《柳永詞兩首》課件46張人教版高中語文必修四

第4課望海潮

柳永教學(xué)目標1、掌握詞的基本知識。2、了解柳永及他對后世文學(xué)的影響。3、學(xué)習(xí)本詞中點染的表現(xiàn)手法?！亍㈦y點4、賞讀名句，體會感受詞的魅力。詞的有關(guān)知識：1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。沿用古代樂府詩題或樂曲名稱；如《六州歌頭》；取名人詩詞句中幾個字，如《西江月》；據(jù)某一歷史人物或典故，如《念奴嬌》；還有名家自制的詞牌。(3)詞發(fā)展到后來逐漸和音樂分離，而成為一種獨立的文體。3、詞的分類：詞按長短小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59-90字長調(diào)：90字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風(fēng)格豪放詞婉約詞作者簡介柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人,官至屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。有《樂章集》。

柳永大約在公元1008年，到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名，而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上，他不在乎，輕輕一笑，填詞道：“富貴豈由人，時會高志須酬?！钡攘?

年，第二次開科又沒有考上，這回他忍不住要發(fā)牢騷了，便寫了那首著名的《鶴沖天》：黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?

未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩?

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。柳永在京城又挨了三年，參加了下一次考試，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點放榜時，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”又把他給勾掉了。這次打擊實在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去寫他的歌詞，并且不無解嘲地說：“我是奉旨填詞?！敝罅懒髀溆阢昃?、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦樓楚館，為歌伎填詞作曲。放蕩不羈，終身潦倒，最后，他在飽受世態(tài)炎涼，“怪膽狂情”逐漸消退時，才改名柳永。

葉夢得《避暑錄話》中言稱：“凡有井水飲處即能歌柳詞”足見其靡盛，而紀昀于《四庫全書總目提要》中倍加推崇：“詩當學(xué)杜詩，詞當學(xué)柳詞。”其詞中名篇有《雨霖鈴》《八聲甘州》《望海潮》等。我國歷史上第一個專業(yè)詞人。他精通音律，既擅長作歌詞，又擅長譜寫樂曲。其詞音律諧婉，平易輕約，更善情景之融。柳詞善于用通俗化的語言表現(xiàn)市民情調(diào)。能創(chuàng)造性地運用鋪敘和白描的藝術(shù)表現(xiàn)手法。注重抒情的自我化。1.柳詞特點柳詞大量創(chuàng)作慢詞長調(diào)，大大擴充了詞的體制容量；兩宋慢詞的時代，實自柳永開啟的。開拓了詞的題材內(nèi)容?！胺灿芯嬏?，即能歌柳詞”。

2.柳詞的影響及柳永的貢獻柳詞代表作：《雨霖鈴》《八聲甘州》《蝶戀花》《望海潮》。詞集《樂章集》。3.柳永作品柳詞寫歌妓及與歌妓的戀情。自抒羈旅行役之苦和離別情緒。寫都市風(fēng)光及替歌妓祝壽祝酒之辭。4.柳詞內(nèi)容寫作背景：《望海潮》這首詞是柳永年輕時的作品，他從家鄉(xiāng)福建崇安前往開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁世交前輩兩浙轉(zhuǎn)運使孫何，于是寫此詞投贈他。這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈之意。讀詞天塹(qiàn)；珠璣（jī）；羅綺（qǐ）重（chóng）湖疊巘(yǎn)；羌(qiāng)管釣叟(sǒu)；千騎（jì）；

無涯(yá)自讀：讀準字音、讀清大意誦讀

東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。悟詩請找出能體現(xiàn)詞人寫作意圖的一個字?？湔埥Y(jié)合全詞思考，詞人“夸”什么？夸杭州的繁華與美麗作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？

內(nèi)容梳理與探究

環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、生活安定的都市生活圖景。1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看描寫錢塘的繁華，展現(xiàn)國泰民安風(fēng)貌，借以歌頌地方長官政績顯著?！锻３薄访枥L了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的情感？環(huán)境美麗經(jīng)濟繁榮生活安定

都市生活圖景1、從地理位置上看

東南形勝——重鎮(zhèn)2、從歷史傳統(tǒng)上看

三吳都會、自古繁華3、從自然景觀上看著名錢塘、秀麗西湖4、從市井面貌上看建筑設(shè)施、人口密集5、從百姓生活上看笙歌處處、老少愉悅驚嘆贊美艷羨1．相傳金主完顏亮聽唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強了他侵吞南宋的野心。請你分析一下這兩句有著怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)力？提示：這兩句對仗工整，以高度凝練的語言，把西湖以至整個杭州最美的特征概括了出來，具有撼動人心的力量。讀了這兩句詞，不由得會使人對杭州心向往之。2.煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家能否改動為：“楊柳畫橋，珠簾翠幕，參差十萬人家”？不行。

