創(chuàng)業(yè)管理課程報(bào)告

《創(chuàng)業(yè)管理》課程報(bào)告6.z......資料....《創(chuàng)業(yè)管理》課程報(bào)告丁棟虹教授本報(bào)告電子版于課程結(jié)束前發(fā)給學(xué)員。學(xué)員在課程結(jié)束后1個(gè)月完成本課程報(bào)告，并打印連同電子版一起提交給班長。經(jīng)班長匯總后，將紙質(zhì)版交教務(wù)員轉(zhuǎn)給課程助教，將電子版匯總打包壓縮后轉(zhuǎn)給授課教師。提醒：過期的提交件一律不再接收。2016-3-172016-3-17學(xué)員信息班級：1607班**：SM16204415學(xué)員：瑋課程成績課程出席與討論參與課程報(bào)告總分2080100評價(jià)依據(jù)課程出席：每缺席1次，扣5分；每請假、遲到或早退1次，扣3分。每作假代簽1次的，經(jīng)占名查出后，依2次缺席計(jì)算。缺席超過4次，依學(xué)校規(guī)定，無法獲得課程成績。誠信要求：如發(fā)現(xiàn)報(bào)告系整題抄襲的，無論是抄襲自同學(xué)的，還是抄襲自網(wǎng)絡(luò)或其他資料上的，成績均為零；如果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上同學(xué)的報(bào)告相互完全一致，則所有相關(guān)同學(xué)的成績?yōu)榱?。?bào)告成績助教簽名：日期：課程報(bào)告（共四題，均必做）一、請結(jié)合教材（《創(chuàng)業(yè)學(xué)》，丁棟虹著，復(fù)旦大學(xué)2014年；《企業(yè)家精神——全球價(jià)值的道商解析》，丁棟虹著，復(fù)旦大學(xué)2015年）各章后的思考題，總共至少對其中5道思考題提出自己的修正與發(fā)展的具體建議。說明：（1）注明問題相關(guān)信息：哪一本書、哪一章。（2）越是重要而深刻的指正將越受好評。1、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第二章第1題（P89）：原題：是關(guān)系重要還是人才重要？國外與國企業(yè)對此問題是否有不同的答案？當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀的人才而同時(shí)他（她）與自己關(guān)系并不牢靠時(shí)，該如何抉擇？此題的表述不是很嚴(yán)謹(jǐn)，容易造成對題干的誤解，關(guān)系一詞有兩層含義，一是部關(guān)系，即企業(yè)與人才的關(guān)系；二是外部關(guān)系，即企業(yè)與外部的關(guān)系，應(yīng)改為：是與人才的關(guān)系重要還是人才重要？2、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第二章第4題（P89）：原題：企業(yè)家的資源整合能力在企業(yè)的什么階段以及企業(yè)在什么情況下具有最大的緊迫性和價(jià)值？此題語法不通，主語混亂，主語應(yīng)是企業(yè)家的資源整合能力，所以應(yīng)該改為：在企業(yè)的什么階段以及企業(yè)在什么情況下，企業(yè)家的資源整合能力具有最大的緊迫性和價(jià)值？3、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第三章第10題（P149）原題：商業(yè)品牌肥西老母雞的商業(yè)模式是什么？源頭在哪里？其商業(yè)模式對中國餐飲業(yè)的發(fā)展有什么啟發(fā)意義？此題需要修正的地方是現(xiàn)肥西老母雞已改名老鄉(xiāng)雞，而且它的商業(yè)模式在最近兩年也發(fā)生了許多變化，不僅僅是原來的中式連鎖快餐品牌，隨著近兩年外賣行業(yè)的發(fā)展，老鄉(xiāng)雞的商業(yè)模式也隨之發(fā)生變化。4、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第四章第6題（P195）原題：請撰寫一份以品牌管理咨詢（包括策劃、評估與培訓(xùn)）為主要業(yè)務(wù)的非營利性機(jī)構(gòu)發(fā)展的商業(yè)計(jì)劃書。此題題干中的“非營利性機(jī)構(gòu)“與”商業(yè)計(jì)劃書“有些相悖，既然是非營利如何去談商業(yè)呢，所以個(gè)人覺得此題的表述有待商榷。5、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第七章第5題（P302）原題：信息的發(fā)達(dá)程度與產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品的專業(yè)化程度應(yīng)該反向關(guān)聯(lián)，在信息不發(fā)達(dá)的情況下，個(gè)人和企業(yè)有可能通過小而全獲得發(fā)展，但信息越是發(fā)達(dá)，個(gè)人和企業(yè)越是應(yīng)該做專做精。