高考作文主題訓(xùn)練：心懷憂患放眼未來

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓(xùn)練心懷憂患，放眼未來1．觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。要求：全面理解本幅漫畫，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不要脫離這幅漫畫的內(nèi)容及其含義作文。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。劉慈欣的小說《三體》中有一句話，讀之令人警醒——“我消滅你，與你無關(guān)?！鄙娴膲毫εc競爭其實(shí)一直都在，我們的“敵人”其實(shí)一直都在，只是你不知道。正如照相機(jī)不知道敵人是手機(jī)，方便面不知道敵人是“餓了么”。而最近根據(jù)劉慈欣的同名小說改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思。該片以前瞻性放眼未來，充滿憂患意識，可以說“科幻”也是對人類未來的“憂患”。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請結(jié)合對現(xiàn)實(shí)的思考或?qū)ξ磥淼恼雇務(wù)勀愕目捶?。要求：寫一篇不少?00字的議論文。選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；文體自選（詩歌除外），文體特征鮮明；不得抄襲，不得套作。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)下及今后一段時(shí)期，我國發(fā)展面臨諸多困難挑戰(zhàn)。世界經(jīng)濟(jì)增長低迷，國際經(jīng)貿(mào)摩擦加劇，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。我們要增強(qiáng)憂患意識。有人說，憂患意識包含危機(jī)意識、預(yù)見意識、防患意識、責(zé)任意識、使命意識。中華民族有憂患意識傳統(tǒng)。不過有時(shí)濃有時(shí)淡，有人有有人沒有。有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要有群眾可以沒有，有人認(rèn)為精英要有普通群眾不必人人都有。你對憂患意識是怎樣認(rèn)識的？請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要脫離材料內(nèi)容和含意，文體特征明晰；不要套作和抄襲，不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。馬云的助理陳偉在《這就是馬云》里寫到，某年年底，員工沒有年終獎還必須加班。馬云把大家組織起來開會，問道：“如果你有500萬年終獎，想怎么花？”員工們興奮地你一言我一語，幻想自己有錢后的樣子，暢談了一個(gè)小時(shí)。公司里充滿了歡樂的氣氛，大家繼續(xù)開心地工作。與馬云沒錢窮開心形成鮮明對比，任正非在《華為的冬天》一文開篇就說道“公司所有員工是否考慮過，如果有一天，公司銷售額下滑、利潤下滑甚至?xí)飘a(chǎn)，我們怎么辦？”任正非提出：“我們在春天與夏天要念著冬天的問題。我們可否抽一些時(shí)間，研討一下如何迎接危機(jī)……”馬云和任正非，一個(gè)沒錢，卻對未來很樂觀，讓員工幻想年終獎有500萬；一個(gè)有錢，卻對未來充滿憂患意識，讓員工念著冬天的寒冷。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請從他們倆人中選擇一個(gè)你喜歡的，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：拒絕安逸雄鷹在狂風(fēng)暴雨中磨煉自己的翅膀，渺遠(yuǎn)的天空是它永恒的追求；駿馬在坎坷險(xiǎn)阻中強(qiáng)健自己的四蹄，遠(yuǎn)方的世界是它不懈的追求。