廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.經(jīng)典詩(shī)詞默寫(xiě)。請(qǐng)從以下十二宮格所給字中識(shí)別一句清朝七言詩(shī)，將它工整正確地默寫(xiě)在下面的方格里。青兩不岸咬山對(duì)松放出定向評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”雙引號(hào)中句子的意思是：____________________。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，完成問(wèn)題。

（1）我們要發(fā)揚(yáng)“捐軀赴國(guó)難，__________”的愛(ài)國(guó)精神；更要立志成為魯迅眼中“中國(guó)的脊梁”，做埋頭苦干的人，拼命硬干的人，_________的人，_________的人。

（2）本學(xué)期我閱讀了許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，其中我最喜歡的一本講述成長(zhǎng)故事的書(shū)是《_________》，我喜歡的原因是____________________，書(shū)中讓我印象最深刻的一個(gè)人物是________。

（3）老舍筆下的草原，能領(lǐng)你走進(jìn)另一種境界：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿_________，又想坐下_______一首奇麗的小詩(shī)。3）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在研學(xué)旅途中，學(xué)們交流起本學(xué)期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書(shū)。本學(xué)期你讀完這兩本必讀書(shū)了嗎？請(qǐng)選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學(xué)期深度閱讀的整本書(shū)是《_____》，我對(duì)書(shū)中印象最深刻的三個(gè)人物是______、______、______，我能分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括上面三個(gè)人物的特點(diǎn)_____、_____、_____。書(shū)中給我留下深刻印象的一個(gè)情節(jié)是__________________。4）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）【最美靈動(dòng)水]水是靈動(dòng)多情的，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中，我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)?！耙皶缣斓蜆?shù)，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫(huà)面：深藍(lán)的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫(huà)面與美妙的樂(lè)曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對(duì)著大海。月亮正從______升起來(lái)。5）.回憶本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）金沙水拍云崖暖，___________________。更喜岷山千里雪，___________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（2）___________________中掛著一輪___________________，下面是___________________，都種著___________________西瓜。（魯迅《少年閏土》）

（3）在天底下，___________________，而并不_________。四面都有小丘，平地是綠的，___________________。（老舍《草原》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．旖旎（yǐ）

漣漪（yī）

碧波萬(wàn)頃（qǐng）

燕園勝地（yān）B．擂鼓（léi）

鵓鴣（bò）

拖男挈女（qiè）

黯然神傷（àn）C．獼猴（ní）

踉蹌（liàng）

堪稱軍神（kān）

丟三落四（là）D．鑄成（zhù）

躊躇（zhú）

企望發(fā)現(xiàn)（qǐ）

鍥而不舍（qì）2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．燃放

親戚

寂莫

抵抗

萬(wàn)象更新B．挪移

游絲

挽回

耽擱

五胡四海C．覺(jué)察

僻靜

清脆

疑問(wèn)

重見(jiàn)天日3）.渡鴉告訴尼爾斯，要想變回真正的人的條件是（）A．照顧好雄鵝，陪它到拉普蘭。B．找到小狐仙并向它道歉。C．把雄鵝帶回家，讓母親把它殺掉。D．學(xué)會(huì)尊重他人，不再懶惰。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用給出的提示寫(xiě)出類似的情景。

例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不得從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。

弟弟在畫(huà)畫(huà)

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學(xué)期，學(xué)校舉辦了“閱讀閱美”讀書(shū)活動(dòng)，以下是一些同學(xué)所寫(xiě)讀后感的標(biāo)題，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)題推測(cè)他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書(shū)

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對(duì)

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神

《魯濱遜漂流記》2）.照樣子，把習(xí)俗與相應(yīng)的寓意連起來(lái)。

①過(guò)年守歲

②生日吃面

③清明祭掃

④中秋吃餅

A．辭舊迎新

B．寄托哀思

C．幸福團(tuán)圓

D．健康長(zhǎng)壽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子進(jìn)行排序。

①________啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫(xiě)的字。

③________寒假里的一天，我正在寫(xiě)大字，外邊下起了大雪。

④________我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就認(rèn)真地往下寫(xiě)。