你如何理解以上觀點(diǎn)？請結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行分析。此題第一句“信息的發(fā)達(dá)程度與產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)品的專業(yè)化程度應(yīng)該反向關(guān)聯(lián)“與題目后面的解釋自相矛盾，也就是說信息越發(fā)達(dá)，產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)品的專業(yè)化程度約高，所以應(yīng)該是正向關(guān)聯(lián)。二、根據(jù)您本人在創(chuàng)業(yè)方面的體驗(yàn)或理解，您認(rèn)為本課程所使用的教材中，在哪本教材、哪一頁、哪一段中，所講的思想（理論或?qū)嵶C）需要進(jìn)一步修正或發(fā)展？如何修正與發(fā)展？請?zhí)岢?~5項(xiàng)。請盡量具體，并注明信息來源：哪一本書、哪一章。1、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第七章產(chǎn)品開發(fā)（P263-264）關(guān)于企業(yè)家在產(chǎn)品開發(fā)和管理上絕對掌權(quán)的舉例中，列舉了騰訊馬化騰、微軟比爾蓋茨、蘋果喬布斯和谷歌拉里佩奇。這些無一例外都是互聯(lián)網(wǎng)或者與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的移動(dòng)終端的企業(yè)，雖然很具有代表性，但是例證面過于單一并不全面，因?yàn)楫a(chǎn)品并不一定指看得見摸得著的實(shí)物，也應(yīng)當(dāng)包含無形的服務(wù)型產(chǎn)品，我覺得例證可以再加上一些專注于服務(wù)型產(chǎn)品的企業(yè)，比如湯池印象，這是一家專注于婚禮影像拍攝的企業(yè)，他們開發(fā)的婚禮影像產(chǎn)品就很有創(chuàng)新性，而且他們老總湯池先生對公司產(chǎn)品的定位很明晰，他本人就是公司的首席攝影師。2、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第四章商業(yè)計(jì)劃（P175-176）關(guān)于撰寫商業(yè)計(jì)劃的幾個(gè)原則，我覺得可以適當(dāng)再做一些修正和補(bǔ)充。書中提到具體撰寫商業(yè)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把握市場導(dǎo)向原則，客觀性原則，一致性原則，便于實(shí)施原則和呈現(xiàn)競爭優(yōu)勢原則。其中便于實(shí)施性原則的表述就有待商榷，有些商業(yè)行為可能由于自身的客觀限制不是十分便于實(shí)施，但是并不能說不便于實(shí)施的商業(yè)行為就不能寫入商業(yè)計(jì)劃里，另外，我覺得可以再加一個(gè)前瞻性原則，因?yàn)榧热皇巧虡I(yè)計(jì)劃就必然包含對未來的預(yù)測與展望，所以計(jì)劃一定要有前瞻性，不然在這樣一個(gè)信息化時(shí)代，市場瞬息萬變，很快就會(huì)被市場所淘汰。3、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第八章品牌經(jīng)營（P341）其中表8.92011年全球品牌價(jià)值十強(qiáng)這組數(shù)據(jù)有些舊了，因?yàn)槠放频膬r(jià)值是發(fā)展的、變化的，不是一陣不變的，而書中列舉的是2010年到2011年之間的變化，距今已有五六年之久，已經(jīng)跟不上如今全球品牌價(jià)值的變化，比如蘋果在2011年排名第八，如今已經(jīng)雄踞全球第一了。三、本課程每本教材均提供了大量的延伸閱讀文獻(xiàn)。其中，哪一本您仔細(xì)讀過，并給了您巨大的收獲？形成了什么樣的具體收獲？對您的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐產(chǎn)生了什么樣的影響或促進(jìn)？請：（1）使用附表列示文獻(xiàn)的相關(guān)信息。（2）思想、收獲與影響的分析盡量具體，尋質(zhì)性。（3）所讀文獻(xiàn)必須在教材延伸閱讀所列文獻(xiàn)圍的，請注明系哪一本書、哪一章的延伸閱讀文獻(xiàn)?！秳?chuàng)業(yè)學(xué)》第六章公司注冊（p259）延伸閱讀《命名與必然性》。索爾·克里普克的《命名與必然性》完全針對摹狀詞理論而發(fā)。他認(rèn)為：摹狀詞理論雖然在一定程度上有用，但其對“指稱”這件事的解釋從根本上是錯(cuò)誤的。我覺得可以用一句話來總結(jié)克里普克的觀點(diǎn)，即：指稱先于摹狀?？死锲湛苏J(rèn)為，一個(gè)名詞獲得指稱作用，起源于一種“命名儀式”，在特定場合下，我們通過一種源初的實(shí)指或摹狀，在他人的見證之下，為*事*物命名，即：將一語詞與之永久地聯(lián)系起來。