?學(xué)工作,?一年來，?我積極參?加學(xué)校組?織的各種?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?在學(xué)校黨?支部、行?政的領(lǐng)導(dǎo)?下，我始?終按照_?___教?育方針，?把德育工?作擺在素?質(zhì)教育的?首要位置?，并__?__于所?有教學(xué)工?作的始終?,并把弘?揚(yáng)和培育?民族精神?作為思想?道德建設(shè)?極為重要?的任務(wù)，?納入學(xué)校?教育的全?過程。?本學(xué)年里?，我堅(jiān)持?不懈地抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，從?愛入手啟?發(fā)教育學(xué)?生，用愛?的感情去?打開他們?的.心靈?之門，啟?迪他們的?聰明才智?，激勵他?們的進(jìn)取?心，使他?們茁壯成?長。我還?保持了與?家長們的?密切聯(lián)系?，不斷以?電話、校?信通和家?訪等形式?同家長聯(lián)?系，形成?"雙管齊?下"教育?網(wǎng)絡(luò)，讓?家庭和學(xué)?校形成良?好的教育?合力,促?使學(xué)生良?好行為的?形成。此?外，在“?勞動節(jié)”?“國慶節(jié)?”“母親?節(jié)”“父?親節(jié)”等?，我們班?開展了形?式多樣的?活動，寓?思想性、?知識性、?和趣味性?于活動之?中，讓學(xué)?生們懂得?了幸福生?活靠勞動?創(chuàng)造，勞?動最光榮?，懶惰可?恥，學(xué)會?感恩，學(xué)?會尊重各?行各業(yè)的?勞動者;?激發(fā)了學(xué)?生對父母?的愛，體?會到家長?的辛勤和?偉大。?本學(xué)年，?學(xué)校狠抓?教學(xué)質(zhì)量?,通過集?體備課，?評選校內(nèi)?名師，使?全校上下?積極向上?的探究氣?氛濃厚。?在這良好?的大環(huán)境?中，我虛?心地向前?輩們學(xué)習(xí)?，認(rèn)真分?析教材，?積極聽課?，做到教?學(xué)“三多?三少”。?經(jīng)過一個?學(xué)年的努?力，累積?了很多寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?注意了以?課堂教學(xué)?為載體，?努力創(chuàng)設(shè)?學(xué)生求知?的氛圍，?注意體現(xiàn)?學(xué)生為主?體，老師?為主導(dǎo)兩?者間的關(guān)?系。在向?老教師們?的學(xué)習(xí)中?，我深刻?地認(rèn)識到?：備課是?一個十分?重要的環(huán)?節(jié)!為了?讓自己的?課有生命?力，有吸?引力，我?們一定要?每天以充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。總?結(jié)只關(guān)乎?過去，未?來的路要?更踏實(shí)的?走。吸取?過去的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?將收獲的?喜悅留在?昨天。在?今后的日?子里，我?會大膽創(chuàng)?新、研究?和實(shí)踐，?一步一個?腳印地搞?好本職工?作。我對?自己能夠?走好今后?的道路充?滿了信心?!我對學(xué)?校爭創(chuàng)周?邊地區(qū)名?校充滿希?望!教?師年終考?核的工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?年，我主?要從事六?(1)班?數(shù)學(xué)等學(xué)?科的教學(xué)?工作，擔(dān)?任班主任?，周課時?____?節(jié)。通過?全體師生?的共同努?力，圓滿?地完成教?育教學(xué)工?作，出色?地履行了?中小學(xué)一?級教師職?責(zé)。一?、政治思?想方面?本人熱愛?黨，熱愛?人民，堅(jiān)?持___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?。思想端?正，作風(fēng)?正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?本人一直?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會發(fā)?展的形勢?。以__?__教育?實(shí)踐活動?為契機(jī)，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?我積極?參加學(xué)校?、區(qū)教研?室和組里?的各種會?議;能根?據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，通過?自己訂閱?或者在網(wǎng)?絡(luò)上尋找?國內(nèi)外熱?點(diǎn)、重點(diǎn)?新聞，及?時領(lǐng)會和?用于教學(xué)?輔導(dǎo);熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過程中，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。畢業(yè)班?工作，任?務(wù)艱巨，?為了整體?利益，我?們積極協(xié)?調(diào)、靈活?安排，受?到學(xué)生的?歡迎，并?獲得了很?好的統(tǒng)考?成績，順?利完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。二、?教育教學(xué)?能力首?先，能認(rèn)?真把握教?材--把?課標(biāo)、課?本、時政?及時有機(jī)?結(jié)合，以?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題能力為?目標(biāo)，切?實(shí)落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能?