2023年建筑工程課程心得體會(三篇)_第1頁
2023年建筑工程課程心得體會(三篇)_第2頁
2023年建筑工程課程心得體會(三篇)_第3頁
2023年建筑工程課程心得體會(三篇)_第4頁
2023年建筑工程課程心得體會(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年建筑工程課程心得體會(三篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

建筑工程課程心得體會篇一

建筑法規(guī)這門課是后來加的,剛接觸這門課時本以為是一門類似于“毛概〞類型的課程——枯燥無味。但是在聽了羅老師的實際授課之后我感覺獲益匪淺。

課題上通過這些案例我不僅學(xué)到書本的知識,還有實際工作的一種能力,講書本知識和實際工作完美的結(jié)合,最重要的是我學(xué)會了一種方法,一種學(xué)習(xí)的思維方式。

其次,我談?wù)剰倪@門法規(guī)課上我學(xué)到的感受。通過羅老師的教學(xué),我個人覺得學(xué)到的知識不是最重要的,而是學(xué)到一些“潛規(guī)則〞,馬上就要真正的工作了,這些“潛規(guī)則〞對我們以后實際的生活有更直接的意義,我目前認(rèn)為法律的空子是好多的,這讓我想到一個段子“上天賜給人三種品質(zhì)——懇切、聰明和黨性,但是一個人不會有三種,由于假使你是懇切和聰明的話,那你就沒有黨性;假使你是忠誠和有黨性的,你就不是聰明的;假使你是聰明和有黨性的,那你確定不會懇切。〞在這里我不探討這句話的實際意義正確與否,我覺得在目前中國這個環(huán)境工作不利用好這些“潛規(guī)則〞的話是不可能獲得自己想要的,相反自己應(yīng)當(dāng)有的東西也會被剝奪,所以,我覺得我現(xiàn)在必需把建筑法的知識好好琢磨,學(xué)會利用這些“空子〞,至少保證自己的利益在被其他人損害時知道如何維護自己的利益。羅老師上第一節(jié)課的時候講“我不為你們?nèi)魏稳撕猫暎诼牭竭@句話時我十分敬重羅老師,我與老師的價值觀幾乎是一樣的,在沒有利益的狀況下任何人都不會說“我是為你好〞這種虛偽的話(除了自己的親人朋友),我覺得在目前這個社會,必需先把自己“活〞好,然后在考慮去為他人好,并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的,關(guān)鍵是做出實際的事來。

在通過對比招標(biāo)文件和投標(biāo)文件那次實例中,我學(xué)到好多之前不曾明白的知識。第一點,就是做事必需十分認(rèn)真,一個標(biāo)點符號,一個字的錯誤就會把整件事情壞掉,而羅老師讓我們找錯誤時把那些字體,標(biāo)點的錯誤也列出來,正是培養(yǎng)了我們這種認(rèn)真的勁,注意這些細(xì)節(jié)可能把一件事情直接改變一個結(jié)果;其次點,既然從事這個行業(yè)必需對這個行業(yè)的有關(guān)規(guī)范和文件有個了解,羅老師說讓我們每天就只抽10分鐘時間讀讀就可以了,在漸漸的潛移默化之中不說一些深刻的見解至少我知道了招標(biāo)文件的基本組成部分以及招標(biāo)的基本程序和一些要達(dá)到中標(biāo)目的的基本條件,我們在對比這個招投標(biāo)文件的無形之中對招投標(biāo)文件就有了一個深刻的認(rèn)識;第三點,在我們找出這些差異之后,老師在集中對我們的差異進行講解,我之前不知道投標(biāo)文件必需嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)文件的要求,以為只要大致同意就好了,現(xiàn)在我明白投標(biāo)文件必需相應(yīng)招標(biāo)文件的要求,不然就按廢標(biāo)處理,另外對工程質(zhì)量等級的劃分——幾個字的錯誤就有可能導(dǎo)致廢標(biāo),老師講的那個案例再一次說明白細(xì)心的重要性。

