2023年湖北省恩施州中考模擬語文試題

精品文檔-下載后可編輯年湖北省恩施州中考模擬語文試題2023年湖北省恩施州中考模擬語文試題

一、選擇題

1.下列各項，讀音完全正確的一項是（）

A．惘然（wǎng）襤褸（lán）渺茫（miǎo）孜孜不倦（zī）

B．憔悴（qiǎo）折本（shé）棧橋（zhàn）不容小覷qù）

C．眺望（tiào）禪師（chán）恪守（gè）出手闊綽（chuò）

D．冠冕（guàn）褻瀆（xiè）存恤（xù）嘟囔自語（nang）

2.下列各項，書寫完全正確的一項是（）

A．禪師漫游重巒疊嶂心無旁鶩

B．狡黠寂寥咬牙跺腳栩栩如生

C．愕然誹謗不可明狀慷慨淋漓

D．煩躁追溯萬事具備豐功偉績

3.依次填入下面句中橫線處的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．歌舞劇《東方紅》將優(yōu)美的旋律與曼妙的舞姿完美融合，二者相得益彰，讓我們享受了一場唯美的藝術(shù)盛宴。

B．環(huán)宇問天，探月逐夢，觀看“神舟十三號”航天員勝利返航的直播，師生們的愛國之情油然而生。

C．當(dāng)一切喧囂戛然而止，這個世界出奇地安靜，人們忽然覺得這個地方如此陌生，如此遙遠(yuǎn)。

D．看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國飛人”蘇炳添的起跑動作，爸爸忍俊不禁地笑了起來。

4.下列表述，沒有語病的一項是（）

A．科學(xué)家“干驚天動地的事，做隱姓埋名的人”，為民族富強、科技進(jìn)步、人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)。

B．我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

C．長征五號B運載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗，克服重重困難獲得了最后的勝利。

D．天問一號探測器著陸火星，邁出了我國星際探測征程的重要一步，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越，在火星上首次留下中國人的印跡。

5.下列選項中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！?/p>

B．恩施雖然是一個地級市，并不大，但冬暖夏涼，還有奇特的喀斯特地形。吸引了來自世界各地的旅客們。

C．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！?/p>

D．國家話劇院推出的話劇《鐵流東進(jìn)》，對如何講好中國故事進(jìn)行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。

二、句子默寫

6.詩文名句默寫。

①那隔著河的牛郎織女，____________。（郭沫若《天上的街市》）

②__________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

③_________，今日又南冠。（夏完淳《別云間》）

④__________，攘除奸兇。（諸葛亮《出師表》）

⑤《南安軍》運用對比手法，化用了杜甫“國破山河在”的詩句，且蘊蓄著極深厚的愛國自信心的詩句是：___________，__________。

⑥岑參《白雪歌送武判官歸京》中通過色彩的映襯，渲染了軍營雪天悲壯和寒冷的氛圍的句子是：_________，___________。

⑦蘇軾在《江城子·密州出獵》中用“________，________”寫出了詩人與隨從出獵時裝束的威武和氣勢之盛。

⑧如果送朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別，則略顯感傷，不妨用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的詩句“__________，________”來表達(dá)一種豪邁的情懷吧。

