八年級語文上冊第五單元檢測卷

八年級語文上冊第五單元檢測卷一、基礎運用1．下列詞語的字形和加點字的注音全都正確的一項是（）A．和諧（xié）勻稱（chèn）雄跨（kuà）長虹飲間B．洨河（jiāo）河堤（dī）石砌（qì）盧溝曉月C．記載（zài）弧形（hú）推崇（ch?ng）千態(tài)萬狀D．悠久（yōu）雕刻（diāo）殘損（cán）獨一無二2．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．大自然的美景，借助攝影師的鏡頭惟妙惟肖地再現(xiàn)出來了。B．在這個摩肩接踵的繁華都市，他心中卻感到空蕩蕩的，有一種說不出的孤獨與惆悵。C．據(jù)消息稱，某國將在幾年內(nèi)用納米技術打造一支別具匠心的微型軍隊。D．遇到煩惱時，我喜歡躺在草地上，想象著自己也能化作一陣風，在天空中自由地俯仰生姿。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B．深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C．隨著對各區(qū)縣的實地調(diào)查，使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀況有了全面了解。D．天津市十六屆人大常委第十八次會議，通過并審議了新修訂的《天津濱海新區(qū)條例》。4．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@種植物墻，不僅具有審美價值，而且可以減少噪音和空氣污染。②在巴西，綠色圍墻是用空心磚砌成的，磚上附有樹膠和肥料，再種上草籽，小草便從里面長出來，綠滿墻面。③“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。④在巴西首都巴西利亞，人均綠地面積近百平方米，雄踞世界第一。⑤世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的“植物墻”。A．④①③②⑤ B．③⑤①②④ C．③⑤②①④ D．⑤③②①④5．下列句子中語言表達最得體的一項是（）A．妻子對酒駕的丈夫說：“你想死別帶上我！”B．小明為了阻止過道上亂停車的行為，貼出標語：亂停車則放氣！C．醫(yī)院歡送康復病人的臨別贈言：但愿您身體健康，哪怕我們的藥生蟲。D．李剛邀請趙明參加父親的壽宴，趙明高興地說：“祝家君福如東海，壽比南山?！倍?、古詩文閱讀閱讀《飲酒（其五）》.完成各題。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6．“山”是許多文人筆下的詩意棲居地，比如《飲酒（其五）》中的“南山”。下列詩句中的“山”也有此意境的一項是（）A．客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）B．空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）D．不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)7．描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀【甲】已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。（節(jié)選自《周亞夫軍細柳》）【乙】（穰苴）與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏①待賈。夕時莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞②大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，臨軍約束則忘其親?！闭佘娬龁栐唬骸败姺ㄆ诙笾琳咴坪危俊睂υ唬骸爱敂??！睌厍f賈以徇③三軍。三軍之士皆振栗。（選自《史記?司馬穰苴列傳》，有刪改）【注釋】①立表下漏：立起了計時的木表和漏壺。②不佞：對自己的謙稱。③徇：巡行示眾。8．請解釋下列加點詞在文中的意思。軍士吏被甲被： 居無何，上至居： 穰苴先馳至軍馳： 夕時莊賈乃至乃： 9．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①天子為動，改容式車。____________________________________________________________________________________________②軍法期而后至者云何？____________________________________________________________________________________________10．