是啊，平靜的水面練不出強(qiáng)悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。拒絕安逸，才能創(chuàng)造輝煌。拒絕安逸便拒絕了平凡與衰敗?！吧趹n患，死于安樂”是古人留下的忠言。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！痹?jīng)的勾踐以膽汁的苦澀來激勵自己的斗志。沒有了為王的安逸，他變得更堅(jiān)強(qiáng)，身雖為奴，心卻從未為奴。是苦澀與亡國之痛讓他再度贏回了大片江山，再現(xiàn)王者的雄風(fēng)。他拒絕了安逸，取得了成功。商有妲已才破敗，吳有西施終滅亡。女子美貌其實(shí)并無過錯，只是帝王太過享樂，驕奢淫逸才上演了一場場“只愛美人，不愛江山”的慘劇。正是因?yàn)樘潏D安逸，紂王用酒池肉林活活的把大好的江山淹沒；正是因?yàn)樘^沉湎，吳王才將整個(gè)拱手相送。這時(shí)，他們才想到，把他們推向破敗與死亡的正是他們最迷戀的財(cái)物和日夜留連藏于金屋的佳人。他們沒有能夠抵御安逸的誘惑，他們只能品嘗失敗的苦酒。曾經(jīng)顯赫的六國為得一夕安寢而為秦所滅，日削月割，以趨于亡，至今為天下笑；窮奢極侈的秦又把自己扼殺在日日笙歌燕舞的阿房宮，為什么就不能吸取慘痛的教訓(xùn)？是安逸、奢靡這種無形的劍、溫柔的刀，把一個(gè)個(gè)大好的王朝推進(jìn)了地獄。古人的教訓(xùn)為我們敲響警鐘，而今的我們更要拒絕安逸，舍不得那蜜罐般的生活，我們怎么能看到更廣闊的蒼穹？離不開溫室，又怎能知道外面還有明媚的陽光？掙不脫懷抱，又怎么擁抱似錦的前程？谷愛凌，從小生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境中，但是，她沒有安于那間溫室，而是帶著激情去挑戰(zhàn)，提前高中畢業(yè)，拿到超高“美國高考”（SAT）分?jǐn)?shù)，被斯坦福大學(xué)錄取，業(yè)余時(shí)間還學(xué)會了彈琴、跳芭蕾舞、騎馬、攀巖……2022年北京冬奧會上，我們更是欣賞到她精彩的表演，兩金一銀，是對她付出最好的回報(bào)。拒絕安逸，才能放飛我們的夢想；走進(jìn)風(fēng)雨，才能歷練我們的翅膀。我們的地球是圓的，時(shí)間也是如此。在轉(zhuǎn)動了無數(shù)個(gè)周長后，或許此刻就是商的忌日。讓我們沿著時(shí)間的蹤跡踏進(jìn)心里，拒絕安逸，在追求中騰飛。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道漫畫材料作文題。畫中一只青蛙躺在一口鍋里，鍋下面架著柴，正在燃燒，然后青蛙說“真舒服”。這幅漫畫就是平時(shí)我們所說的“溫水煮青蛙”。水加熱，不斷升溫，青蛙感覺到很舒服，但是它不知道，當(dāng)它逐漸適應(yīng)了這個(gè)溫度，當(dāng)它享受這種安逸的時(shí)候，危險(xiǎn)正悄悄降臨。一旦水溫不斷升高，它再想跳出去就不太可能了。由此可知，這個(gè)漫畫中寓含的道理就是生于憂患，死于安樂。以物喻人，青蛙的故事就是我們?nèi)祟惖默F(xiàn)實(shí)。在社會當(dāng)中，有很多這樣的人。人一旦在安逸里享樂，可能就會忘記身邊潛在的危險(xiǎn)，一旦危險(xiǎn)降臨，就會失去招架之力。這樣的例子有很多，比如：李煜、李自成沒有憂患意識，身處溫柔富貴鄉(xiāng)則一味貪圖安逸，最終身敗。而憂患有時(shí)恰恰能激發(fā)人的斗志。有些人一旦處于逆境之中，就會奮發(fā)圖強(qiáng)。比如勾踐被俘，成為夫差的馬前卒，但亡國之辱的憂患時(shí)時(shí)提醒他，他卑身事吳，最終報(bào)仇復(fù)國。寫作時(shí)，我們可以聯(lián)系當(dāng)今社會，父母一味給孩子提供好的條件，孩子只會享受，沒有憂患意識，這樣不利于孩子的成長，也不利于國家民族的發(fā)展。如果再提升的話，也可以從國家民族的高度去寫，一個(gè)國家和個(gè)人是一個(gè)道理，如果不懂居安思危，不懂憂勞可以興國，逸豫可以亡身，國家民族也不會發(fā)展長久。因此說，要戒安逸。從寫作的文體來看，要求寫成議論文。從結(jié)構(gòu)安排來看，并列式或?qū)Ρ仁揭脖容^適合這個(gè)作文題目。立意：1.常懷居安思危之念。