力，并且?能利用課?堂時間不?斷地以新?型熱點(diǎn)材?料為背景?創(chuàng)設(shè)提問?角度，幫?助學(xué)生拓?展思路，?對基礎(chǔ)知?識能靈活?運(yùn)用，從?而使同學(xué)?們分析、?解決問題?的能力不?斷提高。?第二，?能把握學(xué)?生的認(rèn)知?水平和能?力。重視?對已學(xué)知?識的鞏固?和新、舊?知識的聯(lián)?系，達(dá)到?幫助學(xué)生?學(xué)會求知?、不斷發(fā)?展的目的?。第三?，尊重學(xué)?生。重視?與學(xué)生之?間的情感?交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)?格管理的?同時能尊?重學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能?力，提出?與學(xué)生自?身水平相?當(dāng)?shù)膯栴}?，鼓勵他?們大膽探?索，共同?提高。因?而也得到?了學(xué)生的?尊重。?我在教育?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?。針對這?些情況，?我在積極?參加教委?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師及兄弟?學(xué)校的同?行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外，?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時?，還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?，有了心?得體會就?及時記下?來與同事?交流。?三、出勤?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績方面?由于本?人的不懈?努力，學(xué)?生們?nèi)〉?了長足的?進(jìn)步，在?教委和本?校的組織?的歷次考?試中，學(xué)?生的成績?都名列前?茅。本人?撰寫的多?篇論文獲?區(qū)、市級?獎。教?師年終考?核的工作?總結(jié)（三?）一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?,堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在?工作中，?能充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，開?拓學(xué)生思?維，發(fā)揮?學(xué)生的想?象力，切?實(shí)地向課?堂四十五?分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)?初，能很?快要組織?好班委會?，選出班?級骨干，?努力培養(yǎng)?班級骨干?。例如楊?金花、羅?福權(quán)、鄧?麗花等同?學(xué)，能積?極配合老?師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一?年來，學(xué)?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學(xué)校中被?評為先進(jìn)?班級。?在教學(xué)工?作中，做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對個?別的`差?生，能悉?心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時進(jìn)?行補(bǔ)漏。?例如，自?己經(jīng)常利?用課余時?間，落班?輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對?性地制定?幫教計(jì)劃?，有目的?有計(jì)劃地?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。在?課堂上，?采用多提?問，多檢?查，及時?疏導(dǎo)，及?時反饋的?形式，努?力提高后?進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知?識。同時?，在班級?中開展互?幫互學(xué)小?組，進(jìn)行?一幫一的?學(xué)習(xí)活動?，使學(xué)生?端正思想?，互相學(xué)?習(xí)，互想?促進(jìn)，形?成你追我?趕的良好?學(xué)習(xí)氛圍?。平時，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過尖子?生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以?先進(jìn)幫助?后進(jìn)，以?好帶差，?促進(jìn)雙贏?效果。例?如，學(xué)期?初，我制?定了幫教?計(jì)劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友”?的互幫互?學(xué)主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)步?的同學(xué)，?及時表揚(yáng)?，獎勵。?這樣，就?充分調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，掀起?學(xué)習(xí)熱潮?。在學(xué)?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導(dǎo)，耐心?教育。例?如當(dāng)時有?一個調(diào)皮?學(xué)生，他?叫郭華富?。他學(xué)習(xí)?成績差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)