⑤________我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫(xiě)得東倒西歪的。

⑥________我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。2）.選擇合適的語(yǔ)句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫(xiě)序號(hào)）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長(zhǎng)著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“蒸”字的第七筆的筆畫(huà)名稱是“點(diǎn)”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)?！炯住炕莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！疽摇吭绱撼仕繌埵藛T外（其一）[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(1)【甲】詩(shī)中描繪的景物有________、________、________、________、________、________。

(2)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，填空。

①兩首詩(shī)寫(xiě)的都是________季的景色。

②【甲】詩(shī)是一首________詩(shī)，前兩句寫(xiě)________，后兩句寫(xiě)________。

③【乙】詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用________和________的修辭手法，形象地寫(xiě)出了春景的特點(diǎn)。

(3)品讀【乙】詩(shī)，下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“潤(rùn)如酥”寫(xiě)出了小雨潤(rùn)滑的特點(diǎn)，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來(lái)了。B．“最是一年春好處”是說(shuō)早春是一年中最好的時(shí)節(jié)，一年之計(jì)在于春，應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早做打算。C．前兩句寫(xiě)早春景色，以“小雨”“草色”為描寫(xiě)對(duì)象，小雨濕潤(rùn)小草，而小草襯得小雨更亮、更濕潤(rùn)，兩者相得益彰。D．末句“絕勝煙柳滿皇都”是詩(shī)人的想象之景，詩(shī)人用對(duì)比的手法表達(dá)對(duì)早春的贊美之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在六年的小學(xué)生活中，是否有那么一個(gè)人（一件事）觸動(dòng)了你的心靈，使你深受感動(dòng)？這次習(xí)作，就請(qǐng)你與同學(xué)們一塊分享自己的感動(dòng)瞬間吧。要注意將事情寫(xiě)具體，并在敘事的過(guò)程中融入自己的真情實(shí)感。題目自擬，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.精神富足看巨變。長(zhǎng)城，修在我們肩上①我從烽火臺(tái)上下來(lái)，腳踏著青石磚路，一面向下去，一面瀏覽山景。在一片蔥蘢的綠色中，灰白色的長(zhǎng)城顯得更加峻偉，這象征著中華民族的雄偉建筑深深地吸引了我。不過(guò)，從我一登上長(zhǎng)城，便有一個(gè)問(wèn)題縈繞在心中：東銜渤海、西鎮(zhèn)戈壁的長(zhǎng)城是怎樣修起來(lái)的呢？②忽然，一位老漢像從地下冒出似的出現(xiàn)在我們面前。他臉上蒙著的一層塵土被汗水沖出了一條條小溝，上衣的肩部綴著六七塊補(bǔ)丁，三塊正方形青磚被他用麻繩牢牢地固定在背上，麻繩把老漢的雙肩勒出兩條深深的“峽谷”。③他艱難地往上走——與其說(shuō)走，還不如說(shuō)爬，因?yàn)橛龅蕉盖吞?，他便用雙手緊緊地抓住路面上的磚棱。④趁他靠在墻邊喘息的工夫，王老師和他攀談起來(lái)：“大伯，歇歇吧！您背這磚上哪兒？”老人用手抹了一下額頭，渾濁的雙眼放出光彩，他舔舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫，臉上出現(xiàn)憨直的微笑：“烽火臺(tái)，修長(zhǎng)城用！”聲音像一個(gè)久病虛弱但仍滿懷希望和信心的人出發(fā)的。⑤“這些磚多重？”⑥“75斤?！彼穆曇羯杂刑岣?。⑦“每天能背幾次？”⑧“到太陽(yáng)下山。四趟?！雹嵛腋械匠泽@，長(zhǎng)城雖不乏平緩之處，但險(xiǎn)陡的地方更多，60多歲的人背75斤的東西上去，而且一天四趟，簡(jiǎn)直不能想象。⑩老人說(shuō)完話，用手托托磚塊，彎下身成90度，又向上攀去。他弓著背，仰頭看路，樣子就像一只單峰駱駝，在無(wú)際的沙漠中走向希望……?老師舉起照相機(jī)，但又若有所思地放下了。前面，在一群金發(fā)碧眼的外國(guó)人、一群群戴著五顏六色涼帽的中國(guó)游客中間，只見(jiàn)那青灰色的磚塊在上移——只見(jiàn)城磚，不見(jiàn)那磚下的人……?“長(zhǎng)城修在我們肩上、背上……”老師自言自語(yǔ)道。?我豁然開(kāi)朗：原來(lái)長(zhǎng)城就是這樣修起來(lái)的！從我們祖先的肩膀上、脊背上修過(guò)來(lái)，又從我們的肩上、脊背上修過(guò)去……?從八達(dá)嶺上下來(lái)，不知為什么，同學(xué)們都沉默了。車(chē)進(jìn)居庸關(guān)時(shí)，大家都不約而同地又向遠(yuǎn)處的山嶺望去。那在老人肩上勒出的深痕與雄峙崇山峻嶺之上的長(zhǎng)城在我的腦海中定格了。?不知何時(shí)，我感到肩上也沉甸甸的……1．本文是圍繞作者在登長(zhǎng)城時(shí)思考的一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的，請(qǐng)你從文中找到這個(gè)問(wèn)題并抄寫(xiě)下來(lái)。

