統(tǒng)編版五年級上冊第五單元試卷(含答案)

統(tǒng)編版五年級上冊第五單元試卷(含答案)五年級語文上冊第五單元試卷

一、閱讀下面文字，完成練習。

刺猬小巧línglóng，面容qīngxiù。四肢短小，背后長滿了短而密的刺，但是腹部的皮毛卻十分guānghuá。刺猬不像松鼠那樣住在高處，它們在地上挖洞為窩。刺猬的fánzhí能力較強，通常白天xiēxi，夜間活動，最喜歡吃螞蟻和白蟻，缺少食物時，會勉強吃幾個果子。冬天，氣溫下降到七攝氏度左右時，刺猬就會進入冬眠狀態(tài)。

(1)根據(jù)文段中的漢語拼音，按順序在下面的方格里寫出詞語，注意把字寫美觀。

(2)文段中“鼠"字的部首是______，第六筆是______。

(3)下列句子中的“勉強”與文段中的“勉強"意思相同的一項是()

A.這點兒飼料，只勉強夠小狗吃一天。

B.你列舉的理由很勉強，恐怕難以令人信服。

C.當你不能勝任一件事的時候,越勉強自己去做反而越做不好。

(4)文段中的畫線句子運用了哪種說明方法？()

A.打比方B.舉例子C.作比較

二、選擇

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是()

A.細菌(jūn)樹杈(chà)矯健(jiǎo)

B.苔蘚(xiān)收拾(shi)治療(liáo)

C.馴良(shùn)養(yǎng)殖(zhí)圓錐(zhuī)

D.煤炭(tàn)地區(qū)(qū)糧食(niánɡ)

2.下列加點詞使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.吃完飯，我們不能馬上做劇烈的運動。

B.松鼠好像很怕強烈的日光。

C.校長的話音剛落，臺下就響起了一陣猛烈的掌聲。

D.在辯論會上，正方和反方進行了激烈的辯論。

3.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！边@句話寫出了太陽的()

A.距離遠。B.溫度高。C.體積大。D.重要性。

4.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項是()

A.鯨不是魚類，而是哺乳動物。

B.太陽因為離我們很遠很遠，所以和我們的關(guān)系非常密切。

C.如果太陽離地球太遠了，看上去就只有一個盤子那么大。

D.盡管樹被風刮得太厲害了，但是松鼠才到地上來。

三、選詞填空。

馴良善良

(1)我很喜歡這只小狗，因為它性情(_)。

(2)他有一顆誠實、(_)的心。

乖巧靈巧

(3)奶奶雖然年紀大了，但是她的一雙手卻依然很(_)。

(4)我的妹妹(_)懂事，常常得到大人的夸獎。

四、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

(1)太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。()

(2)地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。()()

(3)它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。()()

五、判斷下列說法的對錯，對的打“√"，錯的打“×”。

(1)說明性文章的語言有的平實,如《松鼠》；有的活潑，如《太陽》。

()

(2)“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。"句中加點的字可以去掉。____________()

(3)“鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚?！贝颂庍\用的是設(shè)問的修辭手法。_________()

六、綜合實踐

提示：圖片中的石拱橋是趙州橋，修建于公元605年左右。

歷史悠久：________

_______(列數(shù)字)

橋的形狀：________

_______(打比方)

七、課內(nèi)閱讀

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

1.這段話寫出了___________。

2.畫橫線的句子運用了__________的說明方法，畫波浪線的句子運用

了、的說明方法，讓我們感受到太陽的確

離我們很遠。

3.選段最后一句話運用了反問的修辭手法，寫出了太陽的遠。請把這

句話換一種說法：

______________。

4.文章以傳說引入，好處是()

A.激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.說明太陽離地球不是很遠。

C.豐富讀者的知識。D.解釋這個傳說是荒謬的。

八、非連續(xù)性文本閱讀

【材料一】①在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢，不少鉆進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

②我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除了兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

③它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆、青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍，搭窩，不停地進出，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳地相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠貞。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。

④鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。[它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。]早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。

⑤在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

(選自布封的《鶯》，有刪改)

【材料二】鶯類屬于雀形目鹟(wēng)科的亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細，有時微具缺刻；體羽大都為純色，鳴叫聲尖細而清晰。共61屬345種，中國有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽，僅少數(shù)種類越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。

(選自《中國大百科全書·生物學》)

1.及時概括語段的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。用較快的速

度默讀材料一，把從中獲得的有關(guān)鶯的信息分條寫下來。(每條不超

過10個字)

(1)鶯活躍靈巧，歡暢無憂

(2)_______

(3)鶯的生活習性

(4)_______

(5)_____

2.材料一中畫“"的兩處句子的意思，在材料二中是怎樣表達的？

將材料二中的相關(guān)語句用“____”畫出來。

3.材料一中，“觀看它們嘰嘰喳喳地相互追逐好似看一場節(jié)目，它們

的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束"一句

主要運用了__________的說明方法，這樣寫的好處是

_________________

_____；材料二中，“共61屬345種，中國有19屬83種”主要運用

了__________的說明方法，這樣寫的好處是_______

____________。

4.以下是兩位同學閱讀材料后的對話，請根據(jù)語境，將對話補充完整。

典典：我喜歡材料一的內(nèi)容，比如第④段“[]"內(nèi)的句子，作者抓住了鶯_____的特點，讀起來很有趣。這段結(jié)尾的“洗淋浴”一詞，運用了_______的修辭手法，可以看出作者___________

________之情。

夢夢：我覺得這兩則說明性材料都把鶯的特點介紹清楚了，但是語言風格不同。材料一的語言比較______；材料二的語言比較___。

九、習作

生活中，你的身邊一定有一個或幾個你感興趣的事物。請你從中選擇一個，并運用本單元所學的說明方法介紹它的樣子和特點，說明它的來歷，把它和你的故事講給大家聽。題目自擬，不少于350字。

參考答案

一、(1)玲瓏清秀光滑繁殖歇息

(2)鼠一(3)A(4)C

二、1.A2.C3.D4.A

三、(1)馴良(2)善良(3)靈巧(4)乖巧

四、(1)疏遠(2)黑暗寒冷(3)遲鈍粗糙

五、(1)×(2)×(3)√

六、示例:這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)有1400多年了。

橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

七、1.太陽離我們很遠