《學(xué)前兒童社會(huì)教育》教案 第5課 學(xué)前兒童自我意識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)范例

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課題學(xué)前兒童自我意識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)范例課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)通過(guò)常用的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)前兒童自我意識(shí)教育素質(zhì)目標(biāo)：（1）遵循學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，合理促進(jìn)學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展（2）培養(yǎng)積極、樂(lè)觀的心態(tài)和自尊自愛(ài)意識(shí)，正面引導(dǎo)學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置合理的教育活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置合理的教育活動(dòng)教學(xué)方法案例法、問(wèn)答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→傳授新知（35min）第2節(jié)課：傳授新知（15min）→實(shí)踐訓(xùn)練（25min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過(guò)文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)了解學(xué)前兒童自我意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)例的知識(shí)，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺(tái)上留言討論【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況復(fù)習(xí)提問(wèn)

（3min）【教師】回顧上次課程的主要內(nèi)容，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，給出問(wèn)題，讓學(xué)生回答。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答問(wèn)題通過(guò)老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，為本次課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備問(wèn)題導(dǎo)入

（5min）【教師】提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考針對(duì)不同年齡階段兒童，可以安排哪些活動(dòng)進(jìn)行自我意識(shí)教育？【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答【教師】導(dǎo)入本節(jié)課課題：學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的實(shí)施通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的活動(dòng)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（35min）學(xué)前兒童自我意識(shí)教育教學(xué)活動(dòng)范例【教師】講解小班活動(dòng)：好聽(tīng)的名字（一）活動(dòng)目標(biāo)（1）讓幼兒了解自己名字的含義和獨(dú)特性，并能說(shuō)出自己名字的由來(lái)。（2）讓幼兒體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備（1）裁剪若干張小紙片，分別用不同顏色的筆寫上幼兒的姓名，以方便幼兒辨認(rèn)。（2）把寫有幼兒名字的小紙片分成4行貼在大黑板上。（3）彩色鉛筆、彩色紙、布娃娃。（4）提前請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一講幼兒名字的含義，以及名字里所包含的長(zhǎng)輩對(duì)幼兒的期望。（三）活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入：發(fā)現(xiàn)名字的秘密2．說(shuō)出自己名字的由來(lái)或含義3．討論名字的含義4．角色扮演5．總結(jié)（四）活動(dòng)延伸讓幼兒根據(jù)自己的理解，把自己名字的含義畫成一幅畫，講給大家聽(tīng)?！ㄔ斠?jiàn)教材）二、中班活動(dòng)：小時(shí)候的我【教師】講述中班活動(dòng)：小時(shí)候的我（一）活動(dòng)目標(biāo)（1）讓幼兒了解自己從小到大的變化。（2）加深幼兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，提高幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。（3）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與小組活動(dòng)，并樂(lè)于表達(dá)自己。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備（1）請(qǐng)每名幼兒準(zhǔn)備一張小時(shí)候的照片，并提前向父母了解自己小時(shí)候的表現(xiàn)和成長(zhǎng)故事。（2）嬰兒啼哭的音頻文件。（三）活動(dòng)過(guò)程1．創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題2．交流和展示3．拓展話題4．總結(jié)（四）活動(dòng)延伸開(kāi)展繪畫活動(dòng)：“小時(shí)候的我”和“現(xiàn)在的我”?！ㄔ斠?jiàn)教材）通過(guò)老師講解，使學(xué)生掌握怎樣設(shè)置合理的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)前兒童自我意識(shí)第二節(jié)課傳授新知

（15min）三、大班活動(dòng)：我會(huì)做【教師】講述大班活動(dòng)：我會(huì)做（一）活動(dòng)目標(biāo)（1）讓幼兒了解大人的辛苦，學(xué)會(huì)幫助父母和老師做一些力所能及的事。（2）引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、行動(dòng)等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、畫紙、《我的好媽媽》磁帶、空磁帶。（三）活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入（1）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，集體進(jìn)行歌曲表演《我的好媽媽》。（2）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲中的小朋友為媽媽做了哪些事情，再由幼兒的回答引出課題“我會(huì)做什么”。2．課堂討論3．學(xué)習(xí)兒歌《我會(huì)做》4．課堂小活動(dòng)（四）活動(dòng)延伸……（詳見(jiàn)教材）通過(guò)實(shí)例講解，使學(xué)生掌握學(xué)前兒童自我意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)施方法實(shí)踐訓(xùn)練

（25min）【教師】講解材料，并讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題給出答案（1）請(qǐng)學(xué)生自擬題目，為中班幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)培養(yǎng)自信心的教學(xué)活動(dòng)，并寫出教案。（2）教師根據(jù)表3-1對(duì)學(xué)生的教案進(jìn)行評(píng)價(jià)。……（詳見(jiàn)教材）【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、寫作【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生，讓其展示答案，并闡述理由【學(xué)生】闡述、聆聽(tīng)通過(guò)小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)前兒童自我意識(shí)實(shí)施的效果課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的實(shí)例；希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)不同階段幼兒自我意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)例，掌握實(shí)施正面教育的意義，學(xué)會(huì)合理設(shè)置活動(dòng)的方法，熟悉與學(xué)前兒童進(jìn)行有效的交流與對(duì)話的方法?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育實(shí)施與實(shí)例的掌握作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)通過(guò)對(duì)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生】完成課后任務(wù)通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，提高對(duì)知識(shí)的掌握水平教學(xué)反思這節(jié)課整體節(jié)奏較好，但學(xué)生主