2.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。3.有時(shí)逆境更利于成長。4.防患于未然。5.和平環(huán)境更要有危機(jī)意識。2．例文：人需遠(yuǎn)慮還要近憂“心無備慮，不可以應(yīng)卒”，墨子一語道破人類應(yīng)該如何面對錯綜復(fù)雜的世界，如何面對一切措手不及的突發(fā)狀況。尤其在這個(gè)“我消滅你，與你無關(guān)”的時(shí)代，在這個(gè)“敵人”隨處潛伏，不可預(yù)料的社會，我們更應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，心懷憂患。心懷憂患，“居安思危，思則有備，有備無患”。打敗尼康的，不是佳能，竟是2000萬的柔光自拍；打敗康師傅方便面的，不是白象、東三福，而是美團(tuán)、餓了么外賣平臺，他們怎么也沒想到，與自己無關(guān)的產(chǎn)業(yè)最后竟消滅了自己。究其根源，還不是這些企業(yè)在這樣一個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代，格局不夠，無備有患。正如以前瞻性放眼未來，充滿憂患意識的影片《流浪地球》告訴我們的一樣：人需遠(yuǎn)慮，還要近憂，如此我們才不會“流浪”。華為為何能立于不敗之地，一次又一次令國人沸騰？還是在于其有長遠(yuǎn)眼光、全球視野，當(dāng)別的手機(jī)廠商盯住流量、注重外形之時(shí)，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無人駕駛領(lǐng)域。難能可貴的是，高瞻遠(yuǎn)矚之下，華為又能常懷憂患意識。華為的企業(yè)文化推崇“狼”的精神，以敏銳的嗅覺，警覺的姿態(tài)，假想一切不可預(yù)見的“敵人”，常懷進(jìn)攻之志，永葆奮斗者的風(fēng)貌。正是這份“遠(yuǎn)慮”“近憂”，讓華為長盛不衰，愈顯鋒芒。馮夢龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分姓f道：“常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)?！鄙钪?，我們只有居安思危，既需遠(yuǎn)慮，又要近憂，才可以退求進(jìn)，以危求安，不被別人“消滅”，長存于世。尤其在這個(gè)“跨界打劫”、飛速變化的時(shí)代，你永遠(yuǎn)也無法想象下一個(gè)競爭對手會是誰，打敗你的不是“敵人”，而是這個(gè)不可預(yù)測的時(shí)代，我們唯一能做的就是保持一個(gè)開闊的視野，多維思考問題，說不定想到的某些點(diǎn)，就能串聯(lián)成線，就可以比別人早一點(diǎn)看到未來，看到機(jī)遇?！皻q月已往者不可復(fù)，未來者不可期，見在者不可失”，面對不可預(yù)料的未來，唯有立足當(dāng)下，心懷憂患，多一份危機(jī)感，才會多一份面對未知的從容！“紛繁世事多元應(yīng)，擊鼓催征穩(wěn)馭舟”。只有增強(qiáng)憂患意識，高瞻遠(yuǎn)矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動權(quán)，化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，個(gè)人如此，國家亦如此，如此才能確保中國夢的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。【要點(diǎn)】抓住材料兩個(gè)部分的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，第一部分“我消滅你，與你無關(guān)”，第二部分關(guān)鍵詞“憂患”，以此來寫文章核心思想“憂患意識”?！緦忣}】這是一道社會現(xiàn)象類的新材料作文，作文材料分為兩個(gè)部分（我們可以把這兩個(gè)部分看成兩則材料），均與劉慈欣的作品有關(guān)。對于這兩部分，我們立意的基礎(chǔ)是“異中找同”，材料第一部分主要由劉慈欣《三體》中的一句話“我消滅你，與你無關(guān)”進(jìn)行列舉。