粵滬版九年級物理下冊 （奧斯特的發(fā)現(xiàn)）電磁鐵與自動控制 教學(xué)課件

16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)

1.認識電流的磁效應(yīng)。2.認識電流的磁場跟電流方向間的關(guān)系。3.通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布規(guī)律。學(xué)習(xí)目標：1.做一做“活動1”，觀察實驗現(xiàn)象后思考：（1）接通電路，導(dǎo)線中有電流通過，小磁針會_________________；斷開電路，導(dǎo)線中無電流通過，小磁針_________________；這個現(xiàn)象表明，通電導(dǎo)體周圍存在著___________________。（2）丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中有電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他做了許多實驗終于證實了_______________________________。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)一、自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到一個新的位置又回到原來的位置磁場電流的磁效應(yīng)16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)2.閱讀課本P10-P11，觀察課本圖16-15，圖16-16，思考：（1）通電螺線管我們把用導(dǎo)線在圓柱形空心筒上繞成的螺紋狀線圈，叫做________。螺線管16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)在嵌有螺線管的有機玻璃板上均勻地撒滿鐵屑，通電后輕敲有機玻璃，觀察鐵屑的排列情況。（2）通電螺線管周圍鐵屑分布狀態(tài)與條形磁鐵_________，因此可知，通電螺線管周圍存在著__________，其周圍的磁場與條形磁鐵________。相似磁場相似16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)若通電螺線管右端與小磁針N極相斥，這說明通電螺線管的右端是____極；改變電流方向后，通電螺線管右端與小磁針N極________(選填“相吸”或“相斥”)，這說明通電螺線管的右端是____極。通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的________方向有關(guān)，電流方向改變，通電螺線管的極性也________。N相吸S電流改變（3）在螺線管的兩端各放一個小磁針，通電后觀察指針指向。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)（4）總結(jié)歸納：通電螺線管外部的磁場的極性跟____________有關(guān)，可以用________________來判定。判定方法是：_________________________________________________________________________________________________________________。電流的方向右手螺旋定則用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極二、合作學(xué)習(xí)1.做一做“活動2”，小組討論后完成下列問題。（1）通電螺線管磁場的極性與電流的方向有沒有關(guān)系呢？（2）如何改變通電螺線管磁場的極性？（3）通電螺線管的磁場方向如何來判定？有關(guān)改變螺線管中電流的方向用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。2.動手制作一個螺線管，思考：（1）當(dāng)電源的正負極接線柱不改變時如何改變螺線管磁場的極性？（2）由此可見，右手螺旋定則中所說的“電流的方向”是指螺線管中“________________”，右手四指的彎曲方向應(yīng)跟電流的________________一致。改變螺線管中線圈的繞向電流的方向環(huán)繞方向例1如圖16－2－2所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。應(yīng)用示例類型一電流的磁效應(yīng)16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖16－2－2(1)實驗探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在_______。(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向________(選填“改變”或“不變”)，表明___________________________。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)磁場改變電流的磁場方向與電流方向有關(guān)(3)實驗中小磁針的作用是_______________。(4)實驗中用到的一種重要的科學(xué)研究方法是_____。A．類比法B．轉(zhuǎn)換法C．控制變量法D．等效替代法16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)檢測磁場的存在B例2圖16－2－3中，關(guān)于通電螺線管旁的小磁針受到通電螺線管磁力作用靜止后指向正確的是(

)類型二通電螺線管的磁場A16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖16－2－3[方法指導(dǎo)]四步法判斷通電螺線管的磁極：16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)例3請利用圖16－2－4中給出的信息，幫助小迪同學(xué)在圖中標出小磁針的N極，電源的正、負極，并用箭頭標出磁感線的方向。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖16－2－4如圖所示[方法指導(dǎo)]逆向思考判斷電源的正、負極：16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)課堂小結(jié)16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)奧斯特實驗通電導(dǎo)線周圍存在磁場通電螺線管的磁場通電螺線管的極性右手螺線定則四指指向電流的方向，大拇指指向螺線管的N極1.如圖3－1所示，比較甲、乙兩實驗說明了_________________；比較乙、丙兩實驗說明了電流的磁場方向與__________有關(guān)。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－1電流周圍存在磁場電流方向三、展示反饋2．把一根導(dǎo)線平行的拉到靜止小磁針的上方，當(dāng)通有如圖3－2所示電流時，小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)，若電流方向改變，則小磁針的N極將________(選填“向里偏轉(zhuǎn)”“靜止不動”或“向外偏轉(zhuǎn)”)。向外偏轉(zhuǎn)16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－23．磁場看不見、摸不著，在“探究通電螺線管磁場”的實驗中，為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，我們通常選用_______做實驗來顯示其周圍的磁場分布情況。如圖3－3所示是通電螺線管的外部磁場分布情況，根據(jù)實驗現(xiàn)象可初步推斷：通電螺線管周圍的磁場分布與____________的磁場相似。鐵屑16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)條形磁鐵圖3－34．根據(jù)如圖3－4所示的電流方向，判斷通電螺線管的右端是________極。N16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－45.如圖3－5所示，標出小磁針的N極和點A的磁感線方向。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－56．如圖3－6所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，請在圖中標出通電螺線管的磁極和電源的正、負極。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－67．如圖3－7所示螺線管懸掛在條形磁鐵的旁邊，螺線管通電后向左偏移，請標出通電螺線管N、S極和電流方向。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－78．如圖3－8所示，小磁針甲、乙處于靜止?fàn)顟B(tài)。根據(jù)標出的磁感線方向，標出通電螺線管和小磁針甲、乙的N、S極及電源的正、負極。16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)圖3－8四、拓展提升9.在圖中畫出螺線管B上的繞線，要求通電后使圖中的A、B兩個螺線管相互排斥，并分別標出A，B兩螺線管的S極．第十六章電磁鐵與自動控制奧斯特的發(fā)現(xiàn)理物

