英語(yǔ)教師年度考核個(gè)人總結(jié)以及計(jì)劃范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)英語(yǔ)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?以及計(jì)劃?范文本?學(xué)年以來(lái)?，自己一?如既往地?擔(dān)任初中?英語(yǔ)教學(xué)?工作，在?思想上熱?愛祖國(guó)，?熱愛__?__教育?事業(yè)，堅(jiān)?決___?_基本路?線，遵紀(jì)?守法，有?高度的責(zé)?任感和積?極進(jìn)取精?神，同時(shí)?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，積極履?行自己的?職責(zé)。為?人師表，?按照教育?教學(xué)規(guī)律?培養(yǎng)學(xué)生?，積極引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)?心時(shí)事，?關(guān)心社會(huì)?，自覺實(shí)?施素質(zhì)教?育，取得?了很好的?成績(jī)。?一、任現(xiàn)?職以來(lái)，?我始終把?教學(xué)工作?放在第一?位把成?為一名品?優(yōu)的學(xué)者?型教師作?為自己的?奮斗目標(biāo)?，不斷鞭?策自己勤?奮學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的理?論水平，?把握新目?標(biāo)英語(yǔ)學(xué)?科的最新?改革趨勢(shì)?，了解國(guó)?家基礎(chǔ)課?程改革的?方向，從?教的幾年?既忙碌又?充實(shí)。在?學(xué)校里，?自己都以?滿腔熱情?投入到教?學(xué)工作中?去，兢兢?業(yè)業(yè)、任?勞任怨。?在此期間?，我還對(duì)?輕松過(guò)好?聽力測(cè)試?關(guān)及中考?英語(yǔ)總復(fù)?習(xí)方面進(jìn)?行探討，?對(duì)每年的?英語(yǔ)中高?考英語(yǔ)試?卷進(jìn)行仔?細(xì)揣摩，?通過(guò)反復(fù)?的做題去?深入體會(huì)?，而且還?將通過(guò)對(duì)?試卷的理?解與分析?作為去找?到提高自?己英語(yǔ)教?學(xué)方法的?重要手段?之一。?二、在教?育教學(xué)工?作中，我?力求務(wù)實(shí)?、高效、?創(chuàng)新的新?理念三?、在嚴(yán)格?要求學(xué)生?，積極聽?課、虛心?求教比?較注重學(xué)?生德育和?日常管理?的常規(guī)教?育，盡可?能了解他?們的思想?動(dòng)態(tài)，并?及時(shí)和他?們溝通，?動(dòng)之以情?，曉之以?理，從而?達(dá)到注重?培養(yǎng)學(xué)生?的思想品?德。對(duì)班?上存在的?后進(jìn)生進(jìn)?行綜合了?解，全面?分析，用?自己的人?格魅力去?感染他們?，同時(shí)還?注重與學(xué)?生家長(zhǎng)的?聯(lián)系，提?高社會(huì)與?家長(zhǎng)的教?育功效。?因此，在?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生上，取?得了較好?的成績(jī)。?四、在?教學(xué)中我?注重教學(xué)?常規(guī)的落?實(shí)切實(shí)?向課堂要?質(zhì)量、要?效益，課?前認(rèn)真鉆?研教材，?掌握住教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)。并?在講課時(shí)?能根據(jù)學(xué)?生的反饋?情況及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?，不是以?教案而教?學(xué)，而是?為教學(xué)而?寫教案。?我還結(jié)合?學(xué)生的不?同情況做?好個(gè)別輔?導(dǎo)，每次?學(xué)生的作?業(yè)都及時(shí)?批改，每?次批改做?到有分?jǐn)?shù)?和日期，?鼓勵(lì)學(xué)生?及時(shí)完成?作業(yè)。課?后自己還?不斷地學(xué)?習(xí)、充電?。我在教?學(xué)之余，?認(rèn)真參加?學(xué)校的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?參加各級(jí)?培訓(xùn)更新?教學(xué)理念?和方法，?使自己的?教育教學(xué)?符合新的?教學(xué)理念?的要求。?在新的?一年里，?我將繼續(xù)?努力，加?強(qiáng)自身政?治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)錘煉?，不斷提?高教育教?學(xué)水平和?管理能力?，為提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)而?努力，為?學(xué)校的發(fā)?展作出更?大的貢獻(xiàn)?，我將更?加嚴(yán)格要?求自己，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?改正缺點(diǎn)?不斷提高?和完善自?己，力爭(zhēng)?成為一名?出色的教?師。英?語(yǔ)教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)以?及計(jì)劃范?文（二）?本學(xué)年?，每個(gè)教?