“煙”寫出了柳樹迷離朦朧的意境。“煙柳”寫柳樹在未出葉之前，只是黃嫩的芽，遠遠望去，仿佛一層淡色的煙云?！帮L(fēng)”寫風(fēng)吹簾動，搖擺輕曳，動靜結(jié)合。垂柳含煙，薄霧如紗，彩橋似畫，人煙阜盛，千門萬戶門簾輕擺，怡然安詳。這是對杭州城的一個全景描繪，表現(xiàn)了杭州城街巷河道的富麗。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪

3.古人講究煉字，這兩句中哪兩個字極其傳神？請作簡要分析。

“繞”字，“環(huán)繞”的意思。寫出長堤迤邐曲折的態(tài)勢。江堤蜿蜒迤邐，樹木郁郁蒼蒼，云遮霧罩。

“卷”字，“卷起”的意思。“卷”字極其有氣

勢，寫出錢塘江堤，巨浪翻滾，一時間，碎玉亂瓊，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，橫無際涯的壯美景象。

這兩句動靜結(jié)合，寫景形象具體，氣勢開闊。為何要極力描寫杭州的繁華與美麗？繁華美麗——政績卓著——歌功頌德

孫何：威風(fēng)、儒雅、風(fēng)流、瀟灑……《望海潮》1．工于鋪敘，善用白描柳永長于慢詞，本篇即可見作者在慢詞中的鋪敘技巧。起首三句，一說地理，二說都會，三說歷史，俯仰古今，洞察全局，統(tǒng)領(lǐng)全篇，為下文張目?！盁熈眱删?，前寫環(huán)境，后寫住宅，繼以“參差”一句總括。杭州之盛，得之于錢塘江、西湖。詞中接著寫江，對“東南形勝”作進一步的交代；接著又寫市場、住家，對“繁華”作進一步的描述。下片轉(zhuǎn)寫西湖，從環(huán)境寫到生活，最后稱頌孫何，在應(yīng)酬祝頌中不離杭州，呼應(yīng)開頭。描寫杭州的壯麗繁華，景象如畫，不著一色，用白描的手法，層層鋪敘，寫得淋漓盡致，開闊清新。2．巧用夸張手法本詞采用夸張手法描寫杭州的繁華，寫景壯偉，聲調(diào)激越。如“三吳都會”“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千騎擁高牙”等等，或為實寫，或為虛指，均帶有夸張的語氣，將這一大都市的興盛繁華描繪得淋漓盡致。分析《望海潮》中哪些是“點”，哪些是“染”？

【提示】“點染”是詩詞的一種藝術(shù)手法?！包c”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同意境。天凈沙?秋思

元?馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

染點《長亭送別》碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

點染東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華（總）——點重湖疊巘清嘉（總）——點居住環(huán)境華美，錢塘景觀壯闊，百姓生活愉悅（分）——染有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。（分）——染高考鏈接

閱讀下面的宋詞，完成詞后練習(xí)。夢江南溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲！思考：這首詞是如何使用點染手法的？答：頭三句刻畫場景，描繪女主人公的動作與神態(tài)，第四句再以斜暉、江水加一層渲染，最后才點出“腸斷”二字，濃化了全詞要表現(xiàn)的思念之情。小結(jié)本詞

1.詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達了作者對杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。2.這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”（見陳振孫《直齋書錄解題》）。這首詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。雨

霖

鈴

教學(xué)目標1、通過情景合一的意境引起共鳴，熏陶情趣。通過訓(xùn)練鞏固詩歌鑒賞的能力，掌握詩歌鑒賞的簡單方法。2、通過朗讀品味情感，分析作者用通過景物塑造意境表現(xiàn)情感的借景抒情、虛實結(jié)合藝術(shù)手法?！?、難點寫作背景

本詞是作者晚年赴屯田員外郎任時作。宋仁宗頗好詞，近臣有意拔擢柳永。在一次宮廷宴會上叫柳永按仁宗的旨意填詞。柳作了一首《醉蓬萊》，其中“宸游鳳輦何處”一句正與御制的真宗挽詞暗合，仁宗感到不快，以此對他冷淡。所以柳永只做了一個小小的屯田員外郎，為此詞人在赴任時的那種羈旅行役之情，淪落飄泊之感是可以想見的，何況又要與自己心愛的人相別?；峦臼б獾膲阂郑c戀人別離的痛苦交織在一起，內(nèi)心充滿哀怨，于是作此《雨霖鈴》以寄別恨。寒蟬凄切，對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。雨霖鈴內(nèi)容探究本詞的詩眼是什么？

