繼續(xù)教育工作總結參考范本（3篇）

第8頁共8頁繼續(xù)教育?工作總結?參考范本?作為一?名教師，?繼續(xù)教育?工作是我?們提高自?身素質和?業(yè)務能力?過程中的?一項重要?工作，為?適應新世?紀教育形?勢的發(fā)展?，不斷提?升自身素?質及業(yè)務?水平，不?斷更新自?己的教育?教學觀念?，為努力?搞好自身?的教育教?學工作，?現(xiàn)將過去?一學年的?繼續(xù)教育?工作進行?小結：?一、學習?目標的完?成情況：?本人在?過去一年?里，不斷?加強繼續(xù)?教育學習?，通過自?學、培訓?及自練等?方式，自?己在各方?面都有一?些進步，?完成自己?制定的學?習目標，?具體體現(xiàn)?在：2?、進一步?掌握了教?育理論和?專業(yè)知識?，不斷提?高了教學?技能。?3、改進?了教育教?學方法，?并積極投?身教學實?踐，教學?過程更加?優(yōu)化，為?提高教育?教學工作?質量打下?一定的基?礎。二?、完成的?主要工作?：加強?政治理論?學習，認?真學習了?____?方針政策?，了解時?事及教育?理論和相?應的法律?法規(guī)，通?過學習不?斷提高自?身的政治?思想素質?和職業(yè)道?德水平，?牢固樹立?了愛崗敬?業(yè)，教書?育人的思?想，嚴謹?治學，依?法執(zhí)教，?在教育教?學中樹立?為學生和?家長服務?的觀念，?增強了工?作的責任?心。認?真學習了?《數(shù)學課?程標準》?、《教學?方法和策?略》等，?從中吸取?了不少經?驗，豐富?自己的業(yè)?務知識，?獲取現(xiàn)代?教育的信?息，使自?己更加適?應當前教?學改革的?發(fā)展，得?心應手的?開展教育?教學活動?。堅持?不懈地參?加各級開?展的教研?活動和業(yè)?務學習、?技能培訓?等，在教?研活動中?，認真做?好準備，?積極參加?并與教師?共同探討?新的教學?方法，并?認真作好?記載和活?動小結，?及時反思?。不斷提?高自身的?教學能力?，在教材?的培訓中?，態(tài)度端?正，積極?主動學習?，取得比?較好的成?績，提高?了教育教?學的技能?和技巧。?積極學?習優(yōu)秀教?師的課堂?教學，作?為一名教?師為了提?高自身的?業(yè)務能力?，不僅認?真學習理?論，還要?更加重視?的是深入?好教師的?課堂，認?真聽課，?學習教師?對教材的?分析處理?及應用生?成的能力?，與老師?探討教學?方法，認?真總結提?煉，形成?新的教學?模式，達?到提高教?學水平的?目的。?三、存在?的不足：?在過去?的一年里?，雖然努?力的學習?，但自己?的教學工?作能力和?某些素質?較高的教?師相比，?還有差距?。如教學?理念的轉?變，教育?思想的更?新以及教?學方法采?用還不能?適應現(xiàn)代?教育教學?的發(fā)展，?自身的業(yè)?務知識和?教學技能?有待進一?步提高。?繼續(xù)加?強政治理?論的學習?，牢固專?業(yè)思想，?并加強師?德的修養(yǎng)?學習。認?真學習教?育理論和?業(yè)務知識?，學習課?程標準，?積極參加?各級教研?活動，積?極投身于?教育教學?改革。積?極參加教?學技能的?培訓，自?練、自學?，敢于實?踐，不斷?提高教學?技能，為?搞好來年?的教學工?作而努力?。繼續(xù)?教育工作?總結參考?范本（二?）本學?期對體育?老師來說?是豐收的?一個學期?，我非常?慶幸自己?參加了這?次龍崗教?育局組織?的遠程培?訓，學習?到各專家?給我們的?指導和種?種經驗。?這次培訓?主題鮮明?，對體育?教師的專?業(yè)成長及?和有效課?堂教學，?專家舉出?一個個教?學資源實?例進行剖?析，使我?們體育老?師感覺這?是實在有?效的一次?學習。?聽完講座?，我對課?程改革有?了初步認?識。專家?們的對體?育與健康?課程標準?的主要特?點進行了?闡述。讓?我們更加?明確今后?的路該怎?么走。?1、堅持?"健康第?一"的指?導思想。?面對社會?的發(fā)展，?我們體育?課堂教學?改革與創(chuàng)?新必須遵?循體育教?學的規(guī)律?，弄清楚?體育教學?方法與體?育教學行?為的區(qū)別?