2023年猜猜猜(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年猜猜猜(五篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜猜作文篇一

老師終究在我們的期盼中露面了，她微笑而神秘地說：“今天這堂課，我們要做一個名叫‘首尾對對碰’的游戲。〞賣了一會兒關子之后，老師開始給我們講游戲規(guī)則：6人一組，背對站立。老師告訴第一個同學詞語，第一個同學表演給下一個同學看，依次類推，最終一個同學猜詞語，猜對則加分。猜的過程中不能出聲提醒，否則猜出無效。

分好組后，隊員們都熱火朝天地探討著誰站第一，誰站最終，盡可能的協(xié)同默契，最終我成為了第一把手。

游戲開始了，肖老師在我耳邊輕聲說了要猜的詞語，我冥思苦想了一會，然后用手拉住兩只耳朵，另一只手在面前左右甩動。后面的同學依葫蘆畫瓢的依次表演。你知道是什么嗎？對了，是大象，我們組的最終一個同學也猜對了，即刻，隊友們歡呼雀躍起來。比賽在如火如荼的進行著，看得出來，每組隊員的臉上都寫滿了“緊張〞，都在努力表演，生怕自己組落后。

在游戲過程中，讓我印象最深的要數“貝殼〞了，當老師告訴我這個詞語時，我即刻傻了眼，這個要怎么表演??？小腦袋思考了好久，絞盡腦汁，我還是沒能很好的表演出來，真是覺得對不起自己的隊友們。不過慶幸，最終我們組以多一分的優(yōu)勢險勝對方。

通過這次游戲，我懂得了要更多的了解身邊的同學朋友，增加彼此的友情和默契。

猜猜猜作文篇二

“哈哈，哈哈……〞同學們的笑聲傳遍了整個教室，大家都笑態(tài)百出，由于這節(jié)課太好玩兒了！

宇揚同學的表演，可以說是最符合我們期待的，我們一下就猜出來了。但相比之下，我覺得嘉天是最好玩兒的。

嘉天同學本來就是愛笑愛鬧的性子，上去抽詞語的時候，好不簡單板著一張嚴肅臉，結果一看到紙條上的成語時，立馬又露了本性。只見他突然變得嫵媚起來，臉上堆滿了笑容，眼睛還時不時四處看，冒死地扭動著身子，還用力地抓腦袋和身體?！肮?！〞我們班的男生跟著起哄了起來，我們女生也被他逗得早已顧不得矜持，笑得上氣不接下氣了。你瞧！老師也不例外，她也正笑得合不攏嘴。我們都快忘掉要根據嘉天的動作來猜成語這件事了。由于他實在是太搞笑了。

輪到了小晨同學，他的表演很逼真，但和他動作類似的詞太多了，我們猜了半天，實在猜不出來。最終還是他不斷的提醒下，我們才猜出了正確答案。瞧！他首先轉了轉瞬珠，再看了看四周，才輕輕地向前走。他每走一步都防備試探，還時不時抬頭望一望，仿佛是在看有沒有人來。我們一會猜“躡手躡腳〞，一會猜“提心吊膽〞，總之沒有一個是對的。他看我們都猜不出來，就扮了一個鬼臉，還提醒了我們兩個字。這回我們才猜了出來——是“鬼鬼祟祟〞。

表演終止后，大家就開始投票了。宇揚同學是最正確表演獎，嘉天是最搞怪獎。

這次的游戲作文課就這么終止了，但上課時的笑聲還蕩漾在我的腦海里。通過這個游戲，我發(fā)現，其實要學好語文并不難，我也可以在快樂中學習。

猜猜猜作文篇三

“我！我！我！〞是誰呀？哦，原來是小桔燈在玩瘋狂猜成語的游戲?。?/p>

方老師到教室后，同學們覺得她神神秘秘的。有點同學自言自語說：“今天作文一定簡單，〞有的說：“今天上課一定會玩游戲，〞還有的說：“今天老師心情這么有，作文會不會只用寫一頁呢！〞上課了，老師宣布今天我們要寫游戲作文，一說完游戲規(guī)則，班里即刻炸開了鍋，同學們躍躍欲試、摩拳擦掌。

