2023學(xué)年完整公開課版對校園欺凌say“NO!”

第五課對校園欺凌say“NO!”2017年12月，國家十一部門聯(lián)合頒發(fā)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，方案中明確了校園欺凌界定：中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。一、校園欺凌是什么校園欺凌包含行為欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌兩個主要部分。行為欺凌包含語言威脅、傳播某人謠言、用語言或行為傷害某人身體，或者把某人排除在團(tuán)體之外的行為。網(wǎng)絡(luò)欺凌是通過通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（手機(jī)、電腦、平板）在網(wǎng)絡(luò)發(fā)生的欺凌行為，網(wǎng)絡(luò)欺凌包括發(fā)送、張貼或分享有關(guān)其他人的負(fù)面、有害、虛假或貶義內(nèi)容，包括他人的私人信息等，導(dǎo)致別人尷尬或屈辱。二、校園欺凌有哪些1語言威脅2傳播某人謠言3用語言給對方造成傷害4把某人排除在團(tuán)體外的行為行為欺凌2對某人進(jìn)行威脅，發(fā)送自殺網(wǎng)站信息等。3在網(wǎng)絡(luò)張貼對某人不利的照片和視頻。5在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布極端主義言論，對某個種族、信仰進(jìn)行嘲諷。6針對某人或群體使用網(wǎng)絡(luò)病毒。1在朋友圈或網(wǎng)絡(luò)發(fā)布某人的謠言，偏見性或歧視言論，或嘲笑某人的生理弱點。網(wǎng)絡(luò)欺凌4在網(wǎng)絡(luò)上偽裝他人騙取某人信任，然后散布不利于某人的消息。討論1請同學(xué)們分組討論生活中還有哪些欺凌行為，并討論欺凌產(chǎn)生的危害，討論完成后請各組推選出代表上臺進(jìn)行分享。三、如何有效識別校園欺凌討論2請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，如何預(yù)防和降低校園欺凌的發(fā)生，請各組寫出自己小組的措施并派代表進(jìn)行發(fā)言。校園欺凌行為：欺凌者視角1被欺凌者如何應(yīng)對校園欺凌？當(dāng)校園欺凌發(fā)生時，根據(jù)調(diào)查，40%以上遭受欺凌的學(xué)生都不會選擇告訴家長或老師，而是選擇獨自去面對。而獨自面對的學(xué)生往往受到的欺凌強(qiáng)度會加強(qiáng)，而正確的處理方式能夠降低校園欺凌帶來的傷害。以下幾種方式能夠在欺凌發(fā)生時有效降低傷害：四、如何應(yīng)對校園欺凌1被欺凌者如何應(yīng)對校園欺凌？1）大聲發(fā)出聲音2）平靜地與欺負(fù)你的人進(jìn)行溝通3）快速離開欺凌現(xiàn)場4）把你遭遇告訴信任的成年人5）遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌保留證據(jù)四、如何應(yīng)對校園欺凌2欺凌者面對校園欺凌該怎么做？如果你想對某人發(fā)脾氣或傷害某人的時候，轉(zhuǎn)移注意力。如果你感覺某位同學(xué)的行為或言詞讓你生氣，在做出過激行為之前你要轉(zhuǎn)移你的注意力。你可以去做一下運動，或者去看會書，打打游戲。四、如何應(yīng)對校園欺凌案例：廣西忻城縣實驗中學(xué)由幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中合并組建而成，學(xué)校合并初期，不同學(xué)校學(xué)生之間經(jīng)常發(fā)生群毆，后經(jīng)建議，實驗中學(xué)黃校長用體育方法轉(zhuǎn)移孩子們的精力和情緒。黃校長在學(xué)校組織多只學(xué)生籃球隊，學(xué)生通過參加籃球運動使得校園欺凌大大降低，一個學(xué)期以后，來自不同不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生已經(jīng)完成融為一個整體。討論：如果你對你的同學(xué)不滿，如何溝通才有效，列舉你會采用的溝通方法有哪些？四、如何應(yīng)對校園欺凌3旁觀者面對校園欺凌該怎么做？嘗試告訴老師與成年人，尋求有效幫助。校園欺凌會因為你的參與而改變，當(dāng)你看見校園欺凌發(fā)生，你應(yīng)該立即告訴老師或其它可以給予幫助的成年人，他們的介入能夠停止欺凌行為。你的沉默和圍觀將給被欺負(fù)的同學(xué)帶來更大的傷害。四、如何應(yīng)對校園欺凌討論1請同學(xué)們分組討論生活中還有哪些欺凌行為，并討論欺凌產(chǎn)生的危害，討論完成后請各組推選出代表上臺進(jìn)行分享。討論2請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，如何預(yù)防和降低校園欺凌的發(fā)生，請各組寫出自己小組的措施并派代表進(jìn)行發(fā)言。四、如何應(yīng)對校園欺凌你還可以了解身邊更多校園欺