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DOC版會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到機(jī)械能守恒指出自然界中各種形式的能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程能量都是九世紀(jì)初,生物界證明了動(dòng)物維持體溫和進(jìn)展機(jī)械活動(dòng)的能量跟它攝7-10能量守恒定律與能源會(huì)創(chuàng)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到機(jī)械能守恒指出自然界中各種形式的能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程能量都是九世紀(jì)初,生物界證明了動(dòng)物維持體溫和進(jìn)展機(jī)械活動(dòng)的能量跟它攝〔一〕知識(shí)與技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散。DOC版源危機(jī)學(xué)生活動(dòng)思考并回答有機(jī)械能守恒的知識(shí)根底,不難合理猜測(cè)源從我做起,保護(hù)地球母親。二、教學(xué)流程圖:瘦身飲食引入,比照我們還要節(jié)約能源?強(qiáng)化學(xué)生節(jié)約能源的意識(shí)。最后發(fā)出號(hào)召“節(jié)約能源從我做起,保護(hù)地球母親。三、教學(xué)目標(biāo):〔一〕知識(shí)與技能理源危機(jī)學(xué)生活動(dòng)思考并回答有機(jī)械能守恒的知識(shí)根底,不難合理猜測(cè)源從我做起,保護(hù)地球母親。二、教學(xué)流程圖:瘦身飲食引入,比照我們還要節(jié)約能源?強(qiáng)化學(xué)生節(jié)約能源的意識(shí)。最后發(fā)出號(hào)召“節(jié)約能源從我做起,保護(hù)地球母親。三、教學(xué)目標(biāo):〔一〕知識(shí)與技能理投影系列瘦身飲食和食的你選擇哪些食物呢?做選標(biāo)準(zhǔn)是什么?既然是瘦身,不吃豈不更好!了動(dòng)物維持體溫和進(jìn)展機(jī)械活動(dòng)的能量跟它攝取的食物的化學(xué)能有關(guān)。猜測(cè)各種能量轉(zhuǎn)化間有什么關(guān)系。介紹能量守恒定律的建立提出問(wèn)題引出下一課題。思考并回答有機(jī)械能守恒的知識(shí)根認(rèn)知并理解敏感話題引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單問(wèn)題帶動(dòng)全體總動(dòng)用已有的知識(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生舉例,對(duì)物理學(xué)人文方面的了解,收獲信息DOC版活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律確實(shí)切含義〔三〕情感另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量守恒的。問(wèn)題提出并討論:能量既然是守恒的,不可能消滅,為什么活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律確實(shí)切含義〔三〕情感另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能

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