師都在忙?碌中度過(guò)?的。我擔(dān)?任小學(xué)四?五年級(jí)的?英語(yǔ)課教?學(xué)，工作?任務(wù)比較?重。我力?求在平時(shí)?教學(xué)中做?到扎實(shí)，?有效，讓?每個(gè)學(xué)生?都有所收?益，上好?每一節(jié)課?，帶好每?一個(gè)學(xué)生?。在教研?員，校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?幫助下，?不斷取得?進(jìn)步。現(xiàn)?將本學(xué)年?的學(xué)科教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、開?闊視野，?自我充實(shí)?小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)這?種新課型?在我看來(lái)?是很有生?命力的，?它活化了?教材，發(fā)?展了教材?，激活了?師生的創(chuàng)?新細(xì)胞，?是值得嘗?試的。我?們從以人?為本的角?度，看我?們的英語(yǔ)?教學(xué)應(yīng)該?說(shuō)是非常?成功的，?因此我在?自己不斷?努力的基?礎(chǔ)，從不?忘記開闊?自己的視?野不斷充?實(shí)自己各?方面的知?識(shí)，從學(xué)?生的心理?需要興趣?個(gè)性特征?到教材的?分析研究?都是精心?雕琢。由?于自己的?經(jīng)驗(yàn)欠缺?自己又向?巴克上好?，所以我?從不放氣?象別人學(xué)?習(xí)的任何?機(jī)會(huì)，經(jīng)?常也和其?他學(xué)校的?老師聯(lián)系?交流某一?課題的教?法，虛心?想別人請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)?。也經(jīng)常?利用網(wǎng)絡(luò)?資源來(lái)觀?看所需要?的知識(shí)，?學(xué)習(xí)一些?新東西，?不斷的創(chuàng)?新，不斷?的充實(shí)自?己的專業(yè)?知識(shí)，從?而是一切?教學(xué)能夠?得心應(yīng)手?。二、?在實(shí)踐中?得到鍛煉?三、講?求方法。?豐富課堂?在教學(xué)?過(guò)程中老?師是教學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)者?和參與者?。講求方?法，豐富?課堂是教?師在整個(gè)?教學(xué)過(guò)程?中首要的?任務(wù)。英?語(yǔ)作為一?門外語(yǔ)言?，需要多?應(yīng)運(yùn)。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時(shí)，我堅(jiān)?持到班跟?早讀，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。?課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也?及時(shí)解決?，及時(shí)講?清楚，讓?學(xué)生及時(shí)?消化。上?課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自?然，講課?生動(dòng)，難?易適中照?顧全部，?就自然能?夠吸引住?學(xué)生。所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍?；?看自己的?授課，我?感到有點(diǎn)?欣慰，因?為我讓學(xué)?生有一個(gè)?輕松自由?的英語(yǔ)環(huán)?境，讓這?些快樂地?小天使們?盡量展現(xiàn)?自己最棒?的一面。?可是有時(shí)?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無(wú)?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時(shí)，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決課堂中?的問題。?以上就?是我這個(gè)?年度的工?作總結(jié)，?在今后的?日子，我?更加會(huì)努?力工作。?英語(yǔ)教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)以及計(jì)?劃范文（?三）時(shí)?光飛逝，?歲月如流?。仔細(xì)回?味，充滿?著生機(jī)和?活力的小?學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)工作已?經(jīng)陪我走?過(guò)了又一?個(gè)年頭。?我也已經(jīng)?不知不覺?完成了一?年的小學(xué)?英語(yǔ)工作?。在這一?年里，我?付出辛勞?，收獲成?功，與我?的學(xué)生們?一起品嘗?了成長(zhǎng)的?苦與樂。?回過(guò)頭，?我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)?步的過(guò)程?中，原來(lái)?收獲頗豐?。一、?思想方面?二、在?教學(xué)工作?方面剛?學(xué)英語(yǔ)的?時(shí)候，學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?這門課程?充滿好奇?，喜歡學(xué)?習(xí)、模仿?。但是，?我發(fā)現(xiàn)自?從小學(xué)讀?了兩年后?，好奇心?逐漸減弱?。隨著學(xué)?習(xí)難度的?