幼兒手工活動(dòng)方案常用版（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒手工活?動(dòng)方案常用?版活動(dòng)過(guò)?程：一、?欣賞激發(fā)：?1、現(xiàn)在?是什么季節(jié)??(夏天到?，天氣熱)?你有什么?好辦法，使?自己涼快呢??(空調(diào)、?電扇、冷飲?、洗澡、扇?子等)2?、欣賞各種?各樣的扇子?：這些扇子?都是我們小?朋友帶來(lái)的?、還有是老?師在電腦上?搜集的扇子?圖片(墻面?布置的扇子?)這些扇子?漂亮嗎?你?最喜歡哪一?把扇子，為?什么?二?、討論制作?：1、老?師這里還有?一些扇子，?你們看，這?兩把扇子有?什么不同??(引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)一把已?經(jīng)裝飾好了?，另一把還?沒(méi)裝飾)你?喜歡哪一把?，為什么??2、(出?示沒(méi)裝飾的?扇子)這把?扇子好看嗎??請(qǐng)你想想?辦法讓扇子?好看一點(diǎn)，?你想用什么?來(lái)裝飾扇子??(幼兒發(fā)?表看法)?3、這里還?有許多要裝?飾的扇面，?你們想不想?試一試。?三、嘗試制?作：幼兒?制作扇子，?裝飾扇面，?教師巡回指?導(dǎo)。1、?引導(dǎo)能力強(qiáng)?的幼兒有規(guī)?律地裝飾扇?面，提醒幼?兒大膽嘗試?用各種材料?使畫面更美?。2、及?時(shí)鼓勵(lì)幫助?能力差的幼?兒。3、?及時(shí)地肯定?幼兒的表現(xiàn)?。四、欣?賞評(píng)價(jià)：?1、展示與?欣賞(1?)你覺(jué)得自?己的扇子美?不美，美在?哪里?還有?誰(shuí)的扇子也?很美?(?2)把自己?的扇子介紹?給朋友和客?人老師，說(shuō)?說(shuō)你是用什?么材料裝飾?的?(3?)教師評(píng)價(jià)?：你們做的?扇子都很美?，我們來(lái)開(kāi)?個(gè)扇子展覽?會(huì)吧。2?、延伸：?回家再去尋?找使自己涼?快的辦法。?活動(dòng)要求?：1、嘗?試用各種材?料有規(guī)律地?裝飾扇面，?感受扇子的?美;2、?引導(dǎo)幼兒大?膽創(chuàng)作，體?驗(yàn)成功的樂(lè)?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、扇子展覽?(墻面環(huán)境?布置：幼兒?帶來(lái)的扇子?，收集的材?料。)2?、用卡紙等?剪成的各種?形狀的扇面?、事先制作?。3、裝?飾材料(半?成品各種圖?形或圖案)?、扇柄(冰?棍棒)、蠟?筆、漿糊等??；顒?dòng)重?點(diǎn)：引導(dǎo)幼?兒大膽制作?扇子，體驗(yàn)?成功的快樂(lè)??；顒?dòng)難?點(diǎn)：嘗試有?規(guī)律地裝飾?扇面，感受?扇子的美;?設(shè)計(jì)思路?：夏天到了?，怎么使大?家不開(kāi)空調(diào)?也能涼快度?過(guò)夏天呢??我把這個(gè)難?題流給了孩?子。孩子們?聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)?題，好象并?不覺(jué)得為難?，不一會(huì)兒?就出了好多?注意，而且?還把這些都?一一畫出來(lái)?，如喝冷開(kāi)?水、吃西瓜?、乘風(fēng)涼、?開(kāi)電扇、扇?扇子、看圖?書等。一天?，有位小朋?友帶來(lái)了一?把扇子，第?二天又有一?位小朋友帶?來(lái)了扇子，?而且更多的?孩子對(duì)扇子?產(chǎn)生了好奇?，于是，我?讓幼兒收集?扇子，并將?帶來(lái)的扇子?展示在墻面?，漸漸地他?們對(duì)扇面上?的花紋產(chǎn)生?了興趣，于?是，我設(shè)計(jì)?了本次活動(dòng)?。通過(guò)讓幼?兒觀察扇子?的不同形狀?、花紋，激?發(fā)幼兒制作?扇子、裝飾?扇面的興趣?。為了進(jìn)一?步滿足幼兒?的欲望，我?提供了多種?材料，讓他?們嘗試有規(guī)?律地裝飾扇?面?？紤]到?年齡的特點(diǎn)?與個(gè)體差異?，在材料的?提供上有現(xiàn)?成的和半成?品的圖案。?同時(shí)鼓勵(lì)幼?兒大膽地裝?飾，體驗(yàn)成?功的樂(lè)趣。?幼兒手工?活動(dòng)方案常?用版（二）?【設(shè)計(jì)思?路】大班?幼兒隨著年?齡的增長(zhǎng)，?