課標與考點課程標準核心考點通過實驗，了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。奧斯特實驗，右手螺旋定則。自主學(xué)習(xí)通電導(dǎo)體跟磁體一樣，周圍也存在著磁場磁場方向跟電流方向有關(guān)奧斯特的實驗實驗：結(jié)論：電流方向(向左)電流方向(向右)直導(dǎo)線現(xiàn)象：小磁針偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動方向改變現(xiàn)象：結(jié)論：NN自主學(xué)習(xí)1．奧斯特實驗證明：通電導(dǎo)體周圍存在著_______，磁場方向與________方向有關(guān)。2．通電螺線管外部的磁場與________磁鐵周圍的磁場很相似，其磁場的極性與螺線管中________的方向有關(guān)，它們之間的關(guān)系可用右手螺旋定則來判定。3．右手螺旋定則：用______手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中________的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的______極。磁場電流條形電流右電流N課堂導(dǎo)學(xué)1．如圖16.2-1所示，AB是固定在支架上的一段直導(dǎo)線，在它下方放著一個正在指南北方向的磁針_________，AB與磁針平行。當(dāng)閉合開關(guān)S，使AB中有電流通過時，會發(fā)現(xiàn)磁針,這一現(xiàn)象說明了______________________________。通電導(dǎo)體周圍有磁場偏轉(zhuǎn)圖16.2-1課堂導(dǎo)學(xué)圖16.2-22．奧斯特實驗的現(xiàn)象如圖16.2-2所示，對比甲、乙、丙這三個實驗現(xiàn)象回答下列問題：（1）甲、乙兩圖對比，得出的結(jié)論是____________________________________________。（2）甲、丙兩圖對比，得出的結(jié)論是____________________________________________。甲乙丙通電導(dǎo)體周圍有磁場通電導(dǎo)體周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)課堂訓(xùn)練知識點奧斯特實驗1．世界上第一個證實電與磁之間是有聯(lián)系的物理事實是（）A．磁現(xiàn)象B．地磁場的發(fā)現(xiàn)C．磁化現(xiàn)象D．奧斯特實驗D課堂訓(xùn)練2．如圖16.2-3所示是奧斯特實驗的示意圖。接通電路后觀察到的現(xiàn)象是_______________________，由此實驗得到的結(jié)論是______________________；如果移走小磁針，該結(jié)論________（選填“成立”或“不成立”）。小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)通電導(dǎo)體周圍有磁場成立圖16.2-3課堂訓(xùn)練知識點右手螺旋定則3．如圖16.2-4所示是判定通電螺線管的極性跟電流方向關(guān)系的示意圖，下列理解正確的是（）A．大拇指所指的方向是電流方向B．大拇指所指的方向是通電螺線管的南極C．大拇指所指的方向是通電螺線管的北極D．通電螺線管的極性與管中電流方向無關(guān)C圖16.2-44．在圖16.2-5中，電路圖未畫完整，請根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方的B處填上電池組的符號，并標出通電螺線管A端的極性（標注“N”或“S”）。課堂訓(xùn)練圖16.2-5S課堂訓(xùn)練圖16.2-65．螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖16.2-6所示，請在圖中標出通電螺線管的N、S極，并標

出電源的正、負極。SN+-課后鞏固1．如圖16.2-7所示，給直導(dǎo)線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明通電導(dǎo)體周圍存在著_______；在直導(dǎo)線正下方的不同位置，小磁針靜止時N極的指向相同，這說明該區(qū)域的____________相同。磁場磁場方向圖16.2-7課后鞏固2．如圖16.2-8所示，小磁針靜止時N極指向正確的是（）

ABCDA圖16.2-8課后鞏固3．如圖16.2-9所示，一位同學(xué)在通電螺線管周圍畫出四個小磁針表示磁感線方向，其中小磁針指向錯誤的是（）A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．dA圖16.2-9課后鞏固圖16.2-104．如圖16.2-10所示，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針將（）A．偏轉(zhuǎn)B．向上移動C．不偏轉(zhuǎn)D．保持靜止?fàn)顟B(tài)A5．如圖16.2-11所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是（

）A．通電螺線管的左端為N極

B．小磁針一直保持靜止C．小磁針的S極向右轉(zhuǎn)動

D．通電螺線管外A點的磁

場方向向左課后鞏固圖16.2-11D課后鞏固6．（1）根據(jù)圖16.2-12甲中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的N、S極和電流的方向；（2）根據(jù)圖16.2-12乙中的電流方向，標出通電螺線管的N、S極和各小磁針的N、S極。圖16.2-12SNSNSNSN甲乙7．請根據(jù)圖16.2-13中小磁針靜止時的指向，標出螺線管的N、S極和電源的正、負極。8．在圖16.2-14中標出通