公益圖書館計劃方案(建文)

培訓學校公益圖書館”建設策劃技術指導文件一、公益圖書館打造之追求：、弘揚中國青少年閱讀習慣和閱讀能力。、給家長和孩子一個來學校的十足理由。、增強學校正向品牌影響力和美譽度。、降低家長和孩子的恐懼心理，將學校變成一個家長和孩子愿意來、喜歡來的場所。、符合學校的未來多元化、服務型、社區(qū)型綜合類組織的轉變。、利于宣傳、利于宣傳、增強客戶黏性，實現(xiàn)輕松招生。二、公益圖書館之規(guī)模設置：、培訓組織打造的公益圖書館，不必太大，裝修能體現(xiàn)溫馨和讀書的氛圍即可。、最好有一定的特色，更好讓人記住，要有能容納人左右同時閱讀的舒適性的卡座和沙發(fā)等。、具有冊書籍，種類涵蓋以：童話故事、父母課堂、益智類書籍、作文寫作、習慣培養(yǎng)等為主。三、公益圖書館之管理要求：、公益圖書館沙龍策劃人：一般為市場部主管或執(zhí)行校長兼任，主要是負責一些圍繞“公益圖書館”工作的宣傳、活動的策劃等等，包括圍繞圖書館的一些招生活動、沙龍活動、父母課堂等的策劃、宣傳、實施等。、公益圖書館管理員：一般為學校的前臺兼任，也可以是我們招募的義工，管理員主要工作就是負責書籍的整理、借閱登記、圖書館衛(wèi)生等。、公益圖書館宣傳團隊：團隊一般可以由學校的市場部員工來構成，主要工作就是將策劃好的活動，進行宣傳、推廣，確保書籍的數(shù)量、學員的轉化等。人數(shù)一般視學校規(guī)模而定，一般每名學員需要配備名市場人員。四、公益圖書館之書籍收集（要達到冊）、書籍的種類：適合學生及家長借閱的（能有一部分適合老年人的也行）。、書籍的來源：（）自己培訓組織學生每人—本（以下形式作參考）：捐書換禮品（一些小的有特色的小禮品，比如鑰匙扣、指甲刀、小盆栽等等，還有一些手工制品，強調(diào)要有特色）：捐書的小同學可以獲得“志愿者小勛章”一枚，并終生免費借閱圖書館書籍。：捐書的老生續(xù)費一律享受折優(yōu)惠，并有機會成為圖書館的“小小志愿者”。：帶其它同齡小朋友來捐書的，贈送精美的禮物一份（精美筆袋、精美的同學錄、密碼筆記本、變形金剛、毛絨玩具等均可）（）廣場上募捐：：第一種方式：每天定點擺點募捐（進度定為個月）：第二種方式：大型的募捐活動：募捐者可以享受小禮品的領取，元資料費，即可參加學校的考前秘訓課一個月，同時到學校領取“捐書志愿者勛章”和“終生免費借閱卡”：大型活動進程安排可參考如下：捐書者進場填捐書信息表。（一）捐書者在做好的活動主題幕布上簽下自己的名字（一）主持人宣布活動開始，簡單解說本次活動的追求（正式開始）支持人介紹到場嘉賓（某個當?shù)鼐哂姓尘暗念I導、社區(qū)領導、我們組織負責人、為我們贈書的企事業(yè)單位代表，當?shù)乇容^注重慈善的明星或者書法家等等之類的，以及請到一些我們組織的學生家長）。當?shù)啬硞€社區(qū)或文化部中的領導致開場辭。（到這個環(huán)節(jié)）我們培訓組織的學生的風采展示（唱歌、跳舞、書法啊等等之類，能夠展現(xiàn)我們組織的教育成果的節(jié)目）（）捐書環(huán)節(jié)：在舞臺一側設有一個捐書臺，也就是幾張桌子就可以拼湊上，在這些桌子上鋪上一層紅色套子。主持人宣布贈書環(huán)節(jié)開始時，由我們組織工作人員提前組織好捐贈者（捐贈者分為：我捐贈和企業(yè)捐贈）排隊依次上臺將書籍放在捐書臺上，此時放上輕音樂，主持人可以簡單念一下捐贈者的姓名，職業(yè)等等，還可以再次強調(diào)我們這次活動的意義，再次附加一句“某某培訓組織也一直致力于公益事業(yè)”。捐書環(huán)節(jié)結束后，緊接著就是授捐書勛章環(huán)節(jié)，我們的捐贈者在主持人的主持詞引導下依次上臺接受我們嘉賓的捐書勛章。期間放音樂（到這個環(huán)節(jié)）一位捐書者（提前準備好的）上臺談一談自己對于我們培訓組織公益圖書館建立的感想、展望。