人教部編版道德與法治七年級下冊第一單元1.2《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄

人教部編版道德與法治七年級下冊第一單元1.2《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教部編版道德與法治七年級下冊第一單元1.2《成長的不僅僅是身體》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和教學(xué)視頻，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討成長的含義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和教學(xué)視頻的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對成長的理解有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對成長的含義、青春期的煩惱等相關(guān)知識有了較為清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，體現(xiàn)了對技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加關(guān)注自己的成長，對青春期有了更為全面的認(rèn)識。張華老師通過生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對成長的渴望，對未來的期許，以及對同伴的關(guān)愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對張華老師本節(jié)課的整體印象良好。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和情感態(tài)度。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂的互動(dòng)性。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入一些貼近學(xué)生生活的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的共鳴。最后，在課堂節(jié)奏控制上，可以適當(dāng)調(diào)整，保證每個(gè)環(huán)節(jié)的充足時(shí)間，使學(xué)生們能夠更好地吸收和消化所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)