穰苴與周亞夫都具有怎樣的品質(zhì)？兩篇文章共同運用了什么方法來刻畫人物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、默寫11．詩文默寫。（1）興盡晚回舟，。（李清照《如夢令（常記溪亭日暮）》）（2）大江流。（朱敦儒《相見歡（金陵城上西樓）》）（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，。（陶弘景《答謝中書書》）（4）晏殊在《浣溪沙》一詞中以“，”將景物與人事聯(lián)系在一起，含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛①嫦娥五號返回地球時，進入大氣層后高速摩擦將使探測器表面溫度高達3000℃以上，而這樣的溫度下幾乎連金剛石都會熔化，如果高溫被傳導到返回器內(nèi)部，將對攜帶的月球“土特產(chǎn)”產(chǎn)生影響。為此，科學家們設計了一系列措施保證嫦娥五號返回器平安回家。因各部位防熱需求不同而穿“拼接款”②航天器在飛行過程中也會與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，從而在航天器表面產(chǎn)生超高溫，如果不使用防熱材料，在高溫作用下，航天器表面材料很快就會出現(xiàn)變形、熔化和消失的現(xiàn)象(也稱燒蝕后退)，最后像流星一樣消失在天際。③防熱材料，顧名思義，作用就是防止產(chǎn)品內(nèi)部的結構被外界的高溫所熔化，航天器的防熱材料需要在耐高溫的同時發(fā)揮其結構承載性能，是航天器的“骨骼”。據(jù)介紹，由于航天器不同的部位對防熱材料的需求不同，需要選擇不同耐熱溫度的材料。比如，環(huán)氧樹脂基復合材料可耐受120℃左右的溫度，使用范圍比較廣泛，可以應用于火箭整流罩、衛(wèi)星結構件等；雙馬樹脂基復合材料可以耐受200℃以上的溫度，主要應用于火箭防熱底板、儀器艙艙段等；而聚酰亞胺基復合材料則可耐受500℃左右的高溫，可應用于火箭及航天器的耐高溫部件。④對于高速穿越大氣層的航天器來說，輕裝上陣能飛得更遠，例如火箭末級每減輕1千克重量，就能增加1千克的有效載荷，或是增加15千米左右的射程。中國運載火箭技術研究院航天材料及工藝研究所專項主任工程師梁馨說，降低材料密度本身并不很難，但要讓材料的密度低，同時又能耐高溫、強隔熱，難度就非常大了。⑤為減輕航天器載重負擔，科研人員要確保嫦娥五號返回器防熱材料每1克重量都用在刀刃上，最終他們根據(jù)各部位受熱情況的不同，在大底迎風面、大底背風面、大底拐彎角環(huán)、側壁迎風面、側壁背風面、側壁艙蓋與邊緣防熱環(huán)、穩(wěn)定翼七大部位分別應用了7種不同成分的防熱燒蝕材料。比如，氣動加熱最嚴重的大底結構，采用的是新型輕質(zhì)低密度燒蝕防熱材料，其密度約為每立方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦的熱流環(huán)境。這7種材料相互配合、和諧相處，防熱減重兩不誤。防熱外衣要扛住“大火爆炒”和“小火慢燉”。⑥此次嫦娥五號返回器采用的是一個非常有特點的再入模式：半彈道跳躍式再入，形象地說就是打水漂式返回。讓返回器先高速進入大氣層，隨后借助大氣層提供的升力“跳”起來，再以第一宇宙速度重新進入大氣層返回地面。⑦具體來說，在進入返回軌道時，返回器一開始是以第二宇宙速度，即每秒11.2千米的速度進入大氣層，以這個速度從北京到上海耗時不到100秒。當以第二宇宙速度移動時，材料溫度將達到3000℃以上。⑧進入大氣層后沒多久，為了減速，返回器會向上跳躍回到太空，這時外部溫度是-120℃。接著又以每秒7.8千米的第一宇宙速度進入大氣層，這時材料表面溫度約為1800℃。⑨如果把返回器比喻成一口鍋，那么上述過程相當于鍋先經(jīng)大火爆炒，然后被放進冰塊里，再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉。因此，這次的防熱材料不但要經(jīng)歷冷熱交變，更要同時經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”的雙重考驗，對最外層的防熱材料提出了極高的高溫燒蝕強度要求。團隊開展了集中攻關，最終創(chuàng)新性地研制了以碳為主的材料體系，并順利解決了燒蝕后退等問題。⑩據(jù)了解，之前國際上最好的防熱材料是改進后的Avcoat5026，這是阿波羅飛船所用的防熱材料，也是此前唯一經(jīng)歷載人登月返回特殊嚴酷熱環(huán)境的防熱材料，改進后的Avcoat5026密度為每立方厘米0.56克左右。?但是這種防熱材料的制造工藝復雜、周期非常長，以獵戶座飛船大底為例，其防熱材料需要整整6個月才能完成制造。而嫦娥五號探測器的防熱材料密度為每立方厘米0.5克，成型周期是獵戶座飛船大底的1/25。(選自《科技日報》，有刪改)12．