安全隊會主持詞范文（3篇）

第安全隊會主持詞范文（3篇）

安全隊會主持詞范文（精選3篇）

安全隊會主持詞范文篇1

乙：在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。

第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底：(人行橫道線或斑馬線)

甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：(紅綠燈)

乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：(小品《在路上》的故事情節(jié))

在放學的路上。兩個騎自行車的學生，邊談笑邊并排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著?；秀敝校緳C向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪!又一起悲劇發(fā)生了!這，應該引起我們足夠的重視!

甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次?？捎捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演，請同學們看看這些車禍的照片。(展示幻燈片)

我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學生身上的交通安全事故不斷，僅20__年因交通事故造成中學生死亡1767人，小學生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。

乙：同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：(展示幻燈片)

大家說他們有沒有違反交通規(guī)則啊？

對，他們的做法都是違反交通規(guī)則的，是很危險的。

甲：下面我們共同學習幾種常見的交通標志吧：(展示幻燈片)

乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。

2、鳴喇叭。表示機動車行至該標志處必須鳴喇叭。

3、禁止機動車駛?cè)?。表示禁止各類機動車駛?cè)搿?/p>

4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。

5、禁止行人進入。表示禁止行人進入。

甲：6、停車場標志

7、人行天橋或人行地下通道標志

8、殘疾人專用設施標志

9、禁止向左轉(zhuǎn)彎標志。表示所有車輛禁止向左轉(zhuǎn)彎。

10、危險標志。表示接近此處會有危險。

乙：下面請大家說一說我們應該注意哪些交通安全的行為：(請同學舉手回答)

好，大家說的都很好，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧。(展示幻燈片)

他們這樣做都是很危險的，我們可不能像他們那樣啊。

甲：下面我們互動一下，看看大家知道多少交通安全知識。

我們就按同學們的座位，分成四個組，搶答主持人提出的問題，請我們敬愛的王老師當裁判，大家說好不好？那現(xiàn)在就開始出題，大家聽好了：

乙：1.行人在沒有人行道的路上行走，應該：(A)

A.靠路邊行走B.隨意走

甲：2.通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：(B)

A.搶跑過馬路B.等候綠燈亮后再走

乙：3.汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：(A)

A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)

甲：4.行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?(B)

A.能B.不能

乙：5.乘坐轎車時從哪邊下車最安全？(B)

A.左邊B.右邊

甲：6.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：(A)

A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事

乙：7.乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？(B)

A.在車廂內(nèi)隨意站立B.行車時扶好扶手C.將手或身體置于車窗外

甲：8.在有人行道的路上，你應該：(A)

A.走人行道B.走非機動車道C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

乙：9.汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：(B)

A.前進B.倒車

甲：10.我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。(B)

A.8歲B.12歲C.14歲

乙：我們看一下幾個隊的比分(宣讀各隊比分)，我們鼓掌祝賀第組獲得了第一名。

甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：在今后的學習和生活中，相信大家會用行動去做的。

甲：讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》：

交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一;

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清;

你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全;

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開;

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意;

你拍六，我拍六，自行車上別載人;

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍;

你拍八，我拍八，生命才是第一位;

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要;

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

甲：有一根弦它常響在我們身邊。

乙：有一根弦它連著我們的生命線。

合：它的名字就叫“安全”!

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

乙：最后我們請班主任王老師講話：

安全隊會主持詞范文篇2

《尋訪大師的童年》主題隊會主持詞

吳：大師們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I

羅：他們改變了世界

高：為后代創(chuàng)造了豐富多彩的生活

4人齊：讓我們來探索他們成才的奧秘吧！

高、李：現(xiàn)在我宣布二年級二班《尋訪大師的童年》主題隊會現(xiàn)在開始。

吳：同學們，你們一定知道許多的名人，我們先來猜猜他是誰？

羅：1、他發(fā)明了萬有引力定律，他是誰？（牛頓）

（提醒補充）：他是英國科學家，蘋果從他頭上落下，他就有了偉大的發(fā)現(xiàn)。

李：2、她發(fā)現(xiàn)了鐳，是一位女性？（居里夫人）

高：3、他是中國科學院院士，他被稱為中國的“火箭之父”

