《電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)》（熊建平）教案設(shè)計(jì)全套 1-7 常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)- 電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤制作與測(cè)試

《電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)》教案學(xué)院：主講教師：課程名稱：電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)目 錄一教學(xué)本情況 3教案1常電元器的識(shí)與檢測(cè) 10一教學(xué)析 11二教學(xué)略 12三教過(guò)程 13四教學(xué)價(jià) 17五教學(xué)果反思 18教案2點(diǎn)一個(gè)光二管（LED） 19一教學(xué)析 20二教學(xué)略 22三教過(guò)程 24四教學(xué)價(jià) 31五教學(xué)思與進(jìn) 32教案3停場(chǎng)計(jì)顯示路 33一教學(xué)析 34二教學(xué)略 36三教過(guò)程 38四教學(xué)價(jià) 43五教學(xué)思與進(jìn) 44教案4簡(jiǎn)電琴制與測(cè)試 45一教學(xué)析 46二教學(xué)略 48三教過(guò)程 50四教學(xué)價(jià) 54五教學(xué)思與進(jìn) 55教案5七炫五角流水制作測(cè)試 56一教學(xué)析 57二教學(xué)略 59三教過(guò)程 61四教學(xué)價(jià) 65五教學(xué)思與進(jìn) 67教案6智循跡車制與測(cè)（工專業(yè)） 68一教學(xué)析 69二教學(xué)略 71三教過(guò)程 73四教學(xué)價(jià) 78五教學(xué)思與進(jìn) 80教案7電幸轉(zhuǎn)盤作與試（科專） 81一教學(xué)析 82二教學(xué)略 84三教過(guò)程 86四教學(xué)價(jià) 92五教學(xué)思與進(jìn) 93PAGEPAGE1一、教學(xué)基本情況【課程基本情況】課程名稱：電技基本能實(shí)訓(xùn)課 時(shí)：24學(xué)時(shí)學(xué) 分：1學(xué)分課程性質(zhì)：通識(shí)核心課授課班級(jí)：22城軌3班授課地點(diǎn)：西麗湖校區(qū)格物園B座502室【課程設(shè)計(jì)理念與思路】本課程根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的電子技術(shù)基本素養(yǎng)、讀圖能力以及應(yīng)用能力為主線，采用項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，由任務(wù)入手引入相關(guān)知識(shí)和理論，通過(guò)技能訓(xùn)練引出相關(guān)概念、硬件裝配與調(diào)試，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中練的教學(xué)思路，突出實(shí)踐性、趣味性、職業(yè)性，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的設(shè)計(jì)理念，并融入職業(yè)素養(yǎng)教育和價(jià)值觀引導(dǎo)等內(nèi)容，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和崗位勝任力。6個(gè)能力模塊，每一個(gè)模塊對(duì)應(yīng)一系列的實(shí)踐任務(wù)（共7個(gè)），每一個(gè)實(shí)踐任務(wù)分解3-6【參考教材】【參考教材】20238PROTEUS電路及單片機(jī)仿真教程》作為輔教材。課程建設(shè)有網(wǎng)絡(luò)課程，課程網(wǎng)址為：/course/18600000002847.html，課程資源非常豐富，如視頻、ppt、教案、講義、習(xí)題庫(kù)、虛擬仿真等?！窘虒W(xué)目標(biāo)】主教材 輔教材【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.掌握萬(wàn)用表、穩(wěn)壓電源等常用儀器儀表的使用方法；2.掌握剝線鉗、斜口鉗、鑷子、吸錫器、電烙鐵等常用工具的使用方法；號(hào)等，3.熟悉常用電子元器件的外觀、電路符 能識(shí)別檢測(cè)常用電子元器件；號(hào)等，4.熟悉集成電路基本常識(shí)，了解集成電路的實(shí)際應(yīng)用；5.熟悉常用電子電路的組成、特點(diǎn)、工作原理、分析方法及應(yīng)用；6.具有裝配、測(cè)試、調(diào)試電路性能及排除電路故障的能力。能力目標(biāo)1.能識(shí)別并應(yīng)用儀器儀表測(cè)試常用電子元器件，判定其好壞；2.能根據(jù)電路圖及工藝要求，裝配、焊接、調(diào)試電子產(chǎn)品；3.能選用常用工具及常用儀器儀表對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試分析，排除電路故障；4.能閱讀、分析簡(jiǎn)易電路圖；5.能學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)訓(xùn)等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較分類等方法對(duì)信息進(jìn)行加工的能力；素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛社會(huì)主義、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的愛國(guó)情懷；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、熱愛勞動(dòng)的勞動(dòng)精神；4.培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、科技強(qiáng)國(guó)的工匠精神；5.培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量職業(yè)意識(shí)；6.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)耐心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)溝通的職業(yè)素質(zhì)?！窘虒W(xué)資源】【教學(xué)資源】1、教學(xué)平臺(tái)2、軟件資源（Proteus虛擬仿真）