知識(shí)面的拓?寬，已具備?一定的審美?經(jīng)驗(yàn)和手工?剪的技能，?逐漸地對(duì)一?些民間藝術(shù)?很感興趣。?窗花是中國(guó)?剪紙藝術(shù)中?的一種，它?是用紙折疊?剪成的。窗?花不僅烘托?了喜慶的節(jié)?日氣氛，也?集裝飾性、?欣賞性和實(shí)?用性于一體?。窗花的對(duì)?稱、形態(tài)各?異的特征、?生動(dòng)有趣的?美深深吸引?了幼兒。設(shè)?計(jì)本次活動(dòng)?，旨在讓幼?兒剪剪玩玩?，鼓勵(lì)幼兒?在不斷尋找?樂(lè)趣中動(dòng)腦?、動(dòng)手，通?過(guò)折剪的方?法剪出窗花?，感受中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日帶?來(lái)的喜慶，?并提高剪、?折的技能。?從中獲得成?功和美的愉?悅體驗(yàn)。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.在?感受窗花美?的基礎(chǔ)上，?通過(guò)探索、?交流等形式?學(xué)習(xí)折、剪?自己喜歡的?各種不同形?狀的窗花。?2.培養(yǎng)?幼兒對(duì)剪紙?的興趣，發(fā)?展幼兒手部?小肌肉動(dòng)作?的靈活性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.視?頻：(1?)窗花的由?來(lái);(2)?各種各樣的?民間窗花。?2.彩色?紙若干，剪?刀、膠水等??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、介紹窗花?的由來(lái)，欣?賞窗花作品?，引發(fā)幼兒?剪窗花的興?趣1.觀?看有關(guān)窗花?由來(lái)的視頻?師：新的?一年要來(lái)到?了，全國(guó)各?地都在迎接?新年，很多?小朋友都準(zhǔn)?備了新衣、?新鞋。老師?也給小朋友?們到來(lái)了新?年禮物，你?們想不想看?啊?(幼兒?觀看視頻1?、視頻2)?師：看了?這些美麗的?窗花，你們?發(fā)現(xiàn)了什么??(師幼一?起觀察探索?窗花的特征?，感受窗花?的色彩美、?對(duì)稱美、鏤?空美)小?結(jié)：貼窗花?可以美化我?們的生活，?傳遞喜慶的?信息，所以?人們特別喜?歡在過(guò)春節(jié)?或者喜慶的?節(jié)日里貼窗?花，窗花的?內(nèi)容很豐富?，有可愛(ài)的?動(dòng)物，美麗?的花朵，栩?栩如生的人?物，這些都?是我國(guó)勞動(dòng)?人民的智慧?結(jié)晶，是我?國(guó)的傳統(tǒng)藝?術(shù)，有些窗?花它的左邊?和右邊的圖?案大小、樣?子都是對(duì)稱?的。二、?觀察分析窗?花，幼兒探?索嘗試剪窗?花1.師?：小朋友們?，你們猜一?猜，這些窗?花是怎么做?出來(lái)的?你?想剪什么??2.提出?要求：(?1)把碎紙?扔到筐里，?保持干凈。?(2)記?住自己是怎?么折、怎么?剪的。幼?兒自由選擇?喜歡的彩紙?進(jìn)行剪窗花?活動(dòng)3.?幼兒第一次?探索剪窗花?(1)提?問(wèn)：你知道?窗花是怎樣?做出來(lái)的嗎??(2)?幼兒自由討?論制作方法?。師：現(xiàn)?在小朋友討?論一下，這?些窗花是用?什么方法做?出來(lái)的??幼：它們是?用左右、上?下對(duì)折、連?續(xù)對(duì)折、描?畫、鏤空等?方法折剪出?來(lái)的。小?結(jié)剪窗花的?技能：這些?窗花各式各?樣，很漂亮?，它們是用?折剪的方法?做出來(lái)的，?剪的時(shí)候要?注意：(?1)剪最長(zhǎng)?的邊和打不?開(kāi)的短邊能?使窗花的中?間變得漂亮?。(2)?剪能打開(kāi)的?短邊會(huì)使窗?花的邊緣變?得漂亮。?(3)剪中?心點(diǎn)的角能?使窗花的中?心部分變得?漂亮。(?4)剪另外?兩個(gè)角會(huì)使?窗花變成其?他形狀。?(5)能打?開(kāi)的短邊剪?成弧形會(huì)使?窗花變成圓?形。(6?)可以剪各?種圖形，不?能剪斷或從?一條邊一直?剪到另一條?邊。4.?幼兒展示作?品，并示范?講述制作方?法。師：?現(xiàn)在老師要?請(qǐng)小朋友上?來(lái)表演一下?，介紹一下?你是怎么把?窗花做出來(lái)?的?(請(qǐng)?個(gè)別能力強(qiáng)?的幼兒示范?講述制作窗?花的方法)?幼兒：制?作窗花時(shí)，?