人教版八年級物理下冊 （機械能及其轉(zhuǎn)化）教育教學(xué)課件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化第十一章功和機械能人教版物理八年級下冊（初中）你會害怕嗎？用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又擺回來。鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？會距離你的鼻子很遠嗎？在這個實驗里，鐵鎖的動能和勢能在不斷轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化過程中，機械能的總量有什么變化嗎？情景導(dǎo)入1．知道動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。2．認識物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。3．初步理解機械能守恒的含義。學(xué)習(xí)目標1、一個物體的勢能和動能之和，就是物體的總的機械能2、動能是物體運動時具有的能量。3、勢能是存儲著的能量。機械能：動能與勢能統(tǒng)稱為機械能。一、機械能學(xué)生制作：想想議議

開始鐵罐在斜面上具有什么能？向下滾動時具有什么能？鐵罐滾動時橡皮筋有什么變化？具有什么能？合作探究

重力勢能、動能、彈性勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化結(jié)論

滾擺實驗：1、上升：速度

，高度

，動能

，重力勢能

，

能轉(zhuǎn)化為

能。2、下降：速度

，高度

，動能

，重力勢能

，

能轉(zhuǎn)化為

能。變慢變高變小變大動動重力勢重力勢變快變低變大變小結(jié)論:動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.合作探究分析單擺的能量轉(zhuǎn)化3.單擺下降時，________能減小，_______能增大。此過程中________能轉(zhuǎn)化為_______能。單擺上升時，_______能減小，_______能增大。在此過程中_______能轉(zhuǎn)化為_______能。重力勢動重力勢動動重力勢動重力勢自主學(xué)習(xí)hABC鐵球壓縮彈簧過程中，鐵球的動能減小，彈簧的彈性勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。彈簧恢復(fù)過程中，彈簧的彈性勢能減小，鐵球的動能增大，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。自主學(xué)習(xí)過山車為什么能夠不斷地翻滾？自主學(xué)習(xí)結(jié)論一動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化結(jié)論二動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化的條件（1）動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中，必定有動能和勢能各自變化，而且一定是此增彼減。（2）動能的增減變化要以速度的增減來判斷。（3）重力勢能的增減變化要以物體離地面高度的增減變化來判斷。（4）彈性勢能的增減要根據(jù)形變大小的變化來判斷。自主學(xué)習(xí)

水能和風(fēng)能的利用1．水能和風(fēng)能是機械能自主學(xué)習(xí)水力發(fā)電站

風(fēng)力發(fā)電自主學(xué)習(xí)解：當過山車在最高處時，重力勢能最大，在過山車下滑的過程中重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能；到最低處時，重力勢能最小，動能最大；當過山車由低處向高處爬升時，動能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢能。1.分析章首圖的過山車在運動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。練一練練一練解：用力向下拋出乒乓球，使球拋出時具有一定的動能，根據(jù)機械能守恒，球彈跳到最高點時的勢能等于球拋出時的動能與勢能之和，這樣就能使球彈跳到高于原來拋出點的位置。2.怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來拋球的位置？說明這種拋法的理由。練一練3.2011年蹦床世錦賽中我國運動員以優(yōu)異成績奪得金牌和獎牌總數(shù)第一。設(shè)想有一個重物從蹦床上方某點下落，經(jīng)蹦床反彈后上升。請你說說這個過程中機械能是如何轉(zhuǎn)化的。解：重物下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；重物與蹦床接觸使蹦床發(fā)生形變時，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；蹦床恢復(fù)原狀時，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；重物離開蹦床上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。1.動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。物體只具有動能，或只具有勢能，或同時具有動能和勢能，我們都說物體具有機械能。2.機械能守恒的條件：只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，而沒有機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，也沒有其他形式的能轉(zhuǎn)化為機械能。課堂總結(jié)1.動能與勢能統(tǒng)稱為機械能2.動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化3.機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和不變4.水能和風(fēng)能的利用課堂總結(jié)第十二章簡單機械八年級物理人教版·下冊第3節(jié)機械效率