企業(yè)捐贈者代表上臺發(fā)言（）嘉賓表演節(jié)目（提前準備好的），當?shù)乇容^熱衷于公益事業(yè)的明星或者其他公眾人物上臺表演節(jié)目（可以是唱歌或者書法為我們公益圖書館題詞等等），結束全體留影。（）培訓學校自己購買一批合適的書籍。（書店還可以為公益圖書館打廣告）（）去廢品回收站淘一些回收的書籍。（毛一斤，可以講價毛一斤）（）開展家庭教育講座，宣傳我們的公益圖書館，并鼓勵大家捐書，捐書享有的權利同上，當場登記有意向捐書者，然后參加大型捐書活動。（）企業(yè)捐贈。通過當?shù)卣麄鞑康男麄鳎芎鸵恍┲铝τ诠媸聵I(yè)的企業(yè)建立某種協(xié)議關系，他們可以定期為我們公益圖書館捐贈書籍，我們可以在他們的一些社會活動中，派我們組織的學生參加他們的活動，輔助性的幫助他們達到宣傳的追求，同時也鍛煉了我們組織學生的實踐能力。而且這一快可以作為企業(yè)捐贈參加我們大型的捐贈活動。備注：、不管是通過哪種形式達到捐贈追求的，所有捐贈者有一個捐贈榮譽勛章（有自己培訓組織特色的），這里給大家的一個榮譽勛章的思路——可以做成豎起大拇指的卡通，因為這樣的捐贈，投身于公益事業(yè)，說明這我很有愛，很棒。、捐贈表登記（附一）（當然電腦上要有備份）程安排），以便在當?shù)匦纬梢欢ǖ挠绊懥鸵?guī)模，最好可以吸引到媒體的報道。、捐贈者需要在自己捐贈書的第一頁貼上（用貼在第一頁上的位置，紙張最好是有顏色的卡紙）一封給讀者的信，由捐書者本人寫，購買的新書和回收站淘的舊書由培訓結構人員專門書寫。（新書和舊書由工作人員書寫，要寫的俏皮一些，根據(jù)這本書的特點，可以用第一人稱書的名義寫，以淘出來的舊書為例）給小讀者的一封信拋棄的孩子（畫一個委屈的表情），但緣分讓我認識了某某培訓組織這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館（開心的表情）。我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到:大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻如1、2、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦!3、我也想認識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您們共同的閨蜜。4、親愛的朋友，我字寫的不好，麻煩您送我回家前，幫助我填寫好“我的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行5、.拋棄的孩子（畫一個委屈的表情），但緣分讓我認識了某某培訓組織這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館（開心的表情）。我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到:大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻如1、2、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦!3、我也想認識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您們共同的閨蜜。4、親愛的朋友，我字寫的不好，麻煩您送我回家前，幫助我填寫好“我的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行5、.（根據(jù)組織情況可以補充或者刪除一些）很高興認識你！*/"v（畫一個卡通表情），我本來是一個已經(jīng)被好了，開始我們愉快的玩耍吧愛您的朋友給小讀者的一封信很高興認識你！韋.■:（畫一個卡通表情），我本來是一個已經(jīng)被拋棄的孩子（畫一個委屈的表情），但緣分讓我認識了某某培訓組織這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館（開心的表情）。