游戲馬上就要開始了，同學們自信滿滿的。只見黑板上有三顆粉色的愛心和一個大大的意字，即刻有的同學的手像雨后的春筍一般舉了起來，有的沖動地站了起來，手都伸到了老師脖子下了，還有的同學剛舉起手來，后面的不想讓他回復，立刻把他的手給拍到了桌子上，他們正吵得不可開交時，后面的人趁虛而入，馬上說出了“三心二意〞答案，他們倆人大眼瞪小眼。其次題已經在黑板上放出來了，上面全是紅色的“光〞字，只有一個大大的“面〞字上面，有的同學就是丈二和尚，摸不著頭腦，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想，怎么也想不出來，老師給我們了友情提醒：這個成語是說人很開心的，可我們還是想不出來，只好讓老師說出答案，正在那時，班級的頑皮鬼靈機一動說“大面紅光〞，坐著的同學捧腹大笑，老師說是“滿面紅光〞臺下同學探討紛紛，有的說：“我怎么就沒想到呢！“有的說：〞原來是這個，我剛剛想說，“還有的說：〞我就差那么一點點就猜到了??！“

游戲終止了，經過這次游戲，我知道了我終究積累了多少成語，班級里的學霸真可以用“成語寶庫“來形容。

指導老師：方老師

指導評語：小用生動的語言表達了一場緊張而又猛烈的`猜成語游戲，文中對畫面，同學的表現刻畫得淋漓盡致！讀來十分好玩兒！

猜猜猜作文篇四

我在小桔燈玩過好多游戲，譬如說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。

老師神秘兮兮地走進教室，大聲地說：“今天我們要一個游戲，叫成語猜猜猜。〞教室里炸開了鍋，同學們都歡呼雀躍。老師說：“我會放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰。〞同學們都開始摩拳擦掌。

游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現的龍，還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來回復，那個人說是“畫龍點睛〞，老實說：“答對了！〞我氣得直跺腳，正當我還沒反應過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個字，在左邊的讀風，在右邊的讀雨，我們班的精明鬼以最快的速度舉起手來，回復說是風雨交加，老師說：“答錯了，真惋惜。〞這讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：終究是什么呢？突然我想到了一個成語，叫風雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她竟然說對了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里突然產生了一個想法：為什么老師不叫我呢？

游戲終止了，我心里的火還在燃燒，我真想再來一次。

指導評語：

小向讀者表達了一場緊張而又猛烈的成語大賽，文中對畫面以及同學和我的動作，神態(tài)進行了描寫！仿佛來到了比賽現場。

猜猜猜作文篇五

一個星期的學習又快要終止了，轉瞬間又到了星期五，這周的班隊課又要做活動了，這周的活動就是前所為聞的“開心猜猜猜〞！

游戲的規(guī)則很簡單：每一組的所有組員全部上講臺，然后又老師來指定一個人閉上眼睛來猜，讓那個猜的人摸那個人的衣服、頭發(fā)等。

游戲開始嘍!第一組的人首先上去，由方子睿這個精明鬼來猜。組員很快調換了位置，方子睿先摸摸孫靈敏的頭，然后又說出她的性別，在說出她的名字。一語驚人，他一說出來，全班都先愣了一秒，然后又大笑起來，哈哈，簡直是漏洞百出，方子睿不但把孫靈敏給說成男的了，還把名字說到其他組去了……，最終，得到了第四名，只猜對了兩個。

成績最好的呢，那就是陳佳庚那一組，第三組，他們一共猜對了四個人。而我們呢，就只猜對了小小的一個人。

輪到了我們組，我們組由長得最高的吳靜茹來猜人，我想到了一個不易讓她猜中的方法，現在，時間緊急，就只能長