三、名著閱讀

閱讀名著《儒林外史》選段，完成各題。倪老爹說到此處，不覺凄然垂下淚來。鮑文卿又斟一杯酒，遞與倪老爹，說道：“老爹，你有甚心事，不妨和在下說，我或者可以替你分憂?！蹦呃系溃骸斑@話不說罷，說了反要惹你長兄笑?！滨U文卿道：“我是何等之人，敢笑老爹？老爹只管說?！蹦呃系溃骸安徊m你說，我是六個兒子，死了一個，而今只得第六個小兒子在家里，那四個……”說著，又忍著不說了。鮑文卿道：“那四個怎的？”倪老爹被他問急了，說道：“長兄，你不是外人，料想也不笑我。我不瞞你說，那四個兒子，我都因沒有的吃用，把他們賣在他州外府去了！”鮑文卿聽見這句話，忍不住的眼里流下淚來，說道：“這是個可憐了！”倪老爹垂淚道：“豈但那四個賣了！這一個小的，將來也留不住，也要賣與人去！”鮑文卿道：“老爹，你和你家老太太怎的舍得？”倪老爹道：“只因衣食欠缺，留他在家，跟著餓死，不如放他一條生路！”鮑文卿著實傷感了一會，說道：“這件事，我倒有個商議，只是不好在老爹跟前說?！蹦呃系溃骸伴L兄，你有甚么話，只管說有何妨？”鮑文卿正待要說，又忍住道：“不說罷，這話說了，恐怕惹老爹怪?！蹦呃系溃骸柏M有此理。任憑你說甚么，我怎肯怪你？”鮑文卿道：“我大膽說了罷。”倪老爹道：“你說，你說?！滨U文卿道：“老爹，比如你要把這小相公賣與人，若是賣到他州別府，就和那幾個相公一樣不見面了。如今我在下四十多歲，生平只得一個女兒，并不曾個有兒子。你老人家若肯不棄賤行，把這小令郎過繼與我，我照樣送過二十兩銀子與老爹，我撫養(yǎng)他成人。平日逢時遇節(jié)，可以到老爹家里來；后來老爹事體好了，依舊把他送還老爹。這可以使得的么？”倪老爹道：“若得如此，就是我的小兒子恩星照命。我有甚么不肯？但是既過繼與你，累你撫養(yǎng)，我那里還收得你的銀子？”鮑文卿道：“說那里話，我一定送過二十兩銀子來?！闭f罷，彼此又吃了一回，會了帳。出得店門，趁天色未黑，倪老爹回家去了。鮑文卿回來把這話向乃眷說了一遍，乃眷也歡喜。次日，倪老爹清早來補樂器，會著鮑文卿，說：“昨日商議的話，我回去和老妻說，老妻也甚是感激。如今一言為定，擇個好日，就帶小兒來過繼便了?！滨U文卿大喜。自此，兩人呼為親家。7．從選段中“我是何等之人，敢笑老爹”“你老人家若肯不棄賤行，把這小令郎過繼與我”這些話，你可以推斷出鮑文卿是從事的什么行業(yè)嗎？結(jié)合原著，試分析其性格特點。

8．讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開討論。甲說：“《儒林外史》是典型的諷刺小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的觀點？請舉例說明。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文章，完成各題。“荷鋤”之交馬海霞①出了正月，祖父便開始等一個人，這個人是十里外的大胡子爺爺。舊時沒有電話，本地朋友來訪，寫信或拍電報都不及自己一雙腳快，若沒托人提前傳話，登門拜訪者都屬突然來訪。②祖父知道大胡子爺爺每年農(nóng)歷二月，肯定來一趟，騎著他的小毛驢，扛著他的鋤頭，也不去家里，直接到地里找祖父。農(nóng)人上班就是到地里報到，大胡子爺爺“上班”時間到地里找祖父，肯定一找一個準(zhǔn)。兩位老友見面后，寒暄的話也不多談，大胡子爺爺把厚棉衣脫下來，找棵樹掛上，甩開膀子便開始幫祖父鋤地，兩人一邊鋤地一邊聊天。③祖父和大胡子爺爺是老友，兩人年輕時都在地主家當(dāng)長工，中華人民共和國成立后翻身做了主人，有了土地，便靠種地謀生。④兩人一年你來我往走動一回，大胡子爺爺來幫祖父干一天農(nóng)活，祖父再去幫他伺候一天田地。大胡子爺爺每次來都扛著自己家的鋤頭，他說，農(nóng)具也和人一樣，用久了，便有了默契，干活順手。⑤鋤累了，祖父便邀大胡子爺爺?shù)绞堇镒菹?，祖父用瓦罐取來一罐泉水，置于石頭灶上，燒木柴煮粗茶待客。一碗茶下肚，兩個人也歇得差不多了，再起身繼續(xù)鋤地。⑥待到中午，祖父從布兜里抓兩把花生米、兩根蘿卜咸菜、一摞煎餅放石桌上，大胡子爺爺變戲法似的從棉衣口袋里掏出一壺老酒、一個紙包，紙包里包著幾片熟豬頭肉。吃食都是AA制，不分主客，誰也不用勸誰，兩位老友，在石屋里自斟自飲，喝得暢快淋漓。⑦春耕時，地離家近的，主婦便送茶飯到地頭，離得遠(yuǎn)的，便自己帶飯。山地離家遠(yuǎn)，祖父都是自己帶干糧，在地里，粗茶淡飯招待老友，老友也不會挑理兒，野外吃飯比不得家中，沒有招待不周之說。⑧兩位老友吃飽喝足，再坐著聊會兒，徹底休息過來了，便繼續(xù)鋤地?！颁z”尚往來，選個天氣好的日子，祖父讓祖母煮兩個咸雞蛋，烙上兩張蔥油餅，包好了揣兜里，走著去大胡子爺爺?shù)乩飵兔?。⑨幼時不理解，祖父和大胡子爺爺來回折騰啥呀，一來一往，和自己種自己地出的力氣一樣，還不如誰也不幫誰。⑩祖母說，哪能一樣呀，自己干自己地里的活，還撈得著煮茶喝酒閑聊嗎？?祖父和大胡子爺爺?shù)匿z地互助，其實是他們見面的一種方式。正月是農(nóng)閑的時候，但過去家家都不富裕，窮怕親戚富怕賊，正式走親訪友，來訪者不提禮物進(jìn)不去家門，被訪者不做幾個硬菜，便覺招待不周。實在朋友都心領(lǐng)神會，正月不訪友。?出了正月，地里活兒多了起來，此時到地里幫朋友干活，不是特意登門拜訪，便不必帶禮品。春暖花開時，在野外吃飯，有春風(fēng)做陪、春花做伴，老友對坐，粗茶淡飯也吃得一臉得意。?過去家家孩子多，房子少，住大雜院，根本沒有單獨空間安靜說說話，客人感覺不自在，被訪者家里其他人也感覺別扭。地里會友，就沒有這種約束了，大自然空曠的會客廳免費使用，想說啥就說啥，喝高了，往地里一躺，也沒人笑話）。?舊時農(nóng)村，農(nóng)活全靠一雙手，很少有人有閑情游山玩水，于是祖父和大胡子爺爺便想到在地里見個面，聊聊天，還不耽誤干地里活兒。?年齡越長，越羨慕祖父和大胡子爺爺?shù)倪@種“土味”交往，他們了解彼此的生活條件，繞過了走訪的禮節(jié)和面子工程，待到春風(fēng)起荷鋤去看你，兩位舊時光里的老農(nóng)，一手敬春天，一手敬土地，播種下最接地氣的人間情義。（選自《讀者》2023第9期）9．選文第③段運用了哪種記敘順序？有什么作用？