而材料第二部分則是由熱映的《流浪地球》談起，其關(guān)鍵詞為“憂患”。這就要求大家思考時(shí)必須圍繞兩則材料綜合立意，不可剝離材料，片面思考、斷章取義。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料，只是分成兩個(gè)部分，即兩部分為一個(gè)整體。也就是說命題者在有意提醒大家注意材料的整體性和審題的全面性，命題者想通過這個(gè)文本傳達(dá)一個(gè)核心的思想，這個(gè)“核心”就應(yīng)該是大家的最佳立意。對于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。材料中提到的“敵人”顯然不是自己同領(lǐng)域的，這樣的敵人難以預(yù)料，也就是說每一個(gè)主體并不是被自己的同行或?qū)κ执驍〉模驍∷麄兊膽?yīng)該是這個(gè)時(shí)代。所以“我消滅你，與你無關(guān)”中的“我”和“你”并不是真正的對手，而是一切我們無法預(yù)料而皆有可能的事物。所以當(dāng)對手不是通常意義上的對立關(guān)系時(shí)，就容易使人們懈怠，反其意而立之，我們只有時(shí)刻警醒，高瞻遠(yuǎn)矚，緊觀時(shí)代變化，才能保證自己立于不敗之地。這樣思考就與《流浪地球》中的“放眼未來”“憂患意識”不謀而合了。基于此，我們可以談“居安思?！薄皯n患意識”等，再結(jié)合對現(xiàn)實(shí)的思考或?qū)ξ磥淼恼雇効捶?，要體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。【立意】1.居安思危，常懷憂患意識。2.心懷憂患，放眼未來。3.關(guān)注時(shí)代發(fā)展，存而不忘亡，治而不忘亂。4.既要遠(yuǎn)慮，又需近憂。【素材】1.水利部水資源管理司司長高而坤說，在很多人的潛意識里，依然認(rèn)為中國“地大物博”，資源“取之不盡，用之不竭”。現(xiàn)在很多年輕人沒有體驗(yàn)過缺水、缺電、缺糧的滋味，總認(rèn)為現(xiàn)在談?wù)撡Y源危機(jī)為時(shí)尚早，或者是“危言聳聽”，甚至一些領(lǐng)導(dǎo)干部也沒有充分意識到資源緊缺可能帶來的嚴(yán)重后果，往往把“節(jié)約”、“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式”等政策方針“口號化”。數(shù)據(jù)表明，“雙重?cái)D壓”已經(jīng)威脅到中國的長遠(yuǎn)發(fā)展！2.今天我們生活在太平盛世，人們?nèi)麦w驗(yàn)著現(xiàn)代化帶給我們的感受。其實(shí)，世界遠(yuǎn)沒有真正的太平，天災(zāi)人禍不時(shí)威脅著我們的世界。雪災(zāi)、地震、戰(zhàn)爭、金融危機(jī)此起彼伏考驗(yàn)著人們的原本不應(yīng)脆弱的神經(jīng)。怎樣面對日新月異的世界變化呢？想想看，人們確實(shí)應(yīng)該樹立憂患意識，在競爭中謀取生存之道?！吧趹n患，死于安樂”是亙古不變的道理。3.“生于憂患，死于安樂”，我們可以理解為“生于不滿足，死于滿足現(xiàn)狀”，也可以理解為常懷憂患意識，在競爭中才有生存之道；安于現(xiàn)狀，或看不到、或不去看潛在的危機(jī)，不測的危險(xiǎn)或許會找上門來。唐太宗告誡太子，“水能載舟，也能覆舟”。這種憂患意識，不僅在于教育孩子，也是他經(jīng)常提醒自己用憂患意識來治理國家，所以他才能從諫如流，開創(chuàng)了“貞觀之治”的偉業(yè)。同樣在唐代，唐玄宗，精明了幾十年，厭倦了憂患意識，在奢侈糜爛的生活中，在溫柔鄉(xiāng)里，最終迷失了自己，看不到，或根本就不去聽、不去看近在家門的危險(xiǎn)，真正“死于安樂”，為安祿山之亂所困，動搖了大唐盛世的根基。3．例文：常拾憂患意識共促和諧發(fā)展“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，不管是一個(gè)國家，還是一個(gè)社會，亦或是一個(gè)企業(yè)，更甚至是一個(gè)人，都需要時(shí)刻有憂患意識，發(fā)現(xiàn)自身不足，找準(zhǔn)下一個(gè)突破點(diǎn)。