什么樣的外衣讓“嫦娥”比鉆石還剛？請結合全文概括回答。13．閱讀下列句子，回答括號中的問題。①比如，環(huán)氧樹脂基復合材料可耐受120℃左右的溫度。(“左右”能否刪去？為什么？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②這次的防熱材料不但要經(jīng)歷冷熱交變，更要同時經(jīng)受“大火爆炒”和“小火慢燉”的雙重考驗。(指出加點詞“大火爆炒”在文中的含義)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請分析第①段畫線句的說明方法及其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀下列[鏈接材料]，結合文本內(nèi)容，推測未來中國探月會有哪些發(fā)展？請寫出兩條。[鏈接材料一]嫦娥五號完成了落月采樣，收集了1731克月壤，并送回了地球。它帶回的全新樣品，對于研究月球表面的風化作用、火山作用和區(qū)域地質(zhì)背景、區(qū)域地質(zhì)演化都很有意義?？茖W家在美國采回的月壤中發(fā)現(xiàn)了氮等放射性物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)月球上存在大量的氦-3，而氦-3是一種可長期使用、清潔、安全和高效的核聚變?nèi)剂?。[鏈接材料二]1969年7月16日，阿波羅11號飛船從美國卡納維拉爾角肯尼迪航天中心點火升空，開始了人類首次登月的太空征程，美國宇航員尼爾·奧爾登·阿姆斯特朗、巴茲·奧爾德林、邁克爾·柯林斯駕駛著阿波羅11號宇宙飛船跨過38萬千米的征程，承載著全人類的夢想踏上了月球表面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文本，完成下列各題。夢回繁華①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。②畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊……畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀……后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應俱全。16．下列有關選段的結構內(nèi)容概述，說法錯誤的一項是（）A．第①段總寫《清明上河圖》這幅畫卷的特點及內(nèi)容。B．第②段分三個方面具體介紹畫面內(nèi)容，突出其都城汴京的繁華景象。C．第①段與第②段結構上是遞進關系，第②段描繪《清明上河圖》更進一層。D．《清明上河圖》描繪的是各階層人民的生活狀況，也是北宋時期的經(jīng)濟寫照。17．下列有關選段說明性文本知識的分析，不正確的一項是（）A．第①段主要運用了舉例子和作比較的說明方法。B．第②段主要采用了摹狀貌、打比方的說明方法。C．從第②段的關鍵詞看，說明順序是空間順序，而不是邏輯順序。D．選段的說明語言大多采用了生動說明，使說明對象形象有韻味。18．選段第①段和《中國石拱橋》第一段相比，你一定會發(fā)現(xiàn)不少相似之處，請你簡要概括出三點。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”?！吨袊皹颉穇_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。有氧運動能提高記憶力嗎①有氧運動是指人體在氧氣供應充分的情況下，使用身體大肌肉群長時間地、持續(xù)地進行有節(jié)奏的體育活動。根據(jù)參與運動的階段性，可分為急性有氧運動和長期有氧運動。有氧運動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車等，也包括負重跑、馬拉松等時程較長的活動。有氧運動的強度較為中等但富有韻律性，一般運動時間在30分鐘以上。②進行有氧運動時，氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位中。③長期堅持參加有氧運動能夠提高身體的抵抗力，增強大腦皮層的工作效率，有效提高認知功能的水平。短期的有氧運動可能只會導致大腦內(nèi)一些神經(jīng)產(chǎn)生短暫的有益變化，而長時間保持的有氧運動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。④人的記憶可以分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶兩類。外顯記憶是人的意識主動控制的記憶，是過去的經(jīng)驗對當前情景下的行為和反應有意識的影響；內(nèi)隱記憶則是無意識時發(fā)生的記憶，是在人完全無意識的情況下對行為造成影響的記憶。