健康促進(jìn)教學(xué)議題課程研討

健康促進(jìn)

教學(xué)議題課程研討東海國(guó)小學(xué)務(wù)處何謂健康促進(jìn)學(xué)校﹙HPS﹚？世界衛(wèi)生組織對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校(Healthpromotingschool)的定義是：「學(xué)校社區(qū)的全體成員共同合作，為學(xué)生提供整體性與積極性的經(jīng)驗(yàn)和組織，以促進(jìn)並維護(hù)學(xué)生的健康?！购沃^健康促進(jìn)學(xué)校﹙HPS﹚？Taiwan的定義所謂「健康促進(jìn)學(xué)校」是希望經(jīng)由「由下而上」的行動(dòng)方案(actionplan)推展模式，使學(xué)生及教師賦能(empowerment)，讓學(xué)校能建立更健康的支持環(huán)境，使學(xué)生在其中能更快樂地生活與學(xué)習(xí)，而要營(yíng)造一所健康促進(jìn)學(xué)校，必須全校師生和周遭居民共同透過分享、對(duì)話及擴(kuò)大參與(participation)，建立歸屬感(ownership)及行動(dòng)能力(actioncompetence)。

學(xué)校衛(wèi)生是經(jīng)由學(xué)校人員有系統(tǒng)地規(guī)劃、設(shè)

計(jì)與推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，以維護(hù)和促進(jìn)

學(xué)生及教職員工身心健康之統(tǒng)整性計(jì)劃。傳統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生（1980年以前）工作重點(diǎn)是：

「健康服務(wù)」、「健康教學(xué)」、「健康環(huán)

境」三項(xiàng)。

健康促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展（一）健康促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展（二）綜合性學(xué)校衛(wèi)生計(jì)畫(ComprehensiveSchool

HealthProgram,CSHP)自1980年以後開始

發(fā)展，其工作內(nèi)涵為「健康服務(wù)」、「健康

教學(xué)」、「健康環(huán)境」、「體育教育」、

「輔導(dǎo)與心理衛(wèi)生工作」、「學(xué)校午餐與營(yíng)

養(yǎng)教育」、「教職員工之健康促進(jìn)」、「學(xué)

校與家庭與社區(qū)之聯(lián)繫」共八項(xiàng)；後期這項(xiàng)

工作模式改稱為統(tǒng)整性學(xué)校衛(wèi)生計(jì)畫

(CoordinatedSchoolHealthProgram,

CSHP)。健康促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展（三）

1986年起WHO則開始推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校

(Healthpromotingschool)之學(xué)校衛(wèi)生工

作模式。健康促進(jìn)在臺(tái)灣的發(fā)展＊2002年4月：教育部長(zhǎng)與衛(wèi)生署署長(zhǎng)共同簽署一份「推動(dòng)學(xué)校健康促進(jìn)計(jì)畫聯(lián)合聲明書」合作文件後，開始推動(dòng)。＊2004年：有50所示範(fàn)學(xué)校進(jìn)行小型實(shí)驗(yàn)計(jì)畫。＊2005年：「臺(tái)灣健康促進(jìn)學(xué)校整體行動(dòng)方案」7月在25個(gè)縣市有600多所高中、國(guó)中、小初步核定共318所學(xué)校，展開第一階段為期三年計(jì)畫實(shí)施。＊2006年：仍以支持網(wǎng)路系統(tǒng)對(duì)通過之516所學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)（申請(qǐng)909所）。健康促進(jìn)學(xué)校工作內(nèi)涵

健康促進(jìn)學(xué)校應(yīng)包含「學(xué)校衛(wèi)生政策」、「健康服務(wù)」、「健康教育課程及活動(dòng)」、「學(xué)校物質(zhì)環(huán)境」、「學(xué)校精神環(huán)境」和「社