深職i平臺(tái) 點(diǎn)亮一個(gè)發(fā)光二極管（LED） 數(shù)碼管顯示0-9十個(gè)數(shù)字譯碼顯示電路實(shí)訓(xùn) 簡(jiǎn)易電子琴虛擬仿真 七彩炫光五角星流水燈虛擬仿真 電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤虛擬仿真智能循跡小車虛擬仿真3、多媒體資源微視頻 動(dòng)畫視頻 課程思政視頻4、教學(xué)環(huán)境智慧教室 Proteus虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室【教學(xué)策略】【教學(xué)策略】1.教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以學(xué)生為中心，做中學(xué)、做中教。引入遞進(jìn)拓展教學(xué)環(huán)節(jié)，給學(xué)生更多的思考空間，讓學(xué)生在基本任務(wù)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行擴(kuò)展和進(jìn)階，充分鍛煉學(xué)生裝配和調(diào)試能力，有利于學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用小組教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)互助、組間互助，對(duì)于基本項(xiàng)目，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)或組間交流，共同完成，個(gè)人計(jì)分，這種課堂教學(xué)管理方式，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并督促學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，營(yíng)造了很好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。2.教學(xué)手段【課程評(píng)價(jià)】【課程評(píng)價(jià)】表1教學(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)明考核方式過(guò)程性考核（80分）終結(jié)性考核（20分）增值性評(píng)價(jià)（10分）平時(shí)考勤任務(wù)訓(xùn)練課堂表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期末考試（線上）大賽獲獎(jiǎng)、職業(yè)資格證書獲取等分值設(shè)定5555152010評(píng)價(jià)主體教師教師教師平臺(tái)教師教師評(píng)價(jià)方式線上、線下結(jié)合線下線下線上題庫(kù)隨機(jī)組卷線上限時(shí)完成線下表2課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核方式考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（含分值）過(guò)程性考核平時(shí)考勤550.50.5分，曠課一次扣1分任務(wù)訓(xùn)練75-1080%4-8分；電路板裝配無(wú)誤，焊接20%1-2分課堂表現(xiàn)課堂提問(wèn)、討論、互動(dòng)等，每次1分，總分不超過(guò)5分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)i132分終結(jié)性考核閉卷筆試100（100分題庫(kù)自動(dòng)抽取自動(dòng)批改增值性評(píng)價(jià)大賽獲獎(jiǎng)107分，二類賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)7分、二等獎(jiǎng)4分；每人增值性評(píng)價(jià)總分不超過(guò)10分職業(yè)資格證書獲取與課程相關(guān)的職業(yè)資格證書獲取，一項(xiàng)5分，每人增值性評(píng)價(jià)總分不超過(guò)10分PAGEPAGE14任務(wù)一：常用電子元器件的檢測(cè)與識(shí)別（4學(xué)時(shí)）教案1一、教學(xué)分析課程名稱電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容任務(wù)一：常用電子元器件的檢測(cè)與識(shí)別授課地點(diǎn)格物園B座502室學(xué) 時(shí)4課時(shí)（180min）所屬專業(yè)城市軌道與交通專業(yè)授課對(duì)象22城軌3班教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析 【知識(shí)與技能基礎(chǔ)】 學(xué)生通過(guò)對(duì)電工技術(shù)基本技能訓(xùn)練電工技術(shù)實(shí)用生活【學(xué)生特點(diǎn)】維能力和溝通協(xié)作能力有待進(jìn)一教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo) 培養(yǎng)良好職業(yè)行為，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓? 