10．做批注是閱讀時常用的方法，請為文中第?段做一個批注。

11．結(jié)合選文說說結(jié)尾段有何作用。

12．讀完這篇選文，也許你會聯(lián)想到下面這些詞語：友誼、知足、愜意、真情……。請結(jié)合選文內(nèi)容，選擇其中的一個或兩個詞語談?wù)勛约旱母惺?。?0字左右）

閱讀文章，完成各題。今天我們怎樣讀經(jīng)典莫礪鋒①互聯(lián)網(wǎng)時代，在海量信息面前，選擇讀什么是困難的。這種情況下，經(jīng)典閱讀的意義更加凸顯了。經(jīng)典經(jīng)歷了相當(dāng)長時間的考驗，是經(jīng)過可靠篩選流傳下來的好書，凝結(jié)了一個民族的思想精華。它們讓人初次翻開卻如逢故人，即使多次重讀還有收獲。如果我們想要比較深入地理解經(jīng)典，應(yīng)該如何著手呢？唐宋詩詞是中國文學(xué)史上的經(jīng)典，我想以此為例談?wù)勥@個問題。②唐宋詩詞之所以是經(jīng)典，在于它用優(yōu)美凝練的方式寫出了普通人共通的情感、價值和思考。我做青年教師的時候，中秋、國慶期間到新生宿舍去看望學(xué)生，遇到一個云南來的學(xué)生，因為想念母親，一個人對著屋角抹眼淚。當(dāng)時安慰他，我想到的是王維《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”王維淋漓盡致地寫出了離鄉(xiāng)游子共有的情感，讓我們在人生的某些時刻發(fā)出相同的感慨，因而能撫慰心靈。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”之所以被稱為“千古第一中秋詞”，也在于它寫出了我們面對有限生命時心里的所思所感。這些情感、價值和思考，是人同此心、古今一體的，因而成為自古至今人們抒發(fā)人生感悟、溝通彼此心靈的最好媒介。我想，這就是唐宋詩詞佳作之所以流傳到今天還有生命力的奧秘所在。③讀詩的最高境界是讀人。一開始讀詩詞作品時，我們可能會比較關(guān)注藝術(shù)層面的東西，如遣詞造句和平仄、對仗如何工整等。但慢慢地往深層去，最后一定是讀人。透過作品，我們和古人進(jìn)行心靈的交流。讀李白的詩，仿佛一個意氣風(fēng)發(fā)的年輕人就站在我們面前，到這個境界，就算是讀進(jìn)去了。讀杜甫的詩，能看到一位漂泊者對中華文化的仁愛、以人為本作出生動豐富的闡釋，感覺自己的心靈得到了凈化和升華，這也算讀懂了。蘇軾一生多坎坷，長期處于逆境，但恰恰是寫于逆境中的詩詞和小品文，對后代讀者有巨大的啟發(fā)意義?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！比说囊簧?，或早或晚、或多或少會碰到一些困難和挫折，關(guān)鍵在于我們以什么態(tài)度去面對。蘇軾用博大的胸懷、愉快的心態(tài)去擁抱人生，相信只要堅定、從容地走下去，事情就會有變化，為我們樹立了榜樣。④孔子說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，認(rèn)為好的學(xué)者讀書不是做給別人看的，讀書要排除功利目的。在契訶夫小說《打賭》里，年輕的律師主動放棄銀行家承諾的大筆賭注，只因打賭的15年里他沉浸在書的世界，過上了更有意義的生活。這篇小說也說明：讀書是為了完善自己，充實自己的生命，提高人生境界。我想，這就是我們應(yīng)當(dāng)秉持的讀書態(tài)度。（選自《人民日報》2023.4.21）13．簡述選文的中心論點。