但是當(dāng)前我國發(fā)展面臨諸多困難挑戰(zhàn)。世界經(jīng)濟(jì)增長低迷，國際經(jīng)貿(mào)摩擦加劇，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。社會有很多人就像溫水中的青蛙，安于現(xiàn)狀，碌碌無為，平庸一生，這不僅對自身的發(fā)展不利，更會阻礙整個(gè)社會的健康發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻保有憂患意識，從而促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。常拾憂患意識，為促進(jìn)個(gè)人健康成長凝心聚力。習(xí)近平總書記在五四青年會議中指出，青年興，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青年一直是國家發(fā)展過程中的中堅(jiān)力量，是全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的根本保障。但是，在當(dāng)今社會中，“啃老族”“喪文化一族”等層出不窮，這直接暴露出當(dāng)下青年安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識，保有得過且過的心態(tài)，這極其不利于自身的發(fā)展，久而久之，更會制約社會的整體發(fā)展。因此，我們要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，“每日三省”，時(shí)刻保持高度的警惕性。常拾憂患意識，為促進(jìn)企業(yè)有序發(fā)展保駕護(hù)航。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度由高速轉(zhuǎn)向中高速，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由低端轉(zhuǎn)向中高端，驅(qū)動方式由要素驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動的新常態(tài)下，越來越多的企業(yè)只圖眼前利益，大批次地生產(chǎn)山寨化、同質(zhì)化產(chǎn)品，以低價(jià)競爭獲得市場份額，絲毫不會考慮后期的發(fā)展，缺乏應(yīng)當(dāng)?shù)膽n患意識。這使很多企業(yè)成為資不抵債的僵尸企業(yè)、夕陽企業(yè)……不僅損耗了企業(yè)自身的生存時(shí)限，更斬?cái)嗔撕笃诘陌l(fā)展道路。在后期發(fā)展過程中，企業(yè)要時(shí)刻保持高度警惕性，找出自身存在的不足與差距，及時(shí)革新。常拾憂患意識，為促進(jìn)國家繁榮昌盛添磚加瓦。“蛟龍?zhí)枴毕潞?，觀測中國深度；“天眼”落成，刷新中國高度；“復(fù)興號”飛馳，駛出中國速度。中國成為一個(gè)發(fā)展中的大國，越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)，但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在發(fā)展過程中，我們要時(shí)刻保持憂患意識，及時(shí)自省不足，對癥下藥，找出下一個(gè)突破點(diǎn)，從多個(gè)方面，多個(gè)角度，共同推動國家的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入活力。古語云：豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙。在隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活條件飛速發(fā)展的今天，我們也需要精神食糧的供給。在發(fā)展的同時(shí)思考存在的不足，預(yù)期不足，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)自身發(fā)展?！