掌握常用電子元器件如電阻 能夠借助儀器儀表檢測(cè)作態(tài)度使學(xué)生在未來(lái)的崗位上具備 電容、二極管、三極管、LED、集成電子元器件的好壞正確的價(jià)值觀、職業(yè)態(tài)度 芯片等元器件的檢測(cè) 能夠正確使用儀器儀表培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力溝通能力、 掌握常用電子元器件如電阻 識(shí)別電子元器件的型號(hào)，參數(shù)換位思考的能力 電容、二極管、三極管、LED、集成等引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià) 芯片等元器件的識(shí)別方法 能夠借助儀器儀表檢測(cè)值觀，培養(yǎng)愛國(guó)情懷 掌握萬(wàn)用表、直流穩(wěn)壓電源等簡(jiǎn)易電路好壞常用儀器設(shè)備的使用方法教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、常用電子元器件的檢測(cè)與識(shí)別2、常用儀器儀表的使用方法 教學(xué)難點(diǎn) 1、常用電子元器件的檢測(cè)與識(shí)別重難點(diǎn)解決策略1i2、借助虛擬仿真軟件Proteus進(jìn)行仿真教學(xué)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。能力目標(biāo)、、二、教學(xué)策略能力目標(biāo)、、以“常見電子元器件”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引入生活中的實(shí)際電子產(chǎn)品為工程案例，對(duì)接工作過(guò)程和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)建遞進(jìn)式的項(xiàng)目任務(wù)，探索跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。（一）教法項(xiàng)目教學(xué)法以日常生活的趣味電子產(chǎn)品項(xiàng)目任務(wù)為載體，依托深職在線i教學(xué)平臺(tái)，提前建設(shè)好課程資源，并且連接精品在線課程等多種優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源，結(jié)合虛擬仿真技術(shù)、可“線上+線下”雙課堂的混合教學(xué)模式的混合教學(xué)模式，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。分層教學(xué)法“做得會(huì)”，基礎(chǔ)好的學(xué)生“有得做（二）學(xué)法合作探究法課程任務(wù)按照學(xué)生能力進(jìn)行分層后，每組同學(xué)根據(jù)領(lǐng)取的相應(yīng)等級(jí)任務(wù)進(jìn)行合作探究，運(yùn)用共有的知識(shí)和自己特有的經(jīng)驗(yàn)提出方案、解決問(wèn)題，并在任務(wù)完成后組間互相分享心得。既提高獲得知識(shí)的速度又能增加任務(wù)的數(shù)量，極大地提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。小組討論法結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，發(fā)表觀點(diǎn)，并產(chǎn)生思想火花的碰撞，從而對(duì)自己原有技術(shù)理念進(jìn)行修正。三、教學(xué)過(guò)程【共180分鐘】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前知識(shí)鏈接1、教師通過(guò)深職i平臺(tái)推送課程宣傳片，常用電子元器件識(shí)別微課視頻，提醒學(xué)生自主觀看并發(fā)表觀后感；2、教師通過(guò)深職i平臺(tái)發(fā)布1、登錄深職i平臺(tái)觀看課程宣傳片視頻并簡(jiǎn)單發(fā)表觀后感；2、接收任務(wù)書，并在深職i學(xué)習(xí)平臺(tái)上完成學(xué)習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)記錄；3、整理收集常用的電子產(chǎn)12、讓學(xué)生自行查閱日常生活中所用到的，看到的電子產(chǎn)品；3、通過(guò)課前布教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖臺(tái)討論交流上留言。3.查看學(xué)生討論留言情況，了解學(xué)生課前存在的主要問(wèn)題并適當(dāng)調(diào)整課中教學(xué)內(nèi)容。品內(nèi)部可能包含哪些電子元器件？常用儀器儀表有哪些？學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品、電子元器有直觀的認(rèn)識(shí)。1、登錄深職i學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布課前能力測(cè)評(píng)模塊，分析測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。1、完成課前測(cè)試，對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)再次探究。能力測(cè)評(píng)1、通過(guò)課前測(cè)試，了解學(xué)生課前學(xué)習(xí)效果，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)手段輔助教學(xué)。課中11、聆聽《電子技術(shù)基1、通過(guò)課程宣基本技能實(shí)訓(xùn)》通識(shí)課本技能實(shí)訓(xùn)》課程在專傳片，讓學(xué)生程？電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)在深業(yè)的地位，對(duì)專業(yè)的有了解《電子技圳的地位如何？