、評價體?系的變化?等方面做?了詳細的?講解。?2、多向?同行體育?教師學習?，聽他們?談自己在?工作崗位?上的教學?經驗體會?，談體育?教學方法?的運用，?并結合教?學實際，?在新課改?下的體育?課教學方?法，學生?學法.怎?樣評課等?，教師素?質的提高?和教育教?學觀念的?轉變等內?容。3?、通過學?習他人的?體育課的?教學教學?設計，積?極參與教?研評評課?，通過案?例，課中?老師的引?領學生的?學練，都?給自己上?了一堂很?好的教育?，并使自?己的認識?有所提高?，促使在?今后的教?學工作中?能當好角?色轉變和?要提高自?身的素質?。通過?學習重新?認識了"?健康第一?"的指導?思想的深?刻內涵，?通過老師?的舉例，?對新課程?理念下的?課堂教學?的方法與?組織，有?了重新的?認識和理?解。體?育新課標?的學習培?訓就要結?束了，感?謝龍崗教?育局為我?們提供這?次的學習?機會，這?個學期可?以說是滿?載而歸。?通過學習?，我收獲?了很多平?時很難了?解到的經?驗和教學?方法，通?過學習讓?我一體育?老師該怎?樣去踐行?新課標的?理念。?繼續(xù)教育?工作總結?參考范本?（三）?百年大計?，教育為?本；教育?大計，教?師為本。?建設一支?具有良好?的政治、?業(yè)務素質?，結構合?理、充滿?活力的教?師隊伍，?是教育改?革、發(fā)展?的根本大?計和教育?工作的永?恒主題。?教師隊伍?的結構從?年齡、知?識水平和?能力等方?面都有較?大的差異?，教師整?體水平偏?低。以前?的教師繼?續(xù)教育工?作多停留?在全員通?識培訓和?教研組教?研形式上?，教師隊?伍整體提?高不明顯?。因此?，我校結?合學校的?實際情況?，確立以?校為本的?教師繼續(xù)?教育工作?體系，創(chuàng)?造性地開?展卓有成?效的教師?繼續(xù)教育?活動，促?進了教師?隊伍的整?體水平、?素質有了?大幅度的?提高，學?校發(fā)生了?巨大的變?化?，F(xiàn)將?一年來的?工作總結?如下：?一、指導?思想。?堅持教師?隊伍優(yōu)先?優(yōu)質發(fā)展?戰(zhàn)略，以?“國培計?劃”為引?領，以“?省培計劃?”、市級?培訓和縣?級培訓為?抓手，以?提升教師?德育能力?、創(chuàng)新精?神、專業(yè)?素養(yǎng)和實?踐能力為?核心，以?骨干教師?隊伍建設?為重點，?以全面提?高教育質?量為宗旨?，努力探?索新形勢?下教師隊?伍建設的?有效途徑?，以校為?本，全面?實施素質?教育，為?我?！癬?___”?教育的改?革發(fā)展提?供強有力?的師資保?障。二?、目標要?求。進?一步完善?教師隊伍?建設的管?理制度和?工作機制?，圍繞“?強化能力?，提升素?質，決戰(zhàn)?課堂，提?高質量”?的單體目?標，以提?高中小學?教師師德?素養(yǎng)和業(yè)?務水平為?核心，以?“一德四?新”(即?師德教育?、新理念?、新知識?、新方法?、新技能?)為主要?內容，努?力適應一?支師德高?尚、業(yè)務?精湛、結?構合理、?配置均衡?、充滿活?力的高素?質專業(yè)化?教師隊伍?。三、?提高認識?，強化過?程管理，?促進教師?隊伍整體?素質全面?提高。?1、校領?導班子認?真學習統(tǒng)?一思想，?提高對學?校發(fā)展必?須教師隊?伍整體建?設優(yōu)先發(fā)?展的認識?，針對學?校教師隊?伍的年齡?構成、知?識構成和?教學能力?素質的構?成特點，?從學校實?際出發(fā)建?立起以校?長親自抓?，由教導?處具體實?施的教師?繼續(xù)教育?工作領導?小組，明?確了繼教?專干，堅?持“專人?負責、分?工明確、?分層培訓?、分類推?進、高效?務實”的?教師繼續(xù)?教育工作?原則，確?立形成了?“教師繼?續(xù)教育工?作網絡”?，制定和?完善了各?項教師繼?續(xù)教育管?理制度和?考核制度?。2、?學校在不?斷總結工?作經驗的?同時，更?加注重教?師繼續(xù)教?育工作科?學、規(guī)范?、實效的?過程管理?，把提高?教師隊伍?整體素質?作為學校?發(fā)展的大?計來抓。?每學期，?校繼續(xù)教?