這種源初的命名，通過在語言共同體中實(shí)際的傳播和傳承，歷史性地?cái)U(kuò)散和穩(wěn)定下來，成為一個(gè)被人類社會(huì)普遍接受的名稱。克里普克觀點(diǎn)的緊要之處。由于把名詞看作“絕對指示詞”，我們可以避免兩個(gè)困難：1）當(dāng)摹狀隨著知識的發(fā)展而變化時(shí)，指稱不變；2）不會(huì)出現(xiàn)令人困惑的同語反復(fù)。從這一點(diǎn)出發(fā)，克里普克提出了他的著名的怪論：“先驗(yàn)偶然命題”和“后驗(yàn)必然命題”。和克里普克一樣，我深信，雖然摹狀對于指稱起著很大的作用，但指稱不能被歸約為摹狀——那樣必然是一種因果倒置。必須先確立指稱，我們才能對被指稱之物進(jìn)行摹狀，但是另一面，完全沒有摹狀，似乎也無法確立指稱；摹狀與指稱，似乎有一種“雞生蛋、蛋生雞”的互反關(guān)系。不過，就我們能夠有效地從事指稱和摹狀（從而建立知識）這個(gè)后果來看，這種自反遞歸的關(guān)系應(yīng)該不是惡性的，而是良性的。從直覺上，我覺得這個(gè)問題與解釋學(xué)中所說的“解釋的循環(huán)”有一種同構(gòu)的關(guān)系，期待不久的將來，可以深入到解釋學(xué)中去，再對這個(gè)問題進(jìn)行一番探究。四、在仔細(xì)閱讀教材的基礎(chǔ)上，指出教程在容中存在的問題或錯(cuò)誤（≥5條），并請給出修改建議。請：（1）指明教材名稱、所在頁碼、段、行。（2）所提意見及建議越具體越好，越重要越好。（3）各種問題不一而足，理論、實(shí)證與文字及技術(shù)方面均可。1、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第4章商業(yè)計(jì)劃（P176-177）該章節(jié)提到商業(yè)計(jì)劃的撰寫要求為：形式簡潔、容具體、方法專業(yè)、邏輯清晰、文字明了，分別從形式、容、方法、邏輯、文字五個(gè)方面提出了要求，但是我覺得還可以加一項(xiàng)“找準(zhǔn)焦點(diǎn)（亮點(diǎn)）“。一份商業(yè)計(jì)劃書如果從頭到尾沒有焦點(diǎn)，只是平鋪直敘肯定無法打動(dòng)投資者。2、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第4章商業(yè)計(jì)劃（P183）文中提到投影制作的10投影理論，即“10是PowerPoint述中最理想的幻燈片頁數(shù)，因?yàn)橐粋€(gè)普通人在一次會(huì)議里不可能理解10個(gè)以上概念“。這里有兩個(gè)問題：第一，”不可能“一詞太過絕對，應(yīng)該刪去；第二，10頁P(yáng)PT不應(yīng)解釋為10個(gè)概念。所以這句話應(yīng)該改為”10是PowerPoint述中最理想的幻燈片頁數(shù)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)普通人在一次會(huì)議里不太可能完全理解10頁以上容“。3、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第七章產(chǎn)品開發(fā)（P263-264）關(guān)于企業(yè)家在產(chǎn)品開發(fā)和管理上絕對掌權(quán)的舉例中，列舉了騰訊馬化騰、微軟比爾蓋茨、蘋果喬布斯和谷歌拉里佩奇。這些無一例外都是互聯(lián)網(wǎng)或者與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的移動(dòng)終端的企業(yè)，雖然很具有代表性，但是例證面過于單一并不全面，因?yàn)楫a(chǎn)品并不一定指看得見摸得著的實(shí)物，也應(yīng)當(dāng)包含無形的服務(wù)型產(chǎn)品，我覺得例證可以再加上一些專注于服務(wù)型產(chǎn)品的企業(yè)，比如湯池印象，這是一家專注于婚禮影像拍攝的企業(yè)，他們開發(fā)的婚禮影像產(chǎn)品就很有創(chuàng)新性，而且他們老總湯池先生對公司產(chǎn)品的定位很明晰，他本人就是公司的首席攝影師。4、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》第四章商業(yè)計(jì)劃（P175-176）關(guān)于撰寫商業(yè)計(jì)劃的幾個(gè)原則，我覺得可以適當(dāng)再做一些修正和補(bǔ)充。書中提到具體撰寫商業(yè)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把握市場導(dǎo)向原則，客觀性原則，一致性原則，便于實(shí)施原則和呈現(xiàn)競爭優(yōu)勢原則。其中便于實(shí)施性原則的表述就有待商榷，有些商業(yè)行為可能由于自身的客觀限制不是十分便于實(shí)施，但是并不能說不便于實(shí)施的商業(yè)行為就不能寫入商業(yè)計(jì)劃里，另外，我覺得可以再加一個(gè)前瞻性原則，因?yàn)榧热皇?/p>