增加，學(xué)?生產(chǎn)生了?消極情感?，沒有興?趣，甚至?厭學(xué)。?在有些知?識(shí)點(diǎn)講過(guò)?后，有的?甚至操練?了多遍，?反反復(fù)復(fù)?強(qiáng)調(diào)了，?學(xué)生仍沒?有掌握。?就責(zé)怪學(xué)?生，并因?此加強(qiáng)反?復(fù)訓(xùn)練。?于是在責(zé)?怪聲中，?在枯燥的?聯(lián)系中，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣消?失了。?我體會(huì)到?學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)言的能?力是因人?而異的。?有差別是?正常的，?要教好每?一個(gè)學(xué)生?，但不能?要求每一?個(gè)學(xué)生都?一樣、一?個(gè)模式，?不能要求?學(xué)生都按?一個(gè)模式?去發(fā)展，?而是開發(fā)?學(xué)生不同?的潛能，?發(fā)展學(xué)生?學(xué)英語(yǔ)的?各方面能?力。而且?教師可根?據(jù)不同學(xué)?生之間的?差異去因?材施教。?首先，?我能尊循?教學(xué)環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?不但能備?好教學(xué)內(nèi)?容，更能?做到備好?學(xué)生，備?好作業(yè)和?課堂練習(xí)?，以便更?好地進(jìn)行?因材施教?;從激發(fā)?學(xué)生的興?趣入手。?教師在英?語(yǔ)教學(xué)中?，讓學(xué)生?做到聽、?說(shuō)、讀、?寫并舉，?眼、耳、?口、鼻、?腦并用，?是激發(fā)學(xué)?生學(xué)好英?語(yǔ)的關(guān)鍵?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)類型?是有差異?的。而沒?有學(xué)習(xí)興?趣的差異?更大;學(xué)?生的喜愛?也不一樣?，有的喜?歡聽說(shuō)法?，就是一?直看著老?師，聽老?師說(shuō)，很?少看書本?;有的喜?歡閱讀法?，就是一?直盯著書?本看，很?少看老師?或黑板。?因此，必?須運(yùn)用多?元化的教?學(xué)方法，?激發(fā)每個(gè)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?能讓他們?喜歡英語(yǔ)?。其次?，在課堂?教學(xué)中盡?量使用英?語(yǔ)，適當(dāng)?利用母語(yǔ)?;利用直?觀教具、?動(dòng)作、表?情和玩游?戲等方法?吸引學(xué)生?，讓學(xué)生?樂于學(xué)習(xí)?。而且，?教學(xué)中必?須做到讓?學(xué)生明白?，會(huì)用，?反復(fù)練習(xí)?句型和單?詞，提高?水平，進(jìn)?行生動(dòng)活?潑的開放?式的課堂?教學(xué)，使?學(xué)生從愉?快的情景?中學(xué)到知?識(shí)，從而?提高學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)科?的學(xué)習(xí)興?趣，提高?了教學(xué)效?果。所?以在課堂?教學(xué)中要?特別注意?學(xué)生的興?趣的培養(yǎng)?。在課堂?上，我首?先讓學(xué)生?明白每課?的句型結(jié)?構(gòu)，懂得?它的規(guī)律?，學(xué)會(huì)用?學(xué)過(guò)的單?詞使用新?句型對(duì)話?。每課講?授完后，?要求學(xué)生?必須讀熟?，會(huì)默寫?單詞，會(huì)?做基本的?對(duì)話練習(xí)?。英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)是狠?抓句型及?單詞，因?此，每天?早上要求?學(xué)生抽出?一定時(shí)間?開口讀英?語(yǔ)，鍛煉?口語(yǔ)能力?，熟悉課?文。在?班級(jí)選出?讀音規(guī)范?的科代表?，由教師?指導(dǎo)培養(yǎng)?好科代表?。而且教?師經(jīng)常巡?視和抽測(cè)?，使學(xué)生?不知不覺?鞏固所學(xué)?習(xí)的單詞?;要求每?節(jié)課前學(xué)?生聽寫十?個(gè)單詞，?必須做到?完全正確?。既要學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，又要鞏?固舊知識(shí)?，得到兩?面照顧，?不能松懈?。最后?，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?三、堅(jiān)持?終身學(xué)習(xí)?“學(xué)海?無(wú)涯”，?在信息時(shí)?代，作為?一名教師?，終身學(xué)?習(xí)尤為重?要。我常?常不滿自?身現(xiàn)狀，?不斷提高?自身的專?業(yè)理論和?教學(xué)能力?。我還積?極響應(yīng)，?參加各項(xiàng)?教師活動(dòng)?。除此之?外，業(yè)余?時(shí)間我還?讀了許多?書和雜志?，英語(yǔ)知?識(shí)等各方?面均取得?長(zhǎng)足進(jìn)步?。四、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?，一學(xué)年?來(lái)，無(wú)極?特殊情況?沒有請(qǐng)過(guò)?一次假。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力