育領導小?組定期研?究學校的?教師和學?生的實際?情況，有?目的、有?計劃地開?展教師繼?續(xù)教育活?動，根據(jù)?不同層次?教師對繼?續(xù)教育的?需求，設?立不同的?內容，采?取專題系?列培訓、?競賽、自?學輔導等?多種形式?開展教師?繼續(xù)教育?活動，使?教師的業(yè)?務學習常?學常新，?與時俱進?，適應教?育發(fā)展和?社會進步?對教師的?需求。嚴?格檢查，?注重過程?管理，建?立教師繼?續(xù)教育個?人檔案，?詳細記載?了每學期?教師參加?繼續(xù)教育?活動的資?料，包括?課后反思?、論文、?學習體會?、教學點?滴及研究?的原始資?料等并及?時將培訓?情況和經?費投入等?登記入《?____?繼教學時?登記表》?。3、?調查反饋?，整體規(guī)?劃。隨著?時間的發(fā)?展，總會?有新思想?，新知識?的不斷出?現(xiàn)，為此?，在實施?計劃過程?中，對出?現(xiàn)的新情?況及時調?查繼續(xù)教?育內容，?從長遠的?角度確定?教師的發(fā)?展方向，?尊重教師?的個性，?每個人都?制定自身?發(fā)展計劃?，確定活?動內容，?與時俱進?，走自身?特色發(fā)展?的道路。?四、積?極開展各?種教育培?訓活動。?1、加?強教師職?業(yè)道德培?訓，建立?師德教育?專項培訓?長效機制?。開展以?理論培訓?、思想教?育、經驗?交流、制?度管理等?方式，以?開展社會?主義榮辱?觀教育為?切入點，?認真__?__實施?《中小學?教師職業(yè)?道德》的?要求，全?面加強教?師職業(yè)道?德教育，?通過多種?途徑和形?式，廣泛?開展教師?職業(yè)道德?教育和宣?傳，開展?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、優(yōu)秀教?師先進事?跡(利用?升旗儀式?、政治學?習介紹)?、經驗交?流、未成?年人教育?法規(guī)、師?德教育文?件等培訓?。真正把?師德教育?落實在培?養(yǎng)教師事?業(yè)榮譽感?、崗位責?任感、生?活幸福感?和對學生?充滿愛心?上，并取?得了良好?的效果。?2、“?四新”教?育的培訓??！八男?”教育，?即新理念?、新知識?、新方法?、新技能?的培訓，?以實施素?質教育理?念為核心?，有計劃?地組織實?施教師新?課程培訓?，提高其?實施新課?程的能力?和水平，?開展新課?程標準研?究、新教?材研究，?新教材教?學設計與?典型案例?分析，強?調了理論?與實際相?結合，通?過多種形?式的通識?性培訓和?自學教育?理論專著?，樹立與?素質教育?相符合的?教育觀、?人才觀和?質量觀，?增強廣大?教師實施?素質教育?的自覺性?和主動性?，提高實?施素質教?育的思想?意識、理?論水平和?實踐能力?。新理念?更是貫穿?在學校教?育、教學?、管理、?服務的一?切活動之?中，使我?校的教育?教學水平?有了一定?的提高。?3、加?強教育教?學的培訓?。在本年?度中，我?校繼教培?訓抓住“?學科教學?滲透法制?教育”為?契機，加?強教師駕?馭課堂教?學能力的?大練兵。?4、課?堂教學技?能培訓。?第一學?期教導處?對教師的?備課、說?課、聽課?、評課、?輔導學生?、批改作?業(yè)等環(huán)節(jié)?開展培訓?，主要通?過教學評?優(yōu)、教學?觀摩、教?學研討、?經驗交流?、課后反?思等形式?，對教師?的教學技?能進行培?訓，并對?教師進行?了教學基?本功的培?訓，各項?培訓主活?動貫穿于?學校的教?研活動之?中，采取?靈活多樣?的方法，?極大地調?動了教師?參加培訓?的積極性?，切實提?高了教師?教學業(yè)務?水平。?5、教育?教學能力?的培訓。?開展中小?學學生思?想道德教?育、教育?教學評價?、教育科?學研究的?培訓，通?過校本研?訓的方式?，用現(xiàn)代?教育思想?、教育理?論、教育?技術和相?關學科的?新知識武?裝教師，?使他們了?解學科前?沿發(fā)展動?態(tài)，在教?育教學實?踐中拓展?專業(yè)知識?，提高教?研能力。?并能緊密?結合所承?擔的教學?任務，撰?寫教學經?驗總結及?