幼兒園中班活動策劃方案標準樣本（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?活動策劃方?案標準樣本?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強幼兒的安?全意識。?5、考驗小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導(dǎo)入(談話?導(dǎo)入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗)?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細—引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接受陌生人?的食物，不?跟陌生人走?，馬上找爸?爸媽媽，找?警察叔叔幫?忙等遠離陌?生人。三?、情景表演?—小朋友?現(xiàn)在把你們?找到的好方?法和剛剛學(xué)?到的好方法?，我們一起?來做個情景?游戲?！?創(chuàng)設(shè)情景游?戲(陌生人?送禮物)?四、夸一夸?—剛剛在?游戲中，小?朋友都想了?很多方法，?遠離陌生人?，你的辦法?真不錯，不?吃陌生人給?的食物、不?和陌生人說?話、不跟陌?生人走。小?朋友記住了?，在任何適?合時候有陌?生人和你接?近的話，你?們都要想出?好的辦法遠?離他們，還?有在外出時?也不要離開?集體或成人?，在爸媽沒?在家一個人?在家的時候?，不給陌生?人開門，遇?到陌生人不?能輕信。?幼兒園中班?活動策劃方?案標準樣本?（二）一?年一度的兒?童節(jié)是幼兒?最隆重的一?個節(jié)日，為?了更好地讓?孩子們在自?己的的盛大?節(jié)日里，留?下一個愉快?、難忘的回?憶，經(jīng)園委?會研究決定?在“六一”?前開展以“?快樂童年—?我的節(jié)日我?做主”為主?題的幼兒素?質(zhì)展示活動?，請按照此?方案做好安?排。一、?活動目的：?1、通過?此次活動讓?幼兒和家長?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓幼兒?通過表演展?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。3?、通過活動?開展，感受?到我們幼兒?園大家庭的?溫暖，加深?家園情、師?生情、親子?情。二、?活動時間：?____?年____?月____?日下午3：?00三、?活動地點：?幼兒園音樂?舞蹈教室?四、活動準?備：1、?保教處負責(zé)?慶“六一”?環(huán)境布置及?舞臺布置(?音樂舞蹈室?);2、各?班各教師負?責(zé)本班參加?展示活動的?節(jié)目編排;?3、總務(wù)處?負責(zé)活動所?需物品;?4、保衛(wèi)處?負責(zé)制定慶?“六一”活?動安全預(yù)案?，做好活動?期間的安全?保衛(wèi)工作;?5、辦公?室做好配合?，負責(zé)攝像?工作。五?、活動形式?：每班出?兩個節(jié)目，?形式任選如?：舞蹈、大?合唱、講故?事、朗誦、?舞臺劇等等?六、具體?分工：1?、總指揮：?王廣成2?、安全及場?地組織：組?長：陳亮?成員：各班?主任及配班?教師3、?場地布置：?組長：劉莎?莎成員：?余佩、姚宏?偉、任婷婷?、郭秀秀、?陳菲4、?音響：姚宏?偉5、攝像?：殷凱7?、幼兒組織?：各班班主?任及配班教?師8、主?持：劉莎莎?、余佩、董?秋實9、?評委：王廣?成、何娟、?陳亮、夏澤?成、殷凱?10、后勤?供應(yīng)：夏澤?成(準備獎?狀、獎品、?化妝品等)?七、幾點?要求：1?、各班主任?及配班教師?在活動過程?中要注意安?全，確保每?位幼兒度過?一個愉快的?“六一”兒?童節(jié)。2?、各班要做?好家長的宣?傳動員工作?，爭取家長?