有什么辦法可以將建筑工地上的一堆沙子運上三樓？人提沙子做功1.對沙子做功2.對桶做功3.克服自重做功1.對沙子做功2.對桶做功3.對動滑輪做功1.對沙子做功2.對袋子做功3.對動滑輪做功有利用價值的功人拉滑輪做功人拉滑輪做功無利用價值，但又不得不做的功機械效率1.知道有用功、額外功和總功2.什么叫機械效率？3.測量滑輪組的機械效率一、有用功、額外功和總功1.實驗：使用動滑輪是否省功（1）如圖甲，用彈簧測力計將鉤碼緩慢地提升一定的高度，計算拉力所做的功。（2）如圖乙，用彈簧測力計并借助一個動滑輪將同樣的鉤碼緩慢地提升相同的高度，再次計算拉力所做的功。這兩次拉力所做的功一樣嗎？為什么？G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機/J20.1結(jié)論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。實驗結(jié)果表明：雖然在兩次實驗中鉤碼被提升了相同的高度，但第二次拉力做的功反而要多一些。這說明：盡管使用動滑輪會省力，但由于滑輪本身所受的重力以及摩擦等因素的影響，我們要多做功。功的原理1.內(nèi)容：（1）使用任何機械都不省功。（2）使用機械做功時，動力對機械所做的功等于不用機械而直接用手所做的功。2.表達式：3.適用范圍：所有的機械。W動＝W阻1+W阻2+……拓展2.有用功、額外功、總功的定義3.有用功、額外功、總功的關(guān)系

有用功：對我們有用的，是我們需要做的功。（有利用價值）額外功：克服動滑輪本身重力以及摩擦力等所做的功。

（沒有利用價值但不得不做）總功：利用機械所做的功（有用功和總功的總和）1.甲同學(xué)用水桶從井里提水，乙同學(xué)用繩把掉在井中的水桶撈上來，水桶里帶了一些水，關(guān)于兩同學(xué)所做有用功、額外功的說法正確的是(

)A.甲提水桶做的功是有用功B.乙提水桶做的功是有用功C.甲提水桶對桶做的功是額外功D.乙提水桶對桶做的功是額外功C二、什么叫機械效率？1.意義：表示機械做功時，有用功在總功中所占的比例2.定義：有用功跟總功的比值3.計算公式：4.單位：機械效率是一個沒有單位的物理量

對機械效率概念的理解（1）機械效率是表示機械做功性能的一個重要指標。（2）機械效率常用百分數(shù)表示，是一個沒有單位的物理量。（3）進行有關(guān)機械效率的計算時，要分清有用功、額外功和總功（5）進行有關(guān)機械效率的計算時，常用的公式：

（4）機械效率總小于1要點突破機械效率、功率的區(qū)別和聯(lián)系機械效率功率相同點兩者都是表示機械做功性能的重要指標。不同點機械效率是表示機械做功時，有用功在總功中所占的比例。功率表示的是機械做功的快慢。兩者之間沒有必然的聯(lián)系！例題

起重機把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是3.4x104J，起重機的機械效率是多少？g取10N/kg。

2.(廣州中考)用如圖所示的剪刀剪紙，機械效率為80%，這表示(

)A.若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8NC.若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J的功用于剪紙D.若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙D三、測量滑輪組的機械效率1.實驗原理2.實驗器材3.注意事項彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直向上，勻速拉動測力計。動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高；物重一定，動滑輪越重，機械效率越低。實驗結(jié)論：拓展如何提高機械效率？1.改進機械的結(jié)構(gòu)，使它更合理，更輕巧。例如：動滑輪太重，使得滑輪組機械效率很低，換用

較輕滑輪就可提高其機械效率。2.減小機械間的摩擦力。例如：加強機械運動部位的潤滑。3.增大物體的重量。在額外功不變的情況下增大有用功。3.圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”）勻速2.42483.3%增大機械效率動滑輪能省功嗎？有用功、額外功和總功機械效率的概念測量滑輪組的機械效率1.如圖所示，升旗過程中，克服旗的重力做的功是________，克服繩子重力做的功是________，拉力做的功是________。(均填“有用功”“額外功”或“總功”)有用功額外功總功2.(漳州中考)亮亮和體重較大的爸爸幫助鄰居各扛一袋質(zhì)量為5kg的大米，從一樓爬到三樓，爸爸用時較短。則亮亮與爸爸所做的(

)A.有用功相等B.總功相等C.總功率相等D.有用功和總功的比值相等A3.甲乙兩種機械的機械效率分別是80%和65%，則下列說法正確的是(

)A.使用甲機械省力B.使用甲機械做功快C.在相同的時間內(nèi)，使用甲機械完成的功多D.乙機械的額外功在總功中占的比例大D4.測定滑輪組的機械效率，除了需要動滑輪、定滑輪、鐵架臺和鉤碼外，還需要

、

_____和

;（1）測