驹斀狻勘绢}通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議?！緦忣}】第一段“當(dāng)下及今后一段時(shí)期，我國發(fā)展面臨諸多困難挑戰(zhàn)。世界經(jīng)濟(jì)增長低迷，國際經(jīng)貿(mào)摩擦加劇，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大”，結(jié)論是“我們要增強(qiáng)憂患意識”。第二段第一句是憂患意識的內(nèi)容，“憂患意識包含危機(jī)意識、預(yù)見意識、防患意識、責(zé)任意識、使命意識”；第二句憂患在中國一直有這樣的意識，“中華民族有憂患意識傳統(tǒng)”；第三句和第四句是人們觀點(diǎn)，“不過有時(shí)濃有時(shí)淡，有人有有人沒有。有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要有群眾可以沒有，有人認(rèn)為精英要有普通群眾不必人人都有”。圍繞“憂患意識”來談自己看法，憂患意識是什么，怎么增強(qiáng)憂患意識等等?！玖⒁狻烤影菜嘉＃从昃I繆；能預(yù)見危機(jī)的人，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，無論個(gè)人或者國家都應(yīng)常懷憂患之思；天下興亡，匹夫有責(zé)；復(fù)興中華，我輩爭先?！窘Y(jié)構(gòu)】標(biāo)題切合題意，“常拾憂患意識共促和諧發(fā)展”，首段聯(lián)系材料得出觀點(diǎn)，“因此，我們要時(shí)刻保有憂患意識，從而促進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步”。中間三段并列式論述，“常拾憂患意識，為促進(jìn)個(gè)人健康成長凝心聚力”“常拾憂患意識，為促進(jìn)企業(yè)有序發(fā)展保駕護(hù)航”“常拾憂患意識，為促進(jìn)國家繁榮昌盛添磚加瓦”，從“個(gè)人”“企業(yè)”“國家”三個(gè)角度論述。最后一段強(qiáng)調(diào)“在發(fā)展的同時(shí)思考存在的不足，預(yù)期不足，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)自身發(fā)展”?！舅夭摹?.增強(qiáng)憂患意識，要求我們完善應(yīng)急救援機(jī)制，提高應(yīng)急救援能力。城市擁有龐大且名目眾多的救援隊(duì)伍，但由于行政隸屬的不同，力量相對分散，在災(zāi)難面前難以形成救援合力。因此，要整合公共應(yīng)急資源、進(jìn)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度，使救援工作能夠迅速及時(shí)，減少損失。同時(shí)，要制定好應(yīng)急救災(zāi)預(yù)案，并對預(yù)案可行性進(jìn)行測試，以免在救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻束手無策，延誤救援時(shí)機(jī)。2.要不斷增強(qiáng)憂患意識，增強(qiáng)責(zé)任感和壓力感，居安思危、砥礪不息、立足時(shí)代、著眼未來，促進(jìn)我們國家又快又好的發(fā)展。首先，要把憂患意識當(dāng)作一種良性的生活態(tài)度。時(shí)刻謹(jǐn)記憂患意識，消除一切可能發(fā)生的安全隱患。其次，要把憂患意識當(dāng)作一種前進(jìn)的動力。“人無遠(yuǎn)慮，需有近憂”，我們需須清醒地看到面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)危機(jī)感、使命感、責(zé)任感，在立足當(dāng)前的同時(shí)，從發(fā)展的角度考慮長遠(yuǎn)。最后，要把憂患意識當(dāng)作一種工作的動力。