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小學(xué)四年級英語單元作業(yè)設(shè)計第一1Meetmyfamily(1)!23456據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》要求,通過本單元的生活情景中描述本單元所學(xué)的家庭成員和新的職業(yè)名稱,培養(yǎng)母的好品德;理解、比較不同工作的職業(yè)特點(diǎn),體悟勞動精神Storytime等形式多樣的任務(wù)活動與fami)!“Meetmyfamily1—Familymembers—Pronunciation—Meetmy“What’syourfather’sjob?”的牽引,不斷深入探三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)在英語課程核心素養(yǎng)的背景下,從培養(yǎng)學(xué)生形作的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行協(xié)調(diào)(1)能夠在真實語境中正確使用有關(guān)家庭成員和職業(yè)的單詞,并能簡單介紹自1.鞏固對話內(nèi)容,能用單元核心句型“Howfamily?”,“What’syourfather’sjob?”進(jìn)行簡單交流。2.鞏固單元核心詞匯,積累新的職業(yè)詞匯四、單元作業(yè)設(shè)計思路基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè);以單元為單位設(shè)五、課時作業(yè)第一課時):ListenandRead.(請認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)1.我能積極主動、認(rèn)真準(zhǔn)確地2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)A:Howmanypeoplearethere2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型表第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容為談?wù)摷彝コ蓡T,是對話演,能夠運(yùn)用課文重點(diǎn)句型進(jìn)行問答,有助于鞏):S:HowmanypeoplearethereNameHowmanypeoplearether62.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問同學(xué)并能正確的表第二課時):1.作業(yè)內(nèi)容:三遍。)四線格內(nèi)規(guī)范工整地抄寫單?。?.2.我能根據(jù)句子的意思猜出所學(xué)的家庭成員單詞,并能在四):Drawandsing.(你會唱手指歌嗎?請在手指上畫出所并能改編成手指歌大聲地唱出讓學(xué)生在手指上繪制家庭成員頭像圖,然后改還能讓學(xué)生體會努力后的成就感,增強(qiáng)自信,激第三課時):規(guī)律吧!)):redcatbigcutdog2.我能根據(jù)自己所掌握的讀音規(guī)則,幫助小鳥找到它們的第四課時):ListenandRead.(請認(rèn)真聽今天所學(xué)的課本錄音內(nèi)容并跟讀兩到四遍。)2.我能認(rèn)真準(zhǔn)確地模仿錄音內(nèi)?。?.我能根據(jù)自己畫的家庭照片):Makeareport!(學(xué)校要調(diào)查每位家長的職業(yè),你了解自己家人的真實職業(yè)嗎?趕快用英語去問一問他/她們,完成下面的表格吧!)WhoWhat’syour…’sjob?MyfatherMymotherMy2.我能根據(jù)自己所學(xué)的句型大膽地詢問家人的職業(yè)并能準(zhǔn)第五課時):Actandguess.Thencopythenewwordsthreetimes.(你會表演下面的職業(yè)嗎?2.我能根據(jù)同伴做的動作正確):Findandwrite.Jobsaroundus.(我們的身邊有很多職業(yè)2.我能主動查閱資料了解不同的職業(yè),并能正確規(guī)范地書本課時教材中出現(xiàn)的單詞不足以支撐學(xué)生對第六課時):1.作業(yè)內(nèi)容:2.我能畫出我的家庭樹并能用英語介紹我的家人和他們的職4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:):1.作業(yè)內(nèi)容:Makeyourownpicturebook!(讀了書里的小故事,你能動2.我能根據(jù)書中的故事動手4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖:七.單元質(zhì)量檢測作業(yè)活動主題“FamilyDay&CareerDay”&CareerDay”的入場券!還在等什么?快來挑戰(zhàn)吧!第一關(guān):活動基礎(chǔ)練環(huán)節(jié)二、請仔細(xì)聽錄音,判斷下列圖片里的職業(yè)與你第二關(guān):活動提升練環(huán)節(jié)1.*tacherA.A.HowmuchB.A.WhereB.WhatC.A.WhatB.WhoCA.girl=.=.
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