⑤已有研究表明，有氧運動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進內(nèi)隱記憶的發(fā)展。加拿大麥克馬斯特大學的特尼威教授就曾在研究中邀請了一些持續(xù)久坐、不愛好運動的人參與了長達6周的有氧運動鍛煉。結果發(fā)現(xiàn)，與沒有參加有氧運動的久坐人群相比，參與了有氧運動訓練的久坐人群在內(nèi)隱記憶能力上有了明顯的提高。⑥美國南加州大學的艾希教授邀請了一半?yún)⑴c者完成一項馬拉松比賽，另一半則不進行任何運動，最后采用內(nèi)隱記憶任務測試兩組參與者記憶能力的變化。結果表示，即使只參與一次性的有氧運動，也能夠在短時間內(nèi)促進內(nèi)隱記憶水平的提升，完成馬拉松的參與者則會在任務中表現(xiàn)出更好的記憶成績。⑦有氧運動的效果，不僅表現(xiàn)在不同的記憶類型上，還體現(xiàn)在對全年齡人群的適用性上。有實驗證明，參加有氧運動能夠改善青春期前兒童依賴于海馬體的記憶功能，促進智力活動的提高；同時，有氧運動有助于逆轉老年人海馬體記憶的自然損失，維持腦力活動的健康水平。⑧有氧運動可以使我們記憶常新，智慧漸增。但是，沒有規(guī)劃的有氧運動可能會額外消耗人的體力與精力，稍有不慎甚至可能導致受傷。根據(jù)自身的實際情況，進行合理的有氧運動，才能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強健的體魄和更加靈活的大腦。⑨短時間的運動帶來的提升是短暫的，長期堅持運動才能給自身帶來更長遠的影響。鍛煉時間應大于6個月，并盡可能保持。有許多有氧運動項目都易于堅持，如慢跑、自行車騎行等。在日程表中定期為有氧運動留出時間，可以讓運動成為一種習慣。每次有氧運動的時間在30-60分鐘效果最好。⑥體育鍛煉能啟動身心的雙重“健康密碼”。在你有空的時候，請從椅子上站起身，做做熱身活動，嘗試進行一項你最喜歡的有氧運動吧！(《百科知識》2021.10.30，有刪改)19．下列關于“有氧運動”的表述，不正確的一項是（）A．有氧運動是一項體育活動，運動時需要充足的氧氣參與。B．有氧運動運動形式非常豐富，分急性和長期兩種有氧運動。C．慢跑、爬樓梯、騎自行車、負重跑、馬拉松等運動都屬于有氧運動。D．有氧運動富有韻律性，運動強度要適中，運動時間也要達到一定時長。20．下列關于“有氧運動”對人體的作用的表述，不正確的一項是（）A．有氧運動能夠加強和改善人體心肺功能。B．有氧運動使人體外顯記憶功能的改善高于內(nèi)隱記憶。C．參與有氧運動人的內(nèi)隱記憶水平能在短時間內(nèi)提升。D．所有人群參加有氧運動都會讓他們的記憶有改善的效果。21．下列關于如何讓“有氧運動的效益最大化”的表述，不正確的一項是（）A．我們要根據(jù)自己實際情況合理規(guī)劃有氧運動。B．長期堅持有氧運動，讓運動成為一種習慣。C．每次有氧運動的時間要合適，時長30-60分鐘。D．參加自己最喜歡的有氧運動，做做熱身活動。五、名著閱讀22．下列表述不正確的一項是（）A．埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中，用真實生動的筆調(diào)刻畫了紅軍人物和紅軍精神。B．埃德加·斯諾以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區(qū)一幅幅立體而豐富的影像。C．《昆蟲記》中，蟬是夏天陽光下的歌唱家。D．《昆蟲記》中，螞蟻是頑強的乞丐，而辛苦的生產(chǎn)者卻是蜜蜂。23．名著閱讀。我注視著池水中的氣泡，作了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時草是第一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸。于是各種各樣的動物相繼出現(xiàn)了，而且一代一代繁衍、變化下去，一直到形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告訴我一個行星航行在沒有氧氣的空間里的故事。這段文字節(jié)選自《》，作者是，雨果稱他為“”.24．參照下面關于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設計一個探究專題，并簡單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的”諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關鍵的時間點，結合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回阽地的法國生物學者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作題25．作文：