在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)要采取積極的應(yīng)對措施，拿出敢于面對問題、戰(zhàn)勝困難的勇氣和不畏困難、百折不撓的精神信念，通過長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目光，完善的制度安排，把憂患意識從根源上清除。3.一個(gè)清醒的民族要居安思危，一個(gè)成熟的政黨更應(yīng)未雨綢繆。我們黨帶領(lǐng)人民群眾已經(jīng)走過了60余年，雖然成績斐然，但是在這緊要關(guān)頭，全黨同志都要保持清醒的頭腦，千萬不能躺在過去的功勞簿上自我陶醉。習(xí)近平總書記告誡全黨，要不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，使我們黨在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！军c(diǎn)睛】作文寫作方法：（1）抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分。（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。4．例文：憂患意識成就發(fā)展將青蛙放在冷水鍋中，漸漸加熱，青蛙不會覺察水溫的上升，因而放松警惕，被活活煮死。人與集體何嘗不是一樣，只有有了憂患意識，有了危機(jī)感，有了對未來的遠(yuǎn)見，才能得到更好的更穩(wěn)的發(fā)展，成就自我。憂患意識成就個(gè)人發(fā)展。香港企業(yè)大亨霍英東年輕時(shí)恰逢抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，飽受折磨的人們四處游離，對未來毫無打算。而他想到此時(shí)經(jīng)濟(jì)蕭條，市場有巨大的發(fā)展?jié)摿?，過段時(shí)間再做生意，恐怕為時(shí)已晚。他便趁早投資，保持高度的靈敏，后成為香港金融界的一代傳奇。假如霍英東當(dāng)時(shí)不抱有長遠(yuǎn)的考慮，他是否會放棄商業(yè)機(jī)會，碌碌無為？可以看出個(gè)人的成就與憂患意識息息相關(guān)?！叭藷o遠(yuǎn)慮”，是不會有所成就的。憂患意識成就企業(yè)發(fā)展。任正非所帶領(lǐng)的華為公司，崇尚“狼的精神”，始終擁有敏銳的商業(yè)嗅覺和強(qiáng)烈的危機(jī)意識，他曾說“不創(chuàng)新才是華為最大的風(fēng)險(xiǎn)”，“在這個(gè)領(lǐng)域，沒有喘息的機(jī)會，哪怕只落后一點(diǎn)點(diǎn)，就意味著逐漸死亡”，他非常喜歡用“華為的冬天來臨了”這樣一句話提醒員工。憑借高瞻遠(yuǎn)矚的管理智慧，華為從跨國公司中奪回通信業(yè)的“半壁江山”，當(dāng)“中興”遭遇美國貿(mào)易戰(zhàn)的科技封鎖的危機(jī)時(shí)，華為的“麒麟芯片”正不斷追趕世界先進(jìn)水平。正因他們一直都保持心中的憂患意識，不斷提醒自己“冬天來了么”，才有可能常處“春天”，走向勝利。憂患意識成就國家發(fā)展。清朝統(tǒng)治者，閉關(guān)鎖國，用建設(shè)海軍的錢修筑園林，仍愚昧地以為天朝還是那個(gè)大天朝。他們甚至在首都被攻陷之時(shí)，也未曾醒悟過來，沒發(fā)現(xiàn)身邊潛藏的重重危機(jī)，最終止步不前，自食其果，讓三千多年的中華歷史上多了個(gè)不可磨滅的污點(diǎn)。中蘇聯(lián)盟時(shí)期，蘇聯(lián)政府曾提出工業(yè)分家的政策，即蘇聯(lián)制造軍用武器及高新技術(shù)產(chǎn)品，中國只負(fù)責(zé)日用品生產(chǎn)。我國領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)決回絕了這個(gè)提議，他們深知國家工業(yè)發(fā)展的重要性，明白“槍桿子里出政權(quán)”，沒有武器的弱小與任人宰割的痛苦回憶。我國得以此發(fā)展迅速，用短短四十年的時(shí)間，施行改革開放政策，一躍成為世界強(qiáng)國。俗話說得好：“生于憂患，死于安樂?！辈焕斡洝跋忍煜轮畱n而憂”的道理，哪里會發(fā)展？“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！