我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到:大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻6、7、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦!好了，開始我們愉快的玩耍吧愛您的朋友給小讀者的一封信很高興認識你！韋.■:（畫一個卡通表情），我本來是一個已經(jīng)被拋棄的孩子（畫一個委屈的表情），但緣分讓我認識了某某培訓組織這個大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館（開心的表情）。我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到:大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏最漂亮。嘻嘻6、7、我也會想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦!8、8、您們共同的閨蜜。9、親愛的朋友，我字寫的不好，麻煩您送我回家前，幫助我填寫好“我的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行10、（根據(jù)組織情況可以補充或者刪除一些）好了，開始我們愉快的玩耍吧好了，開始我們愉快的玩耍吧愛您的朋友、為每一本圖書制作一個精美的卡片（命名為“一本書的旅行”，這個卡片也是需要用膠水貼在書的最后，可以是折疊形式的，每個借閱人看完書以后，記錄好借該本圖書的進度，誰借的，地點，并簡單寫下該本書的隨筆，最好一句話的思想到）、為捐書者準備一個捐書證明（制作有培訓學校的特色捐書證明卡片）正面：某某公益圖書館靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色（一句關于公益圖書館的話語）（右下方培訓組織）捐證號：持證須知：★憑此證可在朗培旗下會員培訓組織公益圖書館借閱書籍，并享受終身免費（不付押金）★憑此證可享受某某培訓組織一個月免費體驗課★（根據(jù)培訓組織情況設置）最終解釋權歸某某培訓組織持證人簽名:五、公益圖書館之宣傳方式：、老帶新的轉介紹捐書宣傳。、團隊每日的地推宣傳（公立學校門口、社區(qū)門口、商超、人群密集的地方等）、與商場或書店異業(yè)合作的大型捐書活動，也可以達到了很好的宣傳效果。、微信、、微博等網(wǎng)絡平臺！建立官方微信群、群、官方微博（每天更新你的官方圖書館微博，并堅持當?shù)刂髁鲌蠹?、政府宣傳部、還有其他社區(qū)官方微博，附近學校官方微博，還可以弄一個轉發(fā)我們的某條微博并個好友，就有機會得到我們送出的大獎）達到宣傳的效果。、在一些附近的小區(qū)和公園發(fā)宣傳資料。（最主要是一些老年人）、政府文化宣傳部幫忙宣傳（這樣的公益行為一定會得到政府的支持，說不一定還會捐書）、借助社會輿論和媒體的作用，可以借助某個當下比較流行的元素（當然是要和我們公益圖書館有所關聯(lián)的）來吸引社會輿論媒體的關注達到宣傳的追求，爭取上熱搜?。ㄒ簿褪菉蕵啡λ追Q的炒作，做好了這其實能達到一個很好的選穿效果）比如:（）以前些年比較流行的行為藝術“撲街”為例（其實現(xiàn)在也可以做）。就可以讓組織的老師在我們公益圖書館門口拿著一本書“撲街”幾天，來來往往的人群一定會拍照上傳，會吸引很多人來看，進而進入圖書館來看。（）現(xiàn)在很流行廣場舞，那我們就倡導一種讀書的理念，不管在任何環(huán)境下，我們都應該閱讀！這個時候就找一個傍晚（夏天天黑的很遲），廣場上找一個顯眼的地方，拉起橫幅，立上幕布，讓孩子們坐在事先準備好的小凳子上看書。