悠悠歲月，一去不復返。但歲月沉淀下來的記憶令人難以忘懷，把其中最美的東西記錄下來。請以“歲月靜好，最美”為題目寫一篇作文。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）不得透露個人的相關信息。（4）書寫工整，卷面整潔，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.長虹飲間（澗）；B.洨河（xiáo）；C.記載（z?i），推崇（chóng）；D字音和字形正確。故答案為：D【點評】本題既考查字音也考查字形。辨析字形，要求學生在平時的學習中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。而辨析字音則要結合平時課文中所學詞語來辨析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。2．【答案】B【解析】【分析】題干要求選擇下列句子中加點詞語使用正確的一項：

A惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。一般指人為的事物，這里用來形容大自然，對象誤用；

B“摩肩接踵”形容的是人多擁擠，此處用來修飾“繁華的都市”，使用恰當；

C別具匠心：具有與眾不同的巧妙構思，多用于寫文章、繪畫、工程設計等。用來形容軍隊不恰當；

D俯仰生姿：高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)。一般形容風景好看或人隨便動幾下都好看，這里使用不恰當。故答案為：B?！军c評】本題考查考生正確辨析和使用詞語的能力。此類題一定從三個方面綜合考慮分析即詞語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型3．【答案】B【解析】【分析】題干要求選擇下列句子沒有語病的一項：

A.搭配不當，“加快”與“規(guī)?！辈淮钆?，可刪掉“規(guī)模與”；

B.正確；

C.成分殘缺，無主語，可以刪掉“使”；

D.語序不當，根據(jù)法令的程序邏輯，“通過”與“審議”應該交換位置，即先“審議”后“通過”；故答案為：B。【點評】此題考查辨析并修改病句的能力。解答時首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。4．【答案】C【解析】【分析】文段采用了由概括到具體的說明順序，先介紹了什么是“綠色圍墻”，③句排在首位；然后以巴西的“植物墻”為例進行介紹，⑤句排在第二位；最后具體說明綠色圍墻的構成、作用及其影響，排列順序為②①④。故答案為：C.【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關.系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。5．【答案】C【解析】【分析】此題主要考查學生的語言表達能力，人與人之間的最大問題是有效地真誠溝通,而溝通最大的問題恐怕就是語言了。掌握好說話技巧,學會說話得體,有助于促進交際。說話得體，首先要做到語氣委婉，不生硬，用詞一定要正確，注意人物的身份。A．“你想死別帶上我”，語言粗俗；B．語氣過于強硬，會影響勸說效果；D．“家君”是指自己的父親，此處應用“令尊”故選C?！军c評】此題主要考查學生的語言表達能力，恰當使用禮貌用語，有助于促進交際?！敬鸢浮?．B7．例：夕陽西下，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，非常美麗，外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結隊地飛回巢穴?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對重要詞語的分析理解能力。作答此類題，學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中的作用及創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。解答時必須要結合具體的語句。

（2）本題考查學生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。注意不能翻譯詩句。6．本題考查對詩中意象的理解。ACD.所寫之山，都是異鄉(xiāng)的山。B.王維所居輞川別墅在終南山下，故稱山居。一場秋雨過后，秋山如洗，清爽宜人。時近黃昏，日落月出，松林靜而溪水清，浣女歸而漁舟從。如此清秋佳景，風雅情趣，自可令王孫公子流連陶醉，忘懷世事。是王維居住之所。

故答案為：B7．本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。

解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。這句話描寫了太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結隊地飛回巢穴。

故答案為：例：夕陽西下，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，非常美麗，外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結隊地飛回巢穴?！敬鸢浮?．同“披”，穿著；經(jīng)過；（車馬等）奔跑、快跑；才9．①皇帝被感動，表情嚴肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。②軍法上，對約定時間遲到的人是怎么說的？10．紀律嚴明，不徇私情。運用正面描寫和側面描寫相結合的寫法來表現(xiàn)的。【解析】【點評】

⑴本題考查文言實詞的理解。要求學生根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。

⑵本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

⑶本題考查對內(nèi)容的理解和對人物形象的把握。分析典型人物形象，①是通過人物言談舉止、衣著神態(tài)以及與其他人物關系的分析，把握人物性格及其與主題思想的聯(lián)系，人物的性格特征是指在一定時代、社會、環(huán)境中人物所體現(xiàn)的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習慣等方面的特征。概括人物性格特征應抓住言行心理等方面進行。②是要分析作者塑造這個人物時所采用的表現(xiàn)手法。③是要把人物放到作者特設的情節(jié)和環(huán)境中去分析。

參考譯文：

穰苴和莊賈約定說：“明天正午在營門會合?！钡诙?，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。到了傍晚時分，莊賈才到。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了。”穰苴說：“身為將領，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情?！庇谑前衍姺ü俳衼恚瑔柕溃骸败姺ㄉ?，對約定時刻遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首?！本桶亚f賈斬首，向三軍示眾，軍士們都感到震驚。8．本題考查文言實詞的理解。