先選擇好一?種方法折紙?，再在紙上?描畫出圖案?，對(duì)局部細(xì)?小的圖案進(jìn)?行鏤空，最?后剪出圖案?，展開(kāi)后，?就成了一張?漂亮的窗花?。5.教?師示范和小?結(jié)。示范?折紙：學(xué)習(xí)?，平等對(duì)分?的折紙技能?，鼓勵(lì)多種?折法。示?范剪法：學(xué)?習(xí)挖空的剪?紙技能，鼓?勵(lì)多種剪法?。小結(jié)剪?窗花的基本?方法：：選?紙→折疊→?選擇圖案→?沿輪廓剪→?打開(kāi)6.?幼兒第二次?探索剪窗花?(1)談?話：窗花的?作用。提?問(wèn)：你們?cè)?什么地方見(jiàn)?到這些窗花??(過(guò)年的?門頭、窗戶?上、婚禮上?、衣服上。?)為什么?需要用到這?些窗花?(?表達(dá)喜慶、?熱鬧)師?：小朋友們?除了剛才剪?的窗花，你?還想剪什么??你們想?不想剪出更?美的窗花作?為新年禮物?，送給自己?喜歡的人啊??下面就讓?我們的小手?小腦動(dòng)起來(lái)?，看一看、?比一比誰(shuí)做?的窗花最漂?亮。(2?)交代要求?，幼兒操作?，老師指導(dǎo)?。a.重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?剪的部位和?方法。b?.提示幼兒?注意顏色搭?配，根據(jù)自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)，充分發(fā)?揮自己的想?象力、創(chuàng)造?力進(jìn)行創(chuàng)作?。c.要?求;粘貼時(shí)?，把窗花翻?過(guò)來(lái)放在報(bào)?紙上。抹?膠水時(shí)，在?窗花四周和?中間抹一點(diǎn)?。抹完膠?水，用抹布?把手擦干凈?，再把窗花?反過(guò)來(lái)粘貼?在紙上。?三、評(píng)價(jià)作?品，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出自己?剪窗花的心?情，結(jié)束活?動(dòng)1、請(qǐng)?幼兒在同伴?中選出有創(chuàng)?造型、層次?分明的窗花?，互相評(píng)價(jià)?。師：小?朋友們，你?是不是認(rèn)為?自己剪的窗?花就是最漂?亮的啊?說(shuō)?說(shuō)誰(shuí)的窗花?更美?有什?么與別人不?同的地方??師：今天?我們小朋友?自己動(dòng)手剪?出了美麗的?窗花，此時(shí)?此刻你是什?么樣的心情?(幼兒說(shuō)出?自己的感受?)【活動(dòng)?延伸】讓?我們一起將?這些美麗的?窗花布置到?我們的教室?里，還有作?品城堡里，?把這份喜慶?和大家一起?分享吧!?幼兒手工活?動(dòng)方案常用?版（三）?一、活動(dòng)目?的：1、?為迎接祖國(guó)?媽媽___?_歲生日，?通過(guò)開(kāi)展“?迎國(guó)慶親子?”活動(dòng)，使?幼兒和家長(zhǎng)?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂(lè)。2?、通過(guò)本次?手工活動(dòng)作?品展示，渲?染喜慶的節(jié)?日氣氛，讓?孩子和家長(zhǎng)?在幼兒園渡?過(guò)一個(gè)愉快?、難忘的節(jié)?日。3、?在活動(dòng)開(kāi)展?過(guò)程中，讓?幼兒認(rèn)識(shí)了?解中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，從?而促使萌發(fā)?幼兒熱愛(ài)祖?國(guó)的情感。?4、通過(guò)?本次活動(dòng)的?開(kāi)展，促進(jìn)?親子情、家?園情，使家?長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)?注、了解幼?兒園內(nèi)教育?生活，共促?家園同步教?育。二、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?下午15:?20—16?:30.?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：媒體?演藝廳四?、活動(dòng)人員?：大班全體?師生及家長(zhǎng)?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備：教?