____________________

2．文章第②自然段中老漢的外貌描寫(xiě)，主要是為了表現(xiàn)A．老漢很窮B．老漢很臟C．老漢很辛苦D．老漢力氣很大3．第④自然段畫(huà)線句子中，老漢“渾濁的雙眼放出光彩”，是為了說(shuō)明A．老漢歇了一會(huì)兒，有力氣了。B．老漢背磚修長(zhǎng)城，覺(jué)得很自豪。C．老漢受人尊敬，很高興。D．老漢覺(jué)得自己背得多，覺(jué)得了不起。4．文章第?自然段，作者描寫(xiě)“一群金發(fā)碧眼的外國(guó)人”和“一群群戴著五顏六色涼帽的中國(guó)游客”，是為了A．交代故事背景B．渲染故事氣氛C．推動(dòng)情節(jié)發(fā)展D．烘托人物形象5．聯(lián)系上下文，根據(jù)加點(diǎn)詞句展開(kāi)聯(lián)想。

從“更加峻偉”中我仿佛看到____________________。

從“自言自語(yǔ)”中我仿佛聽(tīng)到____________________。

從“沉甸甸”中我仿佛感受到____________________。

6．找一找文章中的關(guān)鍵句，然后結(jié)合題目和資料想一想，文章所要表達(dá)的中心意思是什么？寫(xiě)下來(lái)。

資料：長(zhǎng)城是中國(guó)歷史上最偉大的建筑之一。長(zhǎng)城的修筑是一項(xiàng)艱苦、卓越、浩大的偉大工程，在兩千多年的歷史長(zhǎng)河里，歷代王朝從未停止對(duì)它那的修筑。它不僅凝結(jié)著中華民族的勤勞智慧，更是中華民族堅(jiān)韌不屈的象征。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.每道題都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。

（1）A．萬(wàn)象更新（變更）

B．一聲不吭（出聲，說(shuō)話）

C．死得其所（所以）

D．焉知非福（怎么，哪里）

(

)

（2）A．終日不成章（花紋）

B．任爾東西南北風(fēng)（任性）

C．花重錦官城（指成都）

D．烈火焚燒若等閑（平常）

(

)2）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出錯(cuò)別字，再把正確的寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（1）A．國(guó)藉

B．喉嚨

C．恐怖

D．司空見(jiàn)慣

（2）A．槍斃

B．然放

C．文獻(xiàn)

D．翻箱倒柜

（3）A．凄慘

B．元宵