八年級英語下冊Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB第3課時1a

SectionB第3課時（1a~1d）步驟O明確課標要求類別學習重點重點短語theBird'sNest,thePalaceMuseum,theTerraCottaArmy,theGreatWall重點句式HaveyoutriedChinesefood?HaveyouseentheTerracottaArmy?步驟?1課前自主學習課前預習譯一譯1.鳥巢theBird'sNeSt 2.故宮博物館thePalaCeMUSeUm3.兵馬俑theTerraCottaArmy 4.長城theGreatWall背一背.你試過中國食物嗎?HaVeyoutriedChineSefood?.你曾見過兵馬俑嗎？HaVeyouSeentheTerraCottaArmy?步驟?1課堂互動探究新課T:HaveyoueverbeentoBeijing?導入S1:Yes,Ihave.T:OK,nowpleaseaskandanswerlikethisinpairs.新【完成教材1a~1d的任務】1.學生朗讀表示地名的詞組，教師糾正錯誤，然后用1a中的地名來練習對話，并且請幾組學生來表演對話。課2.認真聽一名中學生采訪一名外籍學生的對話錄音，標注出所聽到的問題，完成后集體核對答案。展.再認真聽一遍錄音，完成1c的表格，請學生展示答案，教師點撥。.認真聽第三遍錄音，整體感知對話內容。 示新課展示5.小組內互相詢問對方去過的地方或者是做過的事情。典例參考HaVeyouvisitedtheoldpeopleinPeople'sHome?No,Ihaven't.Howaboutyou?Ivisitedthemlastyear.Soundsgreat.IthinkIamgoingtovisititnextmonth.【語法提要】thousandsofthousandsof意為“數(shù)以千計的；許許多多的"。thousand與of連用時，thousand后要加-s，表示一個不確定的數(shù)目，其前不能再有其他數(shù)詞；thousand前有具體的基數(shù)詞或SeVeral等限定詞修飾時,thousand通常用單數(shù)形式，且不與of連用。例句：TherearethousandsofpeopleontheStreet.街上有成千上萬的人。（1）hundred（百），thousand（千），million（百萬），billion（十億）等數(shù)詞，當前面與具體數(shù)字連用時，其后不加-s，不和of連用。例句：Hewouldliketopaytwohundredyuan.他愿意支付200元。（2）當這些詞后面的名詞有了the，these，those等特指限定詞修飾時，或其后接的是us，them這樣的人稱代詞時，則必須用介詞of。例句：Aboutthreehundredofthemhaveleftthere.他們當中約有300人離開了那兒。（3）當這些詞不與具體數(shù)字連用，而是表示不確定的泛指數(shù)時，不僅要用復數(shù)，而且要后接介詞of，然后才能接名詞。例句：Thesunwasshining.Thousandsofpeoplewerelyingonthebeach.陽光燦爛，數(shù)以千計的人躺在海灘上?！締栴}探究】TheearthquakeinYa'anleftBpeoplehomeless.A.twothousands B.thousandsofC.twothousandof D.twothousandofThetowerhasoverAyearsofhistory.A.twothousand B.twothousandsC.thousandof步驟O課堂學以致用活學活練Wherehaveyoubeen(be)?—Ihavebeen(be)tothelibrary.lWhereisyourmother?—Shehasgone(go)toShanghaiwithUncleLi.ShewillCome(come)backinthreedays.Wehaven'tfinished(finish,not)ourhomeworkyet.Willyouwaitaminute?，貴Xa課后達標檢測布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內容。g?≡?a課后教學反思教學反思本課時可幫助學生了解中國一些