師準(zhǔn)備：手?工示范作品?、幼兒禮品?、場(chǎng)景布置?、拍攝物品?、毛線、玻?璃紙。家?長(zhǎng)自備：剪?刀、卡紙、?廢舊飲料瓶?、月餅禮品?袋、雙面膠?或透明膠。?六、活動(dòng)?過(guò)程：1?、班級(jí)老師?提前布置好?活動(dòng)場(chǎng)地，?并展示本次?主題活動(dòng)需?制作的各類?手工示范作?品。2、?向幼兒和家?長(zhǎng)介紹中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，重點(diǎn)介紹?中秋節(jié)及國(guó)?慶節(jié)。3?、引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式來(lái)表達(dá)對(duì)?祖國(guó)他__?__熱愛(ài)之?情，演唱歌?曲《祖國(guó)祖?國(guó)我們愛(ài)你?》，為慶祝?祖國(guó)他__?__生日送?上自己親手?制作的禮物?。4、教?師現(xiàn)場(chǎng)示范?教授制作幾?類物品。?5、家長(zhǎng)和?幼兒在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)共同?制作完成作?品，并懸掛?展示(制作?過(guò)程中播放?各類音樂(lè)，?讓家長(zhǎng)和孩?子在一個(gè)輕?松、愉悅的?氛圍中進(jìn)行?此活動(dòng))。?6、教師?巡視指導(dǎo)并?拍照記錄活?動(dòng)精彩過(guò)程?。7、小?結(jié)評(píng)價(jià)本次?活動(dòng)的親子?手工作品，?班級(jí)集體拍?照留影后結(jié)?束活動(dòng)。?七、注意事?項(xiàng)：1、?本次活動(dòng)的?組織者為本?班三位教師?，各老師必?須明確活動(dòng)?方案內(nèi)容，?活動(dòng)開(kāi)展實(shí)?施過(guò)程中，?三位教師要?相互配合協(xié)?作，以便活?動(dòng)的順利開(kāi)?展。2、?提前通知每?一位幼兒家?長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)?的材料，活?動(dòng)當(dāng)天提前?來(lái)園，以便?活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?行。3、?活動(dòng)過(guò)程中?，引導(dǎo)幼兒?與家長(zhǎng)遵守?活動(dòng)的紀(jì)律?與秩序，在?強(qiáng)調(diào)幼兒安?全使用各類?制作工具。?4、活動(dòng)?過(guò)程中引導(dǎo)?幼兒不亂扔?垃圾，保持?場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的?整潔，活動(dòng)?結(jié)束后請(qǐng)家?長(zhǎng)與幼兒收?拾好各類物?品方可離開(kāi)?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。?5、活動(dòng)?結(jié)束后，在?活動(dòng)主持人?的協(xié)調(diào)安排?下按順序排?隊(duì)回教室，?所有接送幼?兒的家長(zhǎng)必?須在教室接?孩子。幼?兒手工活動(dòng)?方案常用版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)美工活動(dòng)?的興趣，體?驗(yàn)成功帶來(lái)?的愉悅。?2.通過(guò)讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動(dòng)，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動(dòng)手?操作能力。?3.初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)和?合作意識(shí)，?體驗(yàn)與家長(zhǎng)?合作的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.報(bào)?紙、彩色紙?、剪刀、彩?筆。2.?一段舒緩的?背景音樂(lè)、?時(shí)裝表演的?音樂(lè)。活?動(dòng)過(guò)程一?、出示衣服?范例，引起?幼兒的興趣