14．結(jié)合選文，談?wù)劄槭裁词墙?jīng)典。

15．第③段加點詞是否可以刪去，請說明理由。

16．第④段采用了哪些論證方法，試分析其作用。

五、詩歌鑒賞

閱讀古詩，完成各題。潼關(guān)[清]譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。17．下列賞析不正確的一項是（）18．第二句詩展現(xiàn)了一個空曠遼遠(yuǎn)的境界，請你展開想象進(jìn)行描寫。

A．詩的首句以一種遠(yuǎn)景式的遙望，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的氣象。

B．第二句以輕捷、有力的筆調(diào)，將“秋風(fēng)”“馬蹄聲”引入詩中，不但以聽覺形象補充了前一句所造成的視覺形象，給全詩增添了一種靜態(tài)美。

C．接下來的三、四句，則轉(zhuǎn)從河和山方面來寫。那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的在不斷沖擊著河岸；而西去的群山，雖然走向與黃河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。這樣透過壯闊險峻的背景，就把潼關(guān)寫活了。

D．詩人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的審美愉悅中，詩人已與高山、大河進(jìn)入了同一狀態(tài)，彼此相融，渾然不分，而這“猶嫌束”“不解平”的黃河，高山，即是詩人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照是詩人特有的沖決一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚的心態(tài)的外化。

六、對比閱讀

閱讀文言文，完成各題。

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自部編版語文九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓①土壤，故能成其大；河海不擇②細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王③之所以無敵也。今乃棄黔首④以資敵國卻賓客以業(yè)諸侯使天下之士退而不敢西向裹足不入秦）。此所謂‘藉寇兵而赍⑤盜糧’者也?！狈蛭锊划a(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國之無危，不可得也。秦王乃除逐客之令，復(fù)李斯官。（改編自李斯《諫逐客書》）

【解釋】①讓：嫌棄。②擇：同“釋”。③五帝：指黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。三王，指夏、商、周三代開國君主，即夏禹、商湯和周武王。④黔首：泛指百姓。⑤赍（jī）：送，送給。

19．下列各項加點字的意義和用法相同的一項是（）20．解釋下列句中加點詞的意思。

①我孰與城北徐公美②聞寡人之耳者

③竊以為過矣④今逐客以資敵國

21．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃3處）

今乃棄黔首以資敵國卻賓客以業(yè)諸侯使天下之士退而不敢西向裹足不入秦

22．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①臣誠知不如徐公美。

②秦王乃除逐客之令，復(fù)李斯官。

23．結(jié)合【甲】【乙】談?wù)?，齊國和秦國強大的原因有哪些相似之處？

A．而形貌昳麗/而愿忠者眾

B．齊國之美麗者也/秦王乃除逐客之令

C．聞寡人之耳者/國大者人眾

D．皆以美于徐公/是以太山不讓土壤

七、綜合性學(xué)習(xí)

24.閱讀材料，完成下列任務(wù)。

【材料一】2022年11月29日晚，我國申報的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”，成功通過評審，列入