①軍士吏被甲：細柳軍營的軍士官吏身披鎧甲。被：同“披”，穿著。

②居無何，上至：過了不久，皇帝到了。居：經(jīng)過。

③穰苴先馳至軍：穰苴率先趕到軍門。馳：（車馬等）奔跑、快跑。

④夕時莊賈乃至：到了傍晚時分，莊賈才到。乃：才。9．本題考查句子翻譯。

①重點詞有：為：被；式：同“軾”，車前的橫木。

②重點詞有：軍法：按照軍法；期：約定；至：到達；何：怎么。10．本題考查對內(nèi)容的理解和對人物形象的把握。

【甲】文中，根據(jù)語段中“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子至，不得入”“亞夫乃傳言開壁門”“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”“于是天子乃按轡徐行”“介胄之士不拜，請以軍禮見”“天子為動，改容式車，使人稱謝”可知，作者通過正面描寫周亞夫的言行，側面描寫文帝勞軍的表現(xiàn)、士兵的表現(xiàn)，塑造了周亞夫恪盡職守、治軍嚴明、帶兵有方、嚴守軍紀、剛正不阿的將軍形象。

【乙】文中，根據(jù)語段“立表下漏待賈”“將受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親”“斬莊賈以徇三軍”可知，作者通過正面描寫?zhàn)诿鎸Σ皇貢r的莊賈的行為、語言，側面描寫莊賈因“不佞大夫親戚送之”而遲到的自由散漫表現(xiàn)和“三軍之士皆振栗”的表現(xiàn)，刻畫了一位堅持原則、紀律嚴明、不卑不亢、不徇私情的將軍形象。11．【答案】（1）誤入藕花深處（2）萬里夕陽垂地（3）夕日欲頹；沉鱗競躍（4）無可奈何花落去；似曾相識燕歸來【解析】【分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些?！跋Α辈灰獙懗伞拔鳌?，“燕”不要寫成“雁”。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的認知能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。本題考查古詩文的積累，注意識記正確，不漏字，不要出現(xiàn)錯別字?！敬鸢浮?2．這件外衣是根據(jù)各部分受熱情況不同由7種不同成分的防熱燒蝕減輕材料組成的拼接款，以碳為主的密度低、耐高溫、強隔熱材料體系，還要扛住“大火爆炒”和“小火慢燉”。13．①“左右”不能刪去?！白笥摇笔羌s數(shù)，表示范圍，刪去后太絕對了，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。②“大火爆炒”：返回器返回軌道時以每秒11.2千米的速度進人大氣層，材料溫度將達到3000℃以上14．運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出了嫦娥五號探測器的防熱材料的優(yōu)越性，比阿波羅飛船密度小，成型周期比獵戶座飛船短(具有密度小、周期短的特點)。15．未來可能在航天器材料的研究會更進一步；可能對月球有更多的認識，如對月球生命的探索；可能會在月球建立核電站；中國人可能會登上月球?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查學生對說明文語言的理解。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

⑶本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑷本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。12．本題考查篩選信息。結合“由于航天器不同的部位對防熱材料的需求不同，需要選擇不同耐熱溫度的材料”‘這次的防熱材料不但要經(jīng)歷冷熱交變，更要同時經(jīng)受‘大火爆炒’和‘小火慢燉’的雙重考驗，對最外層的防熱材料提出了極高的高溫燒蝕強度要求”等句子概括作答即可。

故答案為：這件外衣是根據(jù)各部分受熱情況不同由7種不同成分的防熱燒蝕減輕材料組成的拼接款，以碳為主的密度低、耐高溫、強隔熱材料體系，還要扛住“大火爆炒”和“小火慢燉”。13．本題考查賞析說明文的語言特點。句子中“左右”一詞表示估計，所寫的數(shù)據(jù)是大約的數(shù)量，準確地說明了環(huán)氧樹脂基復合材料可耐受的溫度。去掉這個詞，就表明數(shù)據(jù)是確定的120℃，與實際情況不符。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。本句中“相當于”是運用打比方的說明方法，將返回器比喻成一口鍋，返回器經(jīng)受高溫和低溫強度變化的過程就像“鍋先經(jīng)大火爆炒，然后被放進冰塊里，再被從冰塊里拿出來經(jīng)歷小火慢燉”，既生動形象，又讓人們對陌生的事物有了清晰的認識。

