小雞小鴨在一起(中班教案和教學(xué)反思)

小雞小鴨在一同（中班教課設(shè)計(jì)和教課反省）2、初步試試用蠟筆勾線、用水粉涂色，掌握作畫(huà)的步驟和毛筆的使用方法。準(zhǔn)備：1、小雞和小鴨的圖像卡各一。2、黃、土黃、橙、褐色等各色油畫(huà)棒，小毛筆、綠色、粉紅色、玫紅色水粉顏料。過(guò)程：一、進(jìn)入情形1、春季來(lái)了，雞媽媽下了一個(gè)雞蛋，鴨媽媽下了一個(gè)鴨蛋。你們看哪個(gè)是雞蛋，哪個(gè)是鴨蛋？它們的顏色同樣嗎？（幼兒察看議論）2、雞媽媽和鴨媽媽一同蹲在它們的蛋上孵蛋。一天過(guò)去了，鴨媽媽說(shuō)：“我的寶寶還沒(méi)出來(lái)呢，讓我去散漫步吧?！彪u媽媽蹲在蛋上一動(dòng)不動(dòng)。次日過(guò)去了，鴨媽媽說(shuō)：“我的寶寶怎么還沒(méi)出來(lái)呢，讓我去河畔喝口水吧?！彪u媽媽仍是蹲在蛋上一動(dòng)不動(dòng)，不離半步。3、日子一每日過(guò)去了。有一天，雞媽媽聽(tīng)到了“篤、篤、篤”的聲音，本來(lái)是雞寶寶出殼了。這下，鴨媽媽焦急了：“哎呀，我的寶寶怎么還不愿出來(lái)呀？”4、雞媽媽說(shuō)：“仍是讓我來(lái)幫助你吧?！庇诌^(guò)了幾日，終于傳來(lái)“篤、篤、篤”的聲音，小鴨寶寶也出殼了。二、察看比較1小雞小鴨的不同小雞看到小鴨說(shuō)：“你好！小鴨，你長(zhǎng)得真大，比我大多了，可是，你還得叫我哥哥，因?yàn)槲冶饶阍绯錾鷥商臁！薄罢f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，雞哥哥。”你們看，小雞和小鴨除了個(gè)頭不同樣，還有什么地方不一樣？（要點(diǎn)察看比較小雞和小鴨的嘴、脖子、腳抓的不同，找找不同的地方有幾個(gè)）2、小雞小鴨學(xué)唱歌。小雞說(shuō)：“今日真快樂(lè)，我們一同唱歌吧?！毙‰u唱歌唧唧，小鴨唱歌嘎嘎，小雞說(shuō)小鴨：“0你唱的不對(duì)，應(yīng)當(dāng)唱唧唧。”但是小鴨仍是嘎嘎的唱，于是，它們一同去問(wèn)媽媽，他們的媽媽說(shuō)：“小雞唧唧真好聽(tīng)，小鴨嘎嘎也不差?！苯又‰u、小鴨一同唱“唧唧、嘎嘎”，雞媽媽和鴨媽媽聽(tīng)了笑嘻嘻。3小鴨找小雞1）又是一個(gè)晴天氣。誰(shuí)先出門(mén)去？（出示小鴨圖像，要點(diǎn)指引幼兒察看小鴨的脖子是長(zhǎng)長(zhǎng)的，并填畫(huà)扁嘴巴和腳蹼。）2）今日小鴨準(zhǔn)備出門(mén)找小雞玩。小鴨不想每日穿淡黃色的衣服，那能夠穿什么顏色的衣服呢？（出示顏料盒，讓幼兒選擇。）3）給小鴨的身體先涂上顏色吧。（示范涂身體）4）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂一些小地方，教師注意指導(dǎo)幼兒蘸顏料的方法。如“小毛筆喝喝水，哎呀，下雨了，小雞最怕下雨了，趕忙到邊上跺三下?！?）小鴨邊走邊想：今日我和小雞玩什么呢？三、操作表現(xiàn)1、今日，我們帶小雞和小鴨一同出去玩，好嗎？2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)小雞和小鴨的不同。（先用深褐色油畫(huà)棒勾畫(huà)外形，再用黑色油畫(huà)棒畫(huà)眼睛。）3、選擇相像的水粉顏料給小雞、小鴨涂色，注意控制小毛筆蘸色后的水分。4、用其余顏色的水粉顏料填畫(huà)背景。四、溝通體驗(yàn)1、大草地上來(lái)了那么多小雞、小鴨，它們?cè)谠诟墒裁?？（察看發(fā)現(xiàn)作品小雞和小鴨在干什么。）2、小雞和小鴨大合唱。（一部分幼兒扮作小雞，另一部分幼兒扮作小鴨，一同唱小雞、小鴨游戲歌：小鴨小雞，走在一同。小鴨嘎嘎嘎，小雞唧唧嘰，嘎嘎嘎，唧唧嘰（注：此處可變化節(jié)奏，）延長(zhǎng)活動(dòng)：1、用小樂(lè)器玩小雞、小鴨一同唱歌的游戲，比如小鈴表示小雞，圓舞板表示小鴨等。2、想象還有哪些動(dòng)物寶寶也會(huì)從蛋殼里鉆出來(lái)，學(xué)著畫(huà)畫(huà)它們的摸樣，用小樂(lè)器邀請(qǐng)它們一同來(lái)唱歌?；顒?dòng)反?。憾颊f(shuō)中班幼兒好動(dòng)，簡(jiǎn)單喜悅，做事無(wú)條理。假如此時(shí)吧基礎(chǔ)打扎實(shí)了，幼兒此后的發(fā)展會(huì)很順利。因?yàn)檎n