人教版五年級上冊數(shù)學（新插圖） 平行四邊形的面積練習課 教學課件

練習課R·五年級上冊高底長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高

高底長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高

平行四邊形的面積=_________底×高S＝ah選擇合適的底和高求平行四邊形的面積。（只列式不計算，單位:cm）5.3×2.53.4×1.92.4×1.8口答。平行四邊形的底（m）259

30平行四邊形的高（m）6175

平行四邊形的面積（m2）8033012150153161143答案不唯一平行四邊形的底=面積÷高平行四邊形的高=面積÷底一塊平行四邊形的麥田，它的底是250m，高是84m，共收小麥14.7t。這塊麥田有多少公頃?平均每公頃收小麥多少噸?250×84=21000（m2）21000m2=2.1公頃14.7÷2.1=7（噸）答：這塊麥田有2.1公頃，平均每公頃收小麥7噸。[教材P87練習十九第5題]1[教材P88練習十九第7題]下圖中正方形的周長是32cm。平行四邊形的面積是多少?正方形的邊長32÷4=8(cm)S=ah

=8×8

=64（cm2）你能求出平行四邊形的面積嗎？2右圖中大平行四邊形的面積是48cm2。A、B是上、下兩邊的中點。你能求出圖中小平行四邊形（涂色部分）的面積嗎？[教材P88練習十九第11題]AB48÷2=24（平方厘米）答：圖中小平行四邊形（涂色部分）的面積是24平方厘米。3下圖中兩個平行四邊形的面積相等嗎？它們的面積各是多少？[教材P88練習十九第6題]2.8×1.5=4.2（cm2）答：底都是2.8cm，高都是1.5cm，所以面積相等。它們的面積是4.2cm2。1用木條做成一個長方形框，長18cm，寬15cm，它的周長和面積各是多少？如果把它拉成一個平行四邊形，周長和面積有變化嗎？[教材P88練習十九第8題]18×15=270（cm2）答：它的周長是66cm，面積是270

cm2，周長不變，面積變小。（18+15）×2=66（cm）平行四邊形的高小于長方形的寬。2已知一個平行四邊形的面積和底（如圖），求高。h=S÷a=28÷7=4（m）答：這個平行四邊形的高是4m。[教材P88練習十九第9題]28m27m3右圖中每個小方格的邊長是1cm，方格上平行四邊形的面積是多少？涂色三角形的面積是多少?[教材P88練習十九第10題]S=ah

=6×4

=24（cm2）答：這個平行四邊形的面積是24cm2，涂色三角形的面積是平行四邊形面積的一半，是12cm2。4通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？一、分別計算下面平行四邊形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（單位：cm）甲：12×18=216（cm2）乙：12×18=216（cm2）

丙：12×18=216（cm2）我發(fā)現(xiàn)：等底等高的平行四邊形的面積相等。二、一塊平行四邊形的地，底是10.5

m，高是6.4

m，如果用這塊地種辣椒，每棵辣椒占地0.2m2，這塊地一共可以種多少棵辣椒？

10.5×6.4=67.2（m2）67.2÷0.2=336（棵）答：這塊地一共可以種336棵辣椒?；仡櫴崂泶_定位置確定位置（1）R·五年級上冊張亮同學，你有什么問題？一、創(chuàng)設情境，引入新課【教材P19例1】周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮在第2組第3排。張亮在教室的第2列第3個。張亮在第3排從左數(shù)第2個。張亮在第2列、第3行的位置。如何描述張亮同學的位置？周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮豎排叫做

。橫排叫做

。二、合作探究，獲取新知確定位置行列周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列確定第幾列時，一般從左往右數(shù)，依次為第1列、第2列、第3列……確定第幾行時，一般從前往后數(shù)，依次為第1行、第2行、第3行……第1行第2行第3行第4行第5行確定位置張亮同學的位置是______、______。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行第2列第3行你能快速地記錄下面三位同學的位置嗎?怎樣才能又快又準地記下每個同學的位置呢？你有好辦法嗎？確定位置在描述張亮的位置時，列數(shù)和行數(shù)缺一不可。3行2列2列3行3，22，3周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行確定位置張亮同學的位置是______、______。第2列第3行（2，3）確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對。第2列第3行讀作：數(shù)對二三先后張亮同學的位置是______、______。第2列第3行王艷數(shù)對中的兩個數(shù)是有順序的；點和數(shù)對是一一對應的。先后確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮都是用數(shù)字3、4組成的數(shù)對，為什么表示的位置不一樣呢？第3列，第4行數(shù)對:（3，4）趙雪第4列，第3行數(shù)對:（4，3）確定位置第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行數(shù)對（6，3）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？王樂第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行確定位置（1,4）（2,4）（3,4）他們都在同一行，數(shù)對的行數(shù)都是4。小麗的數(shù)對是（5，

），你能找到嗎？1.果盤用數(shù)對（3，2）表示。你能照樣子用數(shù)對表示其他幾個水果的位置嗎？三、鞏固練習，綜合應用（2,3）（4,3）（2,1）（4,1）【教材P21練習五第1題】2.（1）像上面這樣說一說“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）數(shù)對（4,2）和（2,4）分別表示哪個漢字的位置？表中的“山”用數(shù)對（1,5）表示。（1）春（1,2）雪（2,3）花（3,1）土（4,5）（2）數(shù)對（4,2）表示冬。數(shù)對（2,4）表示月。【教材P21練習五第2題】（列數(shù)，行數(shù)）3.(9,8)這一格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？【教材P22練習五第3題】4.（1）用數(shù)對表示出麥冬、當歸和五味子的位置。（2）三七在（8,6）的位置，請你在圖中標出。（3）請你分別用數(shù)對表示下面這些中藥的位置：蘆根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。（4,5）（3,3）（10,6）三七（2,5）（8,4）（5,1）（2,2）（10,4）【教材P21練習五第4題】5.在國際象棋中，棋子的位置可以用字母和數(shù)字來表示，如白方的“王”在（e,1）處。（1）像上面這樣說一說其他棋子的位置?！窘滩?/p>