比藷o論身在何方，都得有遠(yuǎn)見，有擔(dān)憂，有憂患意識。憂患意識能夠成就個(gè)人、企業(yè)與國家的發(fā)展。在未來，我們需要身懷遠(yuǎn)慮之人?！驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。審題：這是一組對比性材料。材料選取了馬云和任正非在企業(yè)管理中的兩個(gè)事例，最后一段具有總結(jié)性：“馬云和任正非，一個(gè)沒錢，卻對未來很樂觀，讓員工幻想年終獎有500萬；一個(gè)有錢，卻對未來充滿憂患意識，讓員工念著冬天的寒冷?！瘪R云和任正非兩種截然不同的風(fēng)格背后，隱藏著一個(gè)相同的成功因素，他們都擁有成功的人生，擁有那些成功領(lǐng)導(dǎo)者的共性。它啟示我們在什么樣的環(huán)境下應(yīng)該有怎樣的對待人生態(tài)度：面對挫折和逆境應(yīng)保持樂觀心態(tài)，不忘初心，追求夢想；面對順境應(yīng)有危機(jī)意識，居安思危。題目要求從他們倆人中選擇一個(gè)來寫，降低了寫作的難度，考生可以選擇對自己最有啟發(fā)的一個(gè)角度來寫。參考立意：（1）馬云：樂觀面對逆境；人生要有夢想。（2）任正非：居安思危，未雨綢繆，才能走得更遠(yuǎn)參考素材：（1）比爾·蓋茨有句名言：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月”。正是在這一名言的激勵下，微軟懷著巨大的危機(jī)感，不斷積極進(jìn)取，短短20年就發(fā)展成為世界最大的軟件企業(yè)。如今，微軟的操作系統(tǒng)占據(jù)了90%以上的市場，成為絕對的壟斷者。（2）聞名于世的波音公司，為了增強(qiáng)員工的危機(jī)意識，別出心裁的攝制了一部模擬公司倒閉的電視短片，該短片的主要內(nèi)容是在一個(gè)天空灰暗的日子里，波音公司高掛著“廠房出售”的招牌，振聾發(fā)聵的擴(kuò)音器里傳來“今天是波音公司時(shí)代的終結(jié)，波音公司已經(jīng)關(guān)閉了最后一個(gè)車間”的通知，員工們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開了工廠……沒想到該電視短片在員工中產(chǎn)生了巨大震撼，強(qiáng)烈的危機(jī)感使員工們以主人翁的姿態(tài)，努力工作，不斷創(chuàng)新，使波音公司始終保持了強(qiáng)大的發(fā)展后勁。（3）孟子云：“生于憂患，死于安樂?！比巳绱?，企業(yè)發(fā)展也不例外。如果一個(gè)企業(yè)的員工，一直沉溺于過去的輝煌，沒有憂患意識和危機(jī)精神，順境面前盲目樂觀，因循守舊，不思進(jìn)取，時(shí)間一長，就會被習(xí)慣性思維所控制，喪失銳氣，從而失去競爭力，待意識到變化來臨，已無力應(yīng)變，最終被市場淘汰。（4）古人云：“安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘亡”。盡管這是治國安邦之策，可對于企業(yè)管理同樣適用。日本著名企業(yè)家松下幸之助在總結(jié)其企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也特別強(qiáng)調(diào)：長久不懈的危機(jī)意識是使企業(yè)立于不敗之地的基礎(chǔ)。在這方面有很多成功的案例，如：江蘇宏大集團(tuán)的“失業(yè)危機(jī)日”，可口可樂公司的“末日管理”，海爾的“追求卓越”，三星電子“永遠(yuǎn)抱有危機(jī)意識的經(jīng)營秘訣”等等。其核心內(nèi)容都是通過制造危機(jī)，使企業(yè)樹立憂患意識，產(chǎn)生危機(jī)感和責(zé)任感，居安思危，不斷進(jìn)取。那如果沒有危機(jī)意識會有什么后果呢？電腦界的藍(lán)色巨人IBM當(dāng)年的“慘敗”就是一個(gè)生動的實(shí)例。當(dāng)大型電腦為IBM帶來豐厚利潤，使IBM品嘗到輝煌的甜頭后，整個(gè)IBM都沉浸在絕對安逸氛圍里，危機(jī)感盡失。在市場環(huán)境慢慢發(fā)生變