以唐·齊己的小詩《早梅》引出何為詩歌的“詩眼”：萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。本詩的詩眼為“早”，引導(dǎo)學(xué)生尋找本詩的詩眼——“傷離別”。這樣就抓住了本詩的精髓，理解了作者的情感，為下一步對詩歌的分析做好了鋪墊。明確：《雨霖鈴》一詞的詞眼是“傷離別”。全詞圍繞傷離別進行構(gòu)思，上闋寫詞人和心愛的人在都門外長亭分別時依依不舍之情，下闋寫詞人想象離別后孤獨冷落的凄涼之情。藝術(shù)手法探究1、王國維在《人間詞話》中指出“一切景語皆情語”，請找出全詩中景物描寫的句子，選出1—2句你認為寫得好的景物描寫，分析該句蘊含的感情。（1）“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”點明了送別的時間、地點、季節(jié)和天氣情況，勾勒了離別的典型環(huán)境，為全詩奠定了“凄切”的感情基調(diào)，表現(xiàn)了離別時詩人的苦痛。（2）“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”浩渺的煙波，沉沉的暮靄，遼闊的天空，襯托出旅人前途的渺茫，情人相見的無期。（3）“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月”三句，。詩人通過寫最具離別特征的意象“楊柳”表現(xiàn)離愁，通過寫曉風(fēng)之涼、月亮之殘表現(xiàn)凄涼冷落之感?？偨Y(jié)：寓情于景，情景交融——將離別的苦痛融入景物的描寫中此題的意圖在于讓學(xué)生明確情景交融的寫作手法在詩歌創(chuàng)作中的重要作用，并掌握這種分析手法。2、本詩中有一種重要的表現(xiàn)手法是虛實結(jié)合，請指出哪些是實寫，哪些是虛寫，并分析虛實結(jié)合的好處是什么？離別前—勾勒環(huán)境:寒蟬、長亭、驟雨實寫離別時—描寫情態(tài):執(zhí)手、淚眼、凝噎實寫煙波、暮靄、楚天虛寫楊柳、曉風(fēng)、殘月虛寫好景虛設(shè)，風(fēng)情難言實寫小結(jié)：實寫的是面臨分別時心里的依依不舍與苦楚，虛寫的是想到分別后千里的行程將一個人度過，年復(fù)一年不能再見面的悲涼。虛實結(jié)合更加突出分別時的不舍和難過。高考鏈接

請分析下面這首詞運用的虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法：武陵春①李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非②事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。注：①這是一首小令，作于南宋高宗五年，當時李清照避亂南逃，居于浙江金華。②物是人非：景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。明確：上闋首句點明時間和環(huán)境：傍晚，天放晴后，落花已化為塵土，令人惋惜，是實寫。后用“倦梳頭”和“淚先流”描寫了詞人看到此情此景又想到自己的遭遇后悲傷的心情，是實寫。下闋連用“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”轉(zhuǎn)入虛寫：聽說金華郊外的雙溪正春光明媚，也來了出游之興，準備劃船前往。但又擔心舴艋“輕舟”太小，載不動自己那許許多多的憂愁。本詩虛實結(jié)合，表現(xiàn)了女詞人內(nèi)心難以控制的悲痛和滿腹憂愁。課堂小結(jié)今天我們學(xué)了婉約詞的代表作《雨霖鈴》，重點讓大家把握詞的融情入景，虛實相濟特點。另外還讓大家品味詞中意象，體會作者感情。在此基礎(chǔ)上了解婉約詞的風(fēng)格。全詞以“離情”為線索來貫穿全篇。以時間而論，先點出“秋天”，后點出“傍晚”，再想到“今宵”，又遙想到“經(jīng)年”，不管時間怎樣變化，處處都是只寫“離情”。以空間而論，從送別都門的“長亭”，到暮靄沉沉的“江上”，到“曉風(fēng)殘月”的遠方，空間轉(zhuǎn)換，仍然不離寫“別情”。全篇如行云流水，自然流暢，主題突出，不愧是婉約詞派的代表作品之一。酒“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”

——白居易《琵琶行》（離愁）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”

——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

——杜甫《登高》（身世之愁，亡國之恨）愁象征酒的寓意

酒醒

愁醒柳昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。