在節(jié)目排練?、服裝道具?等方面的配?合，誠邀家?長屆時來園?觀看演出(?由于演出場?地限制，每?名幼兒只限?來一位家長?)，演出時?請家長帶好?自己的孩子?在活動室內(nèi)?文明觀看演?出。3、?____月?____日?中午放學(xué)后?各班要將本?班凳子搬到?演出場地擺?放整齊;下?午1：00?統(tǒng)一在寶寶?班活動室化?妝，由各班?主任及配班?教師負責(zé)。?3、各班?要重視節(jié)目?排練，爭取?呈現(xiàn)高質(zhì)量?的節(jié)目。_?___月_?___日前?請各班將電?子版節(jié)目名?稱、人數(shù)、?串詞、音樂?等上報保教?處。八、?獎項設(shè)置?本次活動共?設(shè)置一等獎?四個、二等?獎四個、三?等獎四個。?獲獎結(jié)果按?3、2、_?___分納?入班級量化?。幼兒園?中班活動策?劃方案標準?樣本（三）?活動目標?：1、體?會我們都是?小巨人，為?自己的成長?而高興。?2、關(guān)注自?己各部分的?特征，并樂?意大膽表達?。3、培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準備：?1、在相?同大小的紙?張印有藝術(shù)?家作品：“?詩人”(米?羅)，同一?圖像分別為?不同的大、?中、小三份?。2、鉛?畫紙(事先?對折，一半?再對折)、?勾線筆、蠟?筆。3、?示范畫。?活動過程：?一、觀察?三張畫面，?比較大小進?行排列。(?詩人“米羅?”)會給?小人排隊嗎??小結(jié)：?紙上的小人?就像小朋友?一樣，正漸?漸長大呢。?二、觀察?人物特征，?分辨頭、身?體和四肢。?(教師示范?畫)1、?學(xué)一學(xué)長大?的那個孩子?，把自己變?成一個小巨?人。2、?怎樣把自己?畫成小巨人??小結(jié)：?頭頂天，長?長的腿站著?地，才是一?個頂天立地?的小巨人。?3、頭部?、身體、腳?和手臂分別?在哪個地方?比較合適??!(教師邊?示范要畫的?大小和位置?邊問是否合?適?為什么??)小結(jié)?：畫畫時，?要把每個部?位的位置、?大小都想好?，頭占紙的?一半，身體?和腳占一半?，手臂、四?肢千萬不能?長錯位置。?三、操作?表現(xiàn)畫一?個大大的自?己。操作?要求：1?、在紙上畫?個大大的自?己，畫出各?部分的特征?。2、在?每一部分上?再添畫某些?細節(jié)，比如?衣服上的紐?扣、口袋等?。3、添?上漂亮的背?景。四、?觀察交流?誰畫出了小?巨人?為什?么?小結(jié)?：頭、身體?、四肢都要?有，頭頂天?、腳站地的?，才是真正?的小巨人。?活動延伸?：利用平?時游戲時間?，畫畫小巨?人。幼兒?園中班活動?策劃方案標?準樣本（四?）此活動?適宜放在中?班主題活動?中，作為一?個分題活動?。在這個主?題中，孩子?認識了警察?、消防員、?醫(yī)生、護士?、服務(wù)員等?。在進行這?個主題活動?的過程中，?我提問孩子?：你長大了?想當什么??孩子們都說?出好多的職?業(yè)，可是全?班只有一個?孩子說，長?大了想當老?師。所以我?在此設(shè)計了?這樣一個分?題，讓孩子?認識自己的?老師，增加?對老師這個?職業(yè)的熱愛?。一、分?題學(xué)習(xí)目標?：了解老?師的工作。?嘗試當老?師的樂趣。?表達對老?師的謝意。?培養(yǎng)觀察?能力。認?讀：“我愛?您”“美麗?”?；顒?目的：學(xué)?習(xí)講述人物?的方法，訓(xùn)?練口語表達?能力。加?深幼兒熱愛?老師的情感?。認讀：?“我的老師?”?；顒?準備：錄音?機、歌曲、?輔導(dǎo)一名幼?兒先講述。?活動過程?：1、請?出被輔導(dǎo)的?那一位幼兒?講述：“我?的老師姓，?她長得很好?看，皮膚白?白的，眼睛?亮亮的，頭?發(fā)又直又長?。每天她都?早早來到教?室，把活動?室收拾得干?干凈凈的。?她的脾氣特?別好，特別?愛笑……”?2、幼兒?分組