2023年學前班工作計劃模板五篇

2023年學前班工作計劃模板五篇學前班工作安排篇1

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動畫片。但有較多幼兒語言表達實力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理實力差。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教化目標：

1。促進幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學習習慣；

2。形成良好的認知結構，發(fā)展認知實力；

3。促進幼兒語言表達實力的發(fā)展；

4。培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實力。

5。培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的實力。

三、具體措施：

1。做好晨檢和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊；

2。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作；

3。主動組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達實力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。

4。通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5。帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6。杜盡一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。

四、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式剛好的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。必要時通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學前班工作安排篇2

春季教學工作起先了，在這學期近五個月的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培育他們的良好學習生活習慣，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

一、班級基本狀況

學前班共有28名學生，其中男生14人，女生14人。因為本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比較困難，學習實力、生活實力參差不齊。學生的表達實力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動向上。

二、班級工作目標：

1.抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，

3.確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

4.加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

5.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點

1．常規(guī)教化

坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。

（4）不把零食帶進教室，上課不行以吃東西。

（5）不在教室、校內(nèi)等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教化有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心理改變，身體狀況，剛好做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3.家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學校教化好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通，做好保育工作，仔細上課，讓家長對學校放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

5.狠抓平安教化和平安管理。

學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多平安隱患，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長

6.建立起健全的學生信息網(wǎng)，備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充溢；

四、工作措施

2、打算好學生基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

學前班工作安排篇3

XX-20xx年上學期起先了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。

一、工作要點

1.班級活動。

依據(jù)學校工作安排的支配，引導學前兒童開展各項學習和消遣活動?；顒又耙贫ê冒才?，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會。

3.培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小班干部、細心培育小班干部。激勵小班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓平安教化和平安管理。本學校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。

5.力爭與家長達成共識，對學生保持一樣的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教化好孩子。

二、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的安排，提前兩周細致安排，并仔細組織實施;

2、駕馭好學生基本狀況;

3、了解學前班學生在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、平安教化常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

6、保證兒童人身平安，學生每天由家長接送，接送學生時老師必需和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學前班工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活，幼兒園學前班學期工作安排。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務工作安排，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作安排。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理實力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達實力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的`話語表述;部分幼兒不相識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教化目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培育良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知實力;

3.促進幼兒語言表達實力的發(fā)展;

4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往實力。

5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的實力。

三、具體措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作;

3.主動組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在視察及語言表達實力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。

4.通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長工作：

通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式剛好的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

學前班工作安排篇5

一、學情分析

通過幼兒園的教與學，學生已經(jīng)初步駕馭相識了1～6。另外，學生對物體的形體產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中發(fā)展了空間思維實力，在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐性，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。

二、學期目標

1.教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學習1～10以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近

5.教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具。

三、教學安排

9月份：

第一周：學習分類區(qū)分上下、遠近區(qū)分前后、左右

其次周：相識1和很多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細第三周：復習上下、遠近、前后、左右復習大小、長短、高矮

復習輕重、厚薄、粗細

第四周：相識2和31～3的正確書寫

10月份：

第一周：相識4和5相識4和5