通過羅老師的指導(dǎo),在知識水平上我首先初步了解了我國建筑建筑工程市場的大體狀況,例如市場的主體與客體,以及資質(zhì)管理狀況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立,履行。合同的效力,即在什么狀況我們訂立的合同能夠得到法律的承認(rèn)和保護,合同雙方應(yīng)當(dāng)怎樣履行合同中的義務(wù)和責(zé)任。合同的變更,轉(zhuǎn)讓等合同在什么狀況下可以變更,在什么條件下可以轉(zhuǎn)讓和終止,以及一些具體細(xì)節(jié)。把握了什么是招投標(biāo),什么是fidic合同,以及合同的管理的一些知識;在其他素質(zhì)與職業(yè)培養(yǎng)方面,我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養(yǎng)與道德,以及如何維護的權(quán)益,現(xiàn)在我在中建三局實習(xí),我會好好利用這次機遇,以理論結(jié)合實踐,認(rèn)真學(xué)習(xí),將那種學(xué)習(xí)的思維方式應(yīng)用到實際的工作中,這幾個月的學(xué)習(xí),我對羅老師的印象改變很大,之前感覺老師十分嚴(yán)肅,不近乎人情,后來想想,不管生活方面如何,我認(rèn)為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個好老師,由于我覺得在學(xué)習(xí)這種需要實際經(jīng)驗和操作的學(xué)科時,沒有一些案例的幫助根本無法學(xué)透,即使看了書上的案例沒有一個專門的講解也無法把案例中的實際經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為知識輸送到學(xué)生的腦袋中,在羅老師講的這些案例中我不光學(xué)到了書本的理論知識,還有實際的經(jīng)驗,以及一些利于我們順利工作的“潛規(guī)則〞,另外還有一些學(xué)習(xí)知識的思維方式,在點滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石,在此感謝羅老師的辛辛指導(dǎo)。

感謝羅老師在百忙之中抽時間對本文進行的審閱!

建筑工程課程心得體會篇二

很榮幸能夠在畢業(yè)之后參與湖北x建筑裝飾工程有限公司,走出校門,踏上了工作崗位,有了新的工作,感覺很開心,我覺得這不僅是由一名學(xué)生到一名員工的轉(zhuǎn)變,也是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變,更是我人生道路的一次命運轉(zhuǎn)變。這段時間一直在九樓綜合辦公室學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷及培訓(xùn)集團公司相關(guān)內(nèi)容。也很感謝市場主管王總、網(wǎng)絡(luò)營銷主管桑主管及網(wǎng)絡(luò)營銷員x的親自指導(dǎo),讓我在這段時間里收獲了不少。

培訓(xùn)之前,我就十分期待公司為我們新人準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)的第一天是了解集團公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度,這一天讓我對x有了更全新的認(rèn)識和了解,這里的每一個人都十分好相處,只要你愿意和他們交流,他們每一個人都十分愿意跟你交流,特別是我?guī)煾店惐?,在這里我很感謝他,當(dāng)然市場部的每一位成員都十分關(guān)心和照料我們新人,讓我感覺很溫馨,希望在后面的學(xué)習(xí)中,我能繼續(xù)再接再勵,不讓關(guān)心、照料我的人失望!

之后的幾天一直在背工程案例和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷方面的知識,學(xué)習(xí)了工程案例,感覺認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之后,會發(fā)現(xiàn)自己這一天過的很充實,晚上的時候技術(shù)中心市場部經(jīng)常開交流會,讓我對我們部門的人有了更進一步的認(rèn)識和了解,和我們主管x和老業(yè)務(wù)員也交流了好多關(guān)于他們的實際經(jīng)歷,也從中對他們有了更新的認(rèn)識,希望以后自己有什么不懂的地方,多多請教他們,多多向他們學(xué)習(xí),在市場組學(xué)習(xí),在培訓(xùn)當(dāng)中,我也很明白的知道我所承受的是對未來的期望,所以我必需認(rèn)真的去做好每件事情。

學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營銷知識后,感覺學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)營銷,讓自己又知道以前好多不知道的東西,以前可能就知道該怎么上網(wǎng),不知道網(wǎng)絡(luò)營銷的概念,還有專業(yè)術(shù)語都不理解,但現(xiàn)在我知道了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷中的專業(yè)術(shù)語,還有網(wǎng)絡(luò)營銷的作用和意義,這些知識讓我在以后碰見了我就知道了該怎么理解和怎么和別人交流了。這些天最大的感想就是,我每天過的很充實,每天都會有事情做,很感謝x給了這個平臺,我相信公司,我更相信自己,希望自己快點成長起來。