（學生肯定看不進的，追求不是讓他們真的看，而是通過一個鮮明的對比，達到宣傳的追求）通過這種方式博得眼球。（所以就通過以上這樣的思路去吸引公眾，這種宣傳方式效果很快）六、公益圖書館之借書有禮活動:、凡是來主動借閱或現(xiàn)場讀書的小朋友第一次上門均有禮物贈送（可以是毛錢吹出來可以變幻多樣的氣球、也可以是一本成本價在元以內(nèi)的“口袋漫畫書”）。、凡是上門借閱書籍的家長和小朋友，均可獲得“弘揚閱讀天使”的勛章一枚。、一年內(nèi)借閱次數(shù)達到次的，圖書館贈送價值元的精美書籍一套。、一年內(nèi)借閱次數(shù)達到次的，圖書館贈送價值元的精美書籍一套。、所有辦理免費借閱證的小朋友均可獲得“抽獎機會”，并有機會獲得與著名兒童作家“楊紅櫻”親密接觸的機會和“香港夏令營”。七、公益圖書館之借閱證的辦理：、不管你是否持有捐書證明，只要借書均要辦理借閱證，培訓組織要制作具有公益圖書館特色的借閱證，當然要印有培訓組織的，一些基本信息。借閱證（正面）（培訓組織）姓名：佳佳電話：（是學生就家長電話）住址：某某區(qū)某某路某某小區(qū)捐書證編號：（有捐贈號就要寫，而且每次也要出示捐書證，通過這個管理員就知道不交押金，沒有就不寫，管理員就知道要交押金）（借閱證背面就寫借書規(guī)則）、當然電腦上要有每次借閱記錄（姓名（學生及家長）、電話、家庭地址、有無押金、借的哪些書籍等等信息）。八、公益圖書館之借書規(guī)則（在公益圖書館內(nèi)要貼有借書的相關要求）：、無捐書證明卡片的要先付押金或。（培訓組織根據(jù)具體情況而定）、持有捐書證明卡片的可以不用給押金直接借閱、每人次最多借三本圖書，最多借閱個月。、借閱人按要求填寫好每本書的“一本書的旅行”、每個借閱者都要有一個借閱證，自己填寫好借閱證上面的內(nèi)容,以方便管理。、注意愛護書籍，如有損壞按原價幾倍賠償注明：、借閱者不限學校、不限地域（不是我們培訓組織的學生、不是我們培訓組織的學生家長都可以借閱）、各培訓組織根據(jù)自身具體情況，對沒有按照公益圖書館借書規(guī)則的借閱人，采取相應的懲罰制度。九、公益圖書館之義工招募、義工對象：培訓學校家長、培訓組織學生、熱愛讀書的捐書者或者社會愛心人士（培訓學校家長優(yōu)先）。、義工要求：思想覺悟高、積極樂觀，熱愛讀書和教育，樂意為大家服務、進度：星期一至星期五下午，（學生就是平時非補習進度）星期六、星期天—，—、義工工作任務：（）整理書籍（）做好書籍借閱登記（）管理好公益圖書館的衛(wèi)生（）整理“給讀者的一封信”、“一本書的旅行”（根據(jù)公益圖書館具體情況增加）注明：、將每次圖書館義工的工作通過圖片保留下來，傳在我們的官方微信群里。、為義工頒發(fā)義工勛章合影留念?；蛘呙總€月評選出最佳服務之星。（將最佳服務之星的照片貼在公益圖書的墻上）十、定期舉行讀書交流會、交流會形式不限：（）演講（根據(jù)自己看書的感受，寫一份演講稿）（）繪畫（可以將自己看書的感受，通過繪畫表達出來）（）表演（可以和自己的朋友根據(jù)圖書內(nèi)容選擇一段自己記憶充分的文落表演出來）（）樂器演奏（可以通過不同的樂器演奏來傳遞對于某本書的感受）（）也可逐步去引進英語閱讀、手繪本閱讀等高端產(chǎn)品（）…….、讀書交流會方式不限：（）可以培訓組織獨立開展，也可以聯(lián)合其他單位或者政府部門一同開展。（）每個月公益圖書館進行一次讀書交流會（自己開展），每年舉行兩次大型讀書會交流（可以聯(lián)合其他單位或者政府）（）小型讀書交流會做好照片記錄，大型讀書交流會最好邀請當?shù)卣藛T參加，并邀請當?shù)仉娨暸_等媒體。、讀書交流會成員：所有借閱者（邀請借閱者的人數(shù)按照每次具體情況而定）備注：（）借閱者是學生的，交流會中要叫上自己的父母一同前去。（追求是家長可以拍照發(fā)朋友圈）（）借閱者是學生的，還可以邀請沒有在我們這里借書的學生朋友一起去。十一、公益圖書館之跨界交流、聯(lián)系朗培旗下的其他培訓學校的公益圖書館