羅：4、他一生有1000多項發(fā)明，他的一項發(fā)明給世界帶來了光明，他是發(fā)明大王誰？（愛迪生）。補充：愛迪生發(fā)明了電燈。

李：愛迪生在小時候就總愛問為什么？請聽李卓優(yōu)給大家講的《愛迪生的故事》

羅：讓我們走進愛迪生的童年，看看在他六歲時，發(fā)生過什么有趣的故事。請看小品《愛迪生孵蛋》。表演者：李湘文高天宇

吳：愛迪生孵蛋雖然可笑，但我們看到名人小時候是那么愛鉆研。

羅：是呀！愛動腦、愛鉆研、肯實踐是多么可貴的品質(zhì)。

李：同學們，讓我們繼續(xù)走進名人。請聽錢煖渏帶來的故事《愛因斯坦的故事》。

高：同學們，現(xiàn)在我們來個名人名言大比拼，你知道哪些名人名言？

吳：我們現(xiàn)在進行一場名人名言小組接力賽。以小組為單位一個接一個一條名言。同學們你們準備好了嗎？

（同學們開火車背誦名言）

吳：名人的故事，名人名言帶給我們的思考，只有不斷學習才能有所收獲。

羅：對呀！說不定我們班同學在不久將來也會出現(xiàn)許多名人呢！

李：我們接著來聽聽盧昱儒帶來的故事《霍金的故事》。

高：霍金小時候并不出色，甚至招人嘲笑，但他肯鉆研，愛動腦，雖然身殘志堅取得了偉大的成就。

魯班是怎樣發(fā)明鋸子的？我們來聽胡敏帶來的故事《魯班和鋸子》。大家歡迎！

吳：留心生活善觀察，

羅：愛動腦筋多提問，

李：學好文化打基礎，

齊：大師就在我身邊。

吳：請聽第一、二小組同學合唱歌曲：《天地之間》。

齊：現(xiàn)在我宣布二年二班“尋訪大師的童年”主題隊會到此結束。

安全隊會主持詞范文篇3

吳：大師們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I

羅：他們改變了世界

高：為后代創(chuàng)造了豐富多彩的生活

4人齊：讓我們來探索他們成才的奧秘吧！

高、李：現(xiàn)在我宣布二年級二班《尋訪大師的童年》主題隊會現(xiàn)在開始。

吳：同學們，你們一定知道許多的名人，我們先來猜猜他是誰？

羅：1、他發(fā)明了萬有引力定律，他是誰？（牛頓）

（提醒補充）：他是英國科學家，蘋果從他頭上落下，他就有了偉大的發(fā)現(xiàn)。

李：2、她發(fā)現(xiàn)了鐳，是一位女性？（居里夫人）

高：3、他是中國科學院院士，他被稱為中國的“火箭之父”

羅：4、他一生有1000多項發(fā)明，他的一項發(fā)明給世界帶來了光明，他是發(fā)明大王誰？（愛迪生）。補充：愛迪生發(fā)明了電燈。

李：愛迪生在小時候就總愛問為什么？請聽李卓優(yōu)給大家講的《愛迪生的故事》

羅：讓我們走進愛迪生的童年，看看在他六歲時，發(fā)生過什么有趣的'故事。請看小品《愛迪生孵蛋》。表演者：李湘文高天宇

吳：愛迪生孵蛋雖然可笑，但我們看到名人小時候是那么愛鉆研。

羅：是呀！愛動腦、愛鉆研、肯實踐是多么可貴的品質(zhì)。

李：同學們，讓我們繼續(xù)走進名人。請聽錢煖渏帶來的故事《愛因斯坦的故事》。

高：同學們，現(xiàn)在我們來個名人名言大比拼，你知道哪些名人名言？

吳：我們現(xiàn)在進行一場名人名言小組接力賽。以小組為單位一個接一個一條名言。同學們你們準備好了嗎？

（同學們開火車背誦名言）

吳：名人的故事，名人名言帶給我們的思考，只有不斷學習才能有所收獲。

羅：對呀！說不定我們班同學在不久將來也會出現(xiàn)許多名人呢！

李：我們接著來聽聽盧昱儒帶來的故事《霍金的故事