故答案為：運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出了嫦娥五號探測器的防熱材料的優(yōu)越性，比阿波羅飛船密度小，成型周期比獵戶座飛船短(具有密度小、周期短的特點)。14．本題考查說明方法及其作用。第①段中列舉了一系列的數(shù)據(jù)，分別說明“之前國際上最好的防熱材料是改進后的Avcoat5026，密度為每立方厘米0.56克左右”“其防熱材料需要整整6個月才能完成制造”；“嫦娥五號探測器的防熱材料密度為每立方厘米0.5克，成型周期是獵戶座飛船大底的1/25”。這是運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。通過這些具體數(shù)字的比較，準確有力地說明了了嫦娥五號探測器的防熱材料密度小、成型周期短等優(yōu)越性。

故答案為：運用列數(shù)字、作比較的說明方法，準確突出了嫦娥五號探測器的防熱材料的優(yōu)越性，比阿波羅飛船密度小，成型周期比獵戶座飛船短(具有密度小、周期短的特點)。15．本題考查材料探究。依據(jù)材料內(nèi)容結合生活的實際完成作答即可。

故答案為：未來可能在航天器材料的研究會更進一步；可能對月球有更多的認識，如對月球生命的探索；可能會在月球建立核電站；中國人可能會登上月球?！敬鸢浮?6．C17．A18．①都運用了打比方的說明方法（或：比喻的修辭手法）；②都是總體概括說明（總說句）；③都明確指出說明對象；④大都采用生動性說明語言；⑤都對說明對象有贊譽之感（較高贊賞）。【解析】【點評】（1）本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。

（2）本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

（3）本題考查學生從材料中提取信息的能力。作答時，一定要認真閱讀所給語段，結合語段中的關鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答。16．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ABD正確。

C有誤，介紹《清明上河圖》的畫面內(nèi)容是按照空間順序。

故答案為：C17．本題考查說明方法及其作用。文章第④段列舉了2013年英國研究人員對31名成年男性進行了研究的事實，運用了舉例子的說明方法；并將具體的數(shù)據(jù)“31人”“3組”“6天”，將三組人的實驗結果進行對比，運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體地說明了喝茶沒有減肥的效果。

故答案為：A18．本題考查說明文的比較閱讀。一結合選段①“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉而進入尾聲，留下無盡的回味。”和選段②“其橋無柱，以巨木虛架而成，結構精美，宛如飛虹”可，都運用了打比方的說明方法。二結合兩個選段都是先用一個總起句概括說明所介紹的對象。三結合選段內(nèi)容都是對所說明的《清明上河圖》給予了很高的評價?！敬鸢浮?9．B20．B21．C【解析】【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。

⑶考查理解文章內(nèi)容，篩選信息。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，由原文“根據(jù)參與運動的階段性，可分為急性有氧運動和長期有氧運動”可知，“有氧運動運動形式非常豐富，分急性和長期兩種有氧運動”表述錯誤。

故答案為：B.20．本題考查篩選信息。

ACD.正確。

B.有誤，原文是“有氧運動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進內(nèi)隱記憶的發(fā)展”，“有氧運動使人體外顯記憶功能的改善高于內(nèi)隱記憶”說法錯誤。

故答案為：B.21．本題考查理解文章內(nèi)容，篩選信息。

ABD.正確。

C.有誤，原文是“每次有氧運動的時間在30~60分鐘效果最好”，“每次有氧運動的時間要合適，時長30~60分鐘”表述不準確。

故答案為：C.22．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D．有誤，辛苦的生產(chǎn)者是蟬。故答案為：D。【點評】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。23．【答案】《昆蟲記》；法布爾；昆蟲世界的荷馬【解析】【分析】本題考查文學常識的識記。依據(jù)平時學習的積累可知，這段文字節(jié)選自《昆蟲記》，作者是法布爾，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”故答案為：《昆蟲記》；法布爾；昆蟲世界的荷馬【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。24．【答案】示例：專題：跟法布爾學觀察。介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例，總結法布爾觀察的經(jīng)驗。借鑒法布爾的經(jīng)驗，自己設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記?！窘馕觥俊痉治觥靠梢試?/p>