力補(bǔ)充；術(shù)基本技能實(shí)22、再次觀看課程宣傳訓(xùn)》課程對(duì)專7個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介及展片視頻，小組討論；業(yè)的重要性，情景引入（50min）示，課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站展示；3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)平臺(tái)電子行業(yè)在深500業(yè)龍頭的電子相關(guān)的公司，3考核總成績(jī)=平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)（55%）＋線期末考核成績(jī)（20%）等。4、熟悉教師2、通過(guò)課程形成性考核方案，讓學(xué)生了教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖4、點(diǎn)名（熟悉學(xué)生）解課程學(xué)些什么內(nèi)容，學(xué)了這門課能做什么？課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？讓學(xué)生數(shù)。任務(wù)導(dǎo)讀（30min）教學(xué)重點(diǎn)1、電阻的使用常識(shí)，普通1、觀看PPT，認(rèn)真聆聽，邊聽邊做；2、電阻識(shí)別（103電位器、光敏電阻等）；3、萬(wàn)用表測(cè)量電阻方法。1、借助電子元電阻的種類、符號(hào)、單位、標(biāo)器件實(shí)物，學(xué)志法等；生邊聽邊做，2、電阻及電位器的測(cè)量；將理論知識(shí)轉(zhuǎn)3、學(xué)習(xí)萬(wàn)用表的使用。能，為后續(xù)工程實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ)；2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識(shí)和工匠精力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課中任務(wù)進(jìn)階（30min）教學(xué)重點(diǎn)1、電容的使用常識(shí)1、學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考任務(wù)，邊聽邊做，小組討論；2、瓷片電容和電解電容的識(shí)別方法；3、萬(wàn)用表的測(cè)量1、通過(guò)老師講2、電容的識(shí)別及測(cè)量解，學(xué)生邊聽邊做，讓學(xué)生煉學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識(shí)和工匠精力。1、二極管的符號(hào)，特性，1、認(rèn)真聆聽，常用二極管的外觀識(shí)別，正負(fù)極識(shí)別，型號(hào)識(shí)別；2、實(shí)物識(shí)別：（1N4148整流二極管，3、利用萬(wàn)用表判斷二極管的好壞，判斷二極管的正負(fù)極，測(cè)量二極管導(dǎo)通的壓降。1、通過(guò)二極管參數(shù)，常見型號(hào)等；2的特性，應(yīng)用場(chǎng)景；圖，利用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的各項(xiàng)功能，3鍛煉整體思維光二極管的點(diǎn)亮簡(jiǎn)易實(shí)能力和工程實(shí)（30min）訓(xùn)。踐能力，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識(shí)和工匠精神的職業(yè)力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課中1PK環(huán)節(jié)進(jìn)行闖關(guān)練習(xí)，并進(jìn)行成1、各小組派出代表參加小組PK，進(jìn)行成果分享。21、通過(guò)小組PK和成果分享，果分享。鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)（20min）2調(diào)重難點(diǎn)。題的能力，有針對(duì)性的根據(jù)學(xué)生情況鍛煉養(yǎng)學(xué)生合作探究和成果遷移的能力。總結(jié)評(píng)價(jià)（20min）11、討論總結(jié)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題；2、記錄教師講解的易錯(cuò)點(diǎn)和注意事項(xiàng)；【學(xué)生客觀、公正的價(jià)值觀培養(yǎng)；2力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)教師考核用表小組名稱： 小組成員： 項(xiàng)目名稱：考核內(nèi)容考核依據(jù)分值完成情況自評(píng)教師評(píng)價(jià)德（20分）精神。20能（20分）協(xié)作。20績(jī)（50分）實(shí)踐技能水平和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。50遵守考勤制度，積極參加集體勤（10分）110課一次扣5分/次。五、教學(xué)效果反思教學(xué)效果反思1、通過(guò)課程宣傳片，結(jié)合深圳電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深圳有關(guān)電子產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)等，讓學(xué)生了解電子行業(yè)在深圳的支撐地位，電子技術(shù)在專業(yè)課程中的地位，讓學(xué)生對(duì)真實(shí)工作過(guò)程中如何解決教學(xué)特色2、以學(xué)生為中心，通過(guò)對(duì)學(xué)生前期知識(shí)和技能情況的分析，構(gòu)建的基于學(xué)生能力本位，按教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，任務(wù)要求，過(guò)程考核指標(biāo)。3、課程思政融入教學(xué)全過(guò)程。4、構(gòu)建基于工作崗位的“德、勤、績(jī)、能”的考核標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)效果1、所有同學(xué)都