總之,在這長達(dá)半個月的培訓(xùn)期間,讓我收獲了好多東西,也讓我明白了一個道理,我在這里只想說一句話,那就是命運是把握在自己手里,而不是別人嘴里。

建筑工程課程心得體會篇三

為滿足生產(chǎn)、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建筑工程。建筑工程預(yù)算造價是建筑工程價值的貨幣表現(xiàn),是以貨幣形式反映的建筑工程施工活動中耗用的費用總和。人們對擬建房屋及其附屬工程在建造前,對其所需要的物化勞動和活勞動的消耗都得事先加以計算,以衡量自己有沒有力量去建造它。因此,根據(jù)擬建建筑工程的設(shè)計圖紙、建筑工程預(yù)算定額、費用定額(即間接費定額)、建筑材料預(yù)算價格以及與其配套使用的有關(guān)規(guī)定等,預(yù)先計算和確定每個新建、擴建、改建和復(fù)建項目所需全部費用的技術(shù)經(jīng)濟文件,則稱為建筑工程預(yù)算。根據(jù)設(shè)計階段劃分的不同、建筑工程預(yù)算可分為初步設(shè)計概算和施工圖預(yù)算,統(tǒng)稱基本建設(shè)預(yù)算或簡稱建設(shè)預(yù)算。

改革開放以來,建筑業(yè)發(fā)展較快。而搞好建筑業(yè)的建設(shè)必需把握住三個主要環(huán)節(jié),即設(shè)計、施工、預(yù)決算。在設(shè)計階段,擴初設(shè)計必需編制概算,概算是控制工程投資的依據(jù);施工圖應(yīng)作工程預(yù)算,它是設(shè)計概算的具體化,主要作用是為建筑產(chǎn)品定價;建筑工程決算最終確定工程的造價。建筑產(chǎn)品的價格涉及內(nèi)容好多,如設(shè)計、施工、物質(zhì)、物價、政策、運輸?shù)确矫?。正確地確定建筑產(chǎn)品的價格(即實際工程造價接近理論工程造價),不僅取決于上述因素,還與概預(yù)算人員的業(yè)務(wù)理論水平有關(guān)。

我是20xx級的學(xué)生,我們經(jīng)濟管理專業(yè)主要學(xué)的是建筑工程預(yù)算,其他的相關(guān)課程都是服務(wù)于預(yù)算的,譬如識圖與構(gòu)造、施工技術(shù)、建筑材料等等。我們管理系教研組精心組織,巧妙安排;抓基礎(chǔ)重實踐,遇到比較抽象的,老師就聯(lián)系工地讓我們實地學(xué)習(xí)。

盡管如此這門課程還是不太簡單學(xué)會,我們在識圖后還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關(guān)計算規(guī)則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預(yù)算,通過做題來提高我們的應(yīng)用定額及規(guī)則的確鑿性。

在教學(xué)過程中,我系既重視直觀教具的使用,還盡可能地讓學(xué)生參與實踐操作活動,不但有教師的演示,還有我們的親自操作。運用我們多種感官參與學(xué)習(xí)活動,才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知,才便于儲存和提取信息。教學(xué)中,教師給我們提供了更多的機遇讓我們動手操作,使我們在動手操作的'活動中,獲取知識。

為此,我們還開了預(yù)算軟件課;通過手算與機算的學(xué)習(xí)),大大提高了我們的計算速度,同時將手算與機算有機結(jié)合優(yōu)勢互補;使我們在就業(yè)日趨嚴(yán)峻的狀況下,順利就業(yè)。學(xué)院開設(shè)專業(yè)就是以市場為導(dǎo)向的,市場需求更高水平的預(yù)算人才,我們一定要努力學(xué)習(xí);學(xué)好專業(yè)。

在畢業(yè)前一學(xué)期我系安排預(yù)算大作業(yè)和實習(xí),這就為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。老師對我們要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格,我們的作業(yè)往往是改了又改;老師說了一定要讓社會滿意才行,預(yù)算來不的半點馬虎,預(yù)算就是靠確鑿性、預(yù)見性來服務(wù)于管理的。

預(yù)算很重要,是工程投資和收費的標(biāo)準(zhǔn)。尋常老板們很重視造價人員。原因很簡單,你要是工作出了問題就意味著,他可能少賺幾十萬,或者白花了那么多錢。為了給自己節(jié)省,造價人員的待遇必然要高些。

在建筑行業(yè)里造價人員還是比較有發(fā)展的,首先屬于技術(shù)人員,工作環(huán)境相對好,接觸的人都是管理層。其次,造價人員結(jié)合實踐經(jīng)驗,是很有發(fā)展前途的。好多有能力的造

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論