幼兒園中班音樂：洗刷刷

幼兒園音樂課程標準教材幼兒園音樂課程標準教材(2019—2020學校：年級：任課教師：//編訂：XX編訂：XX幼兒園音樂教案文訊教育教學設計幼兒園音樂教案文訊教育教學設計第第25頁中班音樂：洗刷刷常見的評價是有氣質(zhì)有品位，學習音樂可以提高想象力，音樂是聲音的表現(xiàn)藝術，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園中班音樂科目,學習后學生能得到全面的進展和提高。本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進展的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進展教學使用?；顒幽繕耍?、依據(jù)刷子的用途，嘗試按音樂節(jié)奏用不同的肢體動作表現(xiàn)刷子的動態(tài)。2、情愿仿照、大膽表現(xiàn)，進一步了解刷子的不同功用?；顒宇A備：1、洗刷刷專賣店ppt。2、車刷視頻、“除塵寶”電視廣告。3、各種刷子：窗刷、馬桶刷、牙刷、鍋刷、除塵寶。4、各種音樂。〔刷牙歌、圓舞曲、波爾卡音樂、嘻唰唰等〕活動重、難點：隨著音樂的節(jié)奏仿照各種刷子工作時的動態(tài)?；顒舆^程：一、談話：各種各樣的刷子1、今日我要告知你們一個好消息，最近我開了一家專賣店，這家專賣店的名字叫“洗刷刷”專賣店，里面賣各種各樣的刷子，一起到我的店里參觀一下吧！2、這里面有好多刷子，你們都生疏嗎？誰來給我們介紹一下，你生疏哪一把有用的小刷子。3、你家里還有沒有什么有用的刷子？4、介紹各種刷子窗刷：a〕我們一起來看看，這把刷子有一點點特別的地方，它有很長的……〔柄〕b〕猜猜這是一把什么刷，刷哪里？c〕用肢體動作仿照窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。小結：窗刷使用的時候是上上下下的刷。馬桶刷：a〕馬桶刷是不是上下刷的？誰來給我們示范一下，馬桶刷這么刷呢？b〕用肢體動作仿照馬桶刷——我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)圈刷，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)著刷。小結：馬桶刷使用的時候是轉(zhuǎn)圈刷的。牙刷：a〕提問：和我們最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？b〕播放《刷牙歌》，師生共同仿照。總結：不同的刷子它們的外形不同，使用的方法也就不一樣了?！具^渡語】：剛剛小牙刷在我們的嘴巴里跳起了歡快的刷牙舞，把我們的牙齒刷的又白又亮，有沒有？可是，別的各種各樣的刷子它們要說了，我們也想和小朋友一起跳跳舞。我們今日開個刷子舞會好不好？二、吵鬧刷子舞會1、鍋刷：我們來看看第一把來參與舞會的刷子是什么刷子？〔門鈴聲〕我來變個魔術，這是我長長的刷毛，我要變了，猜猜我變得是什么刷子？〔鍋刷〕教師示范仿照鍋刷——我是一把小鍋刷，跳到鍋里刷一刷，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鍋子刷的真干凈。你覺得小鍋刷它在鍋子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？〔轉(zhuǎn)的〕我們身上還有哪里可以轉(zhuǎn)？幼兒跟著音樂仿照鍋刷舞?！查T鈴聲〕這是什么刷？2、雨刷：提問：為什么汽車前面要有雨刷？教師示范仿照提問：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？〔左右搖擺〕幼兒跟著音樂《洗刷刷》仿照雨刷舞?！具^渡語】第三次門鈴聲。舞會進展到一半還有客人來，預備好了嗎，我開門了。3、除塵寶：教師示范仿照提問：你們覺察了嗎，它在勞動的時候是怎么刷的呀？〔扭扭的〕你哪里